在括号里填上恰当的词语。完成( ) 拿起( ) 回到( ) 转到( )看着( ) 接过( ) 端着( ) 拎着( )
照样子,品味带点的词语。例:山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。——这“闪”出的,表面是老妇人的身影,其实是白骨精的狡猾。⑴把眼前的了—穗拿在手中,这才是实实在在的。——这“一穗”,表面是地里的麦穗,其实是人生的 。⑵他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。——“漾出”的,表面是甜蜜的笑容,其实是内心的 。⑶不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。——这“清气”,表面是墨梅清香的气味,其实是诗人 。思路分析:先仔细体会例句的意思,“闪”表现的是白骨精的狡猾。在揣摩各小题句子的意思,写出“一穗”“漾出”“清气”的深层含义。⑷“对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会。”确实,有时弯曲不是 ,而是 。
补充下列古诗词。⑴众鸟髙飞尽,___________________ _。⑵湖光秋月两相和,______________________。⑶江南好,风景旧曾谙。___________________,__________________。能不忆江南?⑷昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。________________,也傍桑阴学种瓜。⑸西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。___________,____ ____,斜风细雨不须归。
选词填空。描写;描绘⑴这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。⑵这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。体会;体味⑶我亲身( )到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。⑷从父亲讲的故事中,我( )到了一份责任。
在括号里填上合适的字,前后不要重复。( )然大悟;( )然大物;( )然泪下( )然无存;( )然若失;( )然起敬
下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着诗意续写一节。做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀___________________________________________________________________________