小学语文关联词句型转换

用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
龙王听孙悟空要讨一件兵器，心里不愿意。
龙王听孙悟空要讨一件兵器，不敢拒绝。
                                                                   

把两句话合并成一句话。
①我们来到海洋馆。
②我们看到了各种各样有趣的鱼。
                                                                      

把下面两句话合并成一句话。
（1）我们参观了历史博物馆。我们看到了许多古代人民的生活用品。
（2）我们来到了千山。我们好不容易走过了一线天。

模仿秀。
（1）西域既不是人们向往的仙境，也不是人们传说中的恐怖世界。（用带点的关联词造句）
既……也……                                                           
（2）那时候，交通非常不方便，没有公路，更没有铁路、汽车和飞机。
             ，没有            ，更没有               。

按要求完成下面句子。
（1）他把每天读的书放在楼梯栏杆旁。（改为“被”字句）
                                                       
（2）小萝卜突然被什么新事物吸引住了。（改为“把”字句）
                                                       
（3）小萝卜头若有所思地停住了手。（用加点词造句）
                                                       
（4）小萝卜头大概是刚下课。（修改病句）
                                                       
（5）这种虫子陪伴着常年里没有呼吸过自由空气的人们。（缩句）
                                                       
（6）我们多赶几里路。
我们要去看一场精彩的武术表演。（用关联词语连成一句话
                                                      
（7）虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。（照样子写一个比喻句）
                                                      
                                                      

用合适的关联词语，把两句话连成一句话。
（1）闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。
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（2）闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。
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句子训练营。
（1）小时候，我（     ）对什么花，（    ）不懂得欣赏。（填上合适的关联词语，并用关联词造句）
造句：                                       
（2）摇花对我来说是件大事。（改变说法，意思不变）
                                            
（3）我喜欢的桂花。
扩成比喻句：                                 
扩成拟人句：                                   

（1）读一读，请你也写一个这样的句子。
你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！
                                                                          
（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。
树叶有绿色的。     树叶有红色的、黄色的、紫色的……
                                                                          

用恰当的关联词把下面的句子合并成一句话。
他总是用自己的长处去比别人的短处。
他会停止前进。
他会形单影只，十分寂寞。

句子训练营。
（1）用加点的字写句子。
①姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广。
                                                                                     
②1980年的一天，美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅。
                                                                                      
（2）用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。
日军残忍地杀害了我们无数的同胞。
我们决不伤害日本的儿童。
                                                                                     
（3）将军亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。
在“削、亲自、一口一口、喂”这些词语的描述中，我们看到了将军的         、          。

用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
（1）①空气中没有灰尘。②大自然将多么单调。
（2）①赵州桥雄伟坚固。②赵州桥美观。

用恰当的关联词语把两句话连接起来。
（1）太空蔬菜抗病力强。太空蔬菜在生长过程中很少使用农药。
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（2）天气很冷。李伯伯坚持跑步。
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（3）人人都来关心集体。集体会变强大。
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（4）主人下达“同意入内”的指令。大门会打开。

照样子把两句话合成一句话。
例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。
蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。
张衡坐在院子里。
张衡指着天空数星星。

我会用关联词语连句子。
（1）亲自来到意大利。切身地体会到它的美。
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（2）我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。
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（3）刘翔脚受了伤。刘翔在第十一届全运会上，获得了110米栏的冠军。
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按要求完成下列句子。
（1）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。
用关联词语连成一句话：__________________________________________________
（2）用“有的……有的……有的……”完成句子。
每个兵马俑都神态各异：__________________________________________________
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（3）坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。
缩句：__________________________________________________________________