我会把下面的句子排成一段通顺的话。
（ ）小白兔看见一只大乌龟，就请它帮忙。
（ ）有一天，小白兔出去找东西吃。
（ ）乌龟答应了小白兔。
（ ）走啊走，走到小河边，河水很深，没办法过河。
（ ）小白兔坐上乌龟背，到对岸拔萝卜去了。
回忆课文，按事情的先后顺序给下列句子排序。
( )找了一位老大爷了解情况。
( )西门豹看到田地荒芜、人烟稀少。
( )不动声色，想好妙计。
( )惩治官绅头子，投进漳河。
( )巧用办法，救下姑娘。
( )惩治巫婆，投进漳河。
( )惩治邪恶，教育百姓。
( )兴修水利，造福于民。
排序题。
（ ）他心里顿时高兴起来。
（ ）王吉文仔细一看，原来是师长。
（ ）他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。
（ ）马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。
（ ）但是这伙人走到跟前，他却失望了。
（ ）人影近了，还有一匹马。
把下面错乱的句子排列成一段通顺的话。(5分)
( )突然，有人大声叫她的名字。接着从马路的对面跑来一个同她差不多大的女孩。这个女孩没有打伞，身上淋得湿漉漉的。
( )清晨，雨不停地下着，公共汽车站的人排了长长的一队，站在最前面的是一个十来岁的女孩。她手里撑着伞，焦急地等着公共汽车。
( )排头的女孩用伞遮住刚跑来的女孩，关心地问：“下雨天，你怎么不带伞？”“伞坏了，还没来得及修理。”
( )站在第二位的叔叔正等着撑伞的女孩上车，她却闪到一边，站到最后面去了。
( )两个人正亲切地说着话，公共汽车来了。排头的女孩对后面的女孩说：“你没打伞，就先上吧！”说着把那女孩推上了车。
把下面的句子整理成一段通顺的话，把顺序号填在括号里。
（ ）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。
（ ）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。
（ ）这个花台高一米多，有半间教室那么大。
（ ）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。
（ ）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。
下面的句子弄乱了，请你重新排一排。
（ ）一阵风吹过，树叶沙沙作响。
（ ）我拾起一片仔细端详。
（ ）我登高俯视，果然看见满山黄栌树。
（ ）只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。
（ ）树上长满了红叶。
课文按时间顺序记叙了鲁滨孙历险的经过。你能根据课文的叙述顺序给下面的内容排排队吗？
回到英国 养牧种植 遇险上岛 求“星期五” 建房定居
把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（ ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。
（ ）终于挨到放学。
（ ）他走近了我，我举起了戒尺。
（ ）我手里拿着戒尺站住等他。
把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。
（ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。
（ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。
（ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。
（ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。
（ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。
把下面句子整理成一段通顺的话。
过了石桥，是一片绿油油的农田。我家住在月亮湾，那是个美丽的村子。河水绕着村子缓缓地流着。村子前面有条月牙一样的小河。河上有一座石桥，站在石桥上可以看见一群一群的鱼在河里游来游去。
排列顺序。
( )一朵、两朵……真好看!
( )它们在荷叶、荷花上飞来飞去。
( )傍晚，我来到后院的水塘边。
( )我看见水塘里的荷花开了。
( )这时有几只蜻蜓飞过来。
( )忽然，有一只落在一朵荷花上。
帮帮他 粗心的小朋友把句子弄乱了，请你帮他排一下好吗？
(1)嚓的一声，画报撕坏了。
(2)他俩一起补好了画报，高高兴兴地看了起来。
(3)老师来了，他俩抢着对老师说：“画报是她弄坏了。”
(4)明明和平平抢着看画报，谁也不肯让谁。
(5)老师说：“以后可不能这样了，快去补一补吧！”
正确排序：（ ）
按照课文内容排列下面的句子，将序号写在前面的括号里。
( )轮到英子的时候，她一摇一晃地走上了讲台，教室里响起了热烈而持久的掌声。
( )从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
( )上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
( )故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
( )几年以后，我们上了不同的中学。
( )一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。
给句子排排队，请把序号写在括号里。
（ ） 战国时候，有人去采万事玉，怕在荒山中迷路，就带上司南。
（ ） 司南是世界上最早的“指南针”。
（ ） 它是根据古代勺子的形状制成的，很像我们现在用的汤匙。
（ ） 司南的形状和现在的指南针完全不同。
排列顺序。
( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
( )春天，我们几个同学在教室门前的草地上，种上向日葵。
( )每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草。
( )秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盘，我们高兴地笑了。
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