人教版语文三年级下册2.2燕子专列练习卷
按课文内容填空。
听到消息后,居民们_______走出家门,_____着料峭的春寒,_____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路,____________冻僵的燕子。从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________。
比一比,组词语。
殊( ) 步( ) 跋( )
珠( ) 涉( ) 拔( )
栽( ) 僵( ) 即( )
载( ) 疆( ) 既( )
多音字组词。
zài( ) tiáo( )
载 调
zǎi( ) diào( )
jiàng( ) xíng( )
降 行
xiáng( ) háng( )
读一读,选词语。
(1)坐 座
①小女孩( )在自己的( )位上看电影。
②这( )山真高啊!
(2)怪模怪样 一模一样
③这对孪生姐妹长得几乎( )。
④阿龙( )地吐吐舌头,转身溜了。
探究活动。
(1)真情传递。
假如你是燕子专列里的一只燕子,要向帮助过你的人们致谢,你觉得特别要向谁致谢?向瑞士政府致谢?向居民们致谢?向贝蒂致谢?还是……请选择一个致谢的对象,来写一封感谢信吧!
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一只小燕子
____年____月的春天
(2)你说,我也说,练一练口头表达。
“听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着漫天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。”读了这句话。你对那些寻找燕子的人有什么话想说呢?
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给加点字选择正确的读音,打“√”。
(1)燕子是一种候(hóu hòu)鸟。
(2)一列空调(diào tiáo)列车停在站台上。
(3)这些野生动物濒(pín bīn)临灭绝,我们呼吁(yù yú)人们立即(jí jì)行动起来,保护它们。
(4)小朋友们载(zài zǎi)歌载舞,欢度“六一”儿童节。
查字典再填空。
查加点的字 |
部首 |
音序 |
音节 |
选择加点字的正确解释,画“√” |
跋涉 |
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①徒步过水,泛指从水上经过;渡。②经历。③牵涉;涉及。 |
骤降 |
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①(马)奔跑。②急速。③突然;忽然。 |
选词填空。
带着 载着
(1)( )燕子的列车,( )人类的友情驶向远方。
舒 殊
(2)一列漂亮( )适的空调列车正准备启程,送的是一批特( )的客人——燕子。
冒着 踏着 顶着 四处 纷纷
(3)听到消息后,居民们( )走出家门,( )严寒,( )满天飞舞的大雪,( )冻得坚硬的山路,( )寻找冻僵的燕子。
缩句。
(1)成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。
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(2)一列漂亮舒适的空调列车正准备启程。
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照样子,写一写。
例:她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
(1) ,但我仍然坚持跑步。
例:如果明天下雨,运动会就改期举行。
(2)如果 , 就 。
把下面句子整理成一段通顺的话。
过了石桥,是一片绿油油的农田。
我家住在月亮湾,那是个美丽的村子。
河水绕着村子缓缓地流着。
村子前面有条月牙一样的小河。
河上有一座石桥,站在石桥上可以看见一群一群的鱼在河里游来游去。
课外阅读。
自由与生命
我捕捉了一只美洲小画眉,放在我的鸟笼里。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来飞去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。我站在笼子前,聆听着我的小音乐家美妙的歌声,我感到万分高兴。
我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前,把食物一口一口地喂给小画眉。第三天,我再去看我的小俘虏时,发现它悄无声息地躺在笼子底层,已经死了。我把小可怜儿的厄运告诉了阿瑟·威利,他解释说:“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后,就一定要喂给小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
这件事使我懂得了任何生物都有对自由生活的追求,譬(pì)如美洲画眉对生命和自由的选择。
(1)写出下列词语的近义词。
坚信——( ) 恐惧——( )
(2)文中作者称小画眉为 、 和 。
(3)画眉妈妈为什么给自己的孩子吃足以致死的毒莓?
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(4)读了这篇短文,你有什么感受?
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