用恰当的关联词把两句话合并成一句。
(1)一个人要外表美,一个人要心灵美。
(2)我被父母批评。我不会向他们撒谎。
(3)这件事过去很久了。这件事想起来觉得好笑。
(4)我们双脚一点,轻轻跃起。我们能离开场面飞向空中。
照样子,写词语。
(1)尽情地(歌唱) 自由地( ) 坚定地( )
(2)毛茸茸的(小狗) 胖乎乎的( ) 一片片的( )
(3)又(蹦)又(跳) 又( )又( ) 又( )又( )
理词成段,写序号。
①小猫 ②猫妈妈 ③钓鱼 ④带着 ⑤去河边
________________________________________
①空着手 ②小猫 ③河边 ④回到 ⑤只好
________________________________________
在括号里填上恰当的词语。
完成( ) 拿起( ) 回到( ) 转到( )
看着( ) 接过( ) 端着( ) 拎着( )
填入合适的词语
( )的树 ( )的基业
( )的人 ( )的树苗
( )的心 ( )的能量
把下面的词语整理成句子。
1、英雄 小 王二小 是
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2、消灭 敌人 了 八路军
_________________________________
把下面的词语连成一句话,再认真写下来。
电视机 妈妈 一台 买回
(1)_________________________________________________________
相连 使 神奇的 和 我们 塔 各地
(2)_________________________________________________________
用词连句,再写下来。
(1)伸了 懒腰 顽皮的 一个 种子
(2)公园里 游戏 小朋友 在 做
句子练习.
(1)根据课文《卖火柴的小女孩》的内容,把下列句子补充完整。
虽然 ,但是她不敢回家。
虽然小女孩的一双小手几乎冻僵了,但是 。
(2)按要求改写句子。
汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
(缩句)
教堂里的唱诗台不准人随便上去唱诗。
(改为反问句)
(3)补充下列名句,并写出其出处。(本小题4分)
守信是 ,不应该 。出处:
只有那些勇敢镇定的人,才能 , 。出处:
(4)根据“理想”的不同意思造句。
①(对美好未来的设想):
②(符合希望的,令人满意的):