小学语文词语结构试题

下面的词语怎样搭配？用线连起来。
傲立的   身躯       瞻仰   节目
炫目的   雪峰       观看    国旗
静默的   圣湖       检阅    电钮
厚实的   蓝天       按动    部队

连连看。
连绵起伏的      湖泊
气魄雄伟的      牧民
汹涌澎湃的      草原
一望无际的      大海
热情好客的      长城
水平如镜的      山丘

词语巧装饰。
（        ）的形态    （        ）的轰鸣      （        ）的春天
（        ）的乌云    （        ）的景象      （        ）的消息
（        ）的大海    （        ）的天空      （        ）的琥珀

连线找朋友
小河     点点人家           直立的       夏天
山坡     弯弯曲曲           广阔的       海洋
水库     好似明镜           温暖的       阳光
山腰     开满鲜花           透明的       三角
路边     飘着白纱           凉爽的       天空

快乐搭配。（读一读，连一连）

用直线把下列词语搭配起来。
创造       困难           晶莹的         歌声
克服       活动           明亮的         露珠
提高       同学           热烈的         教室
开展       水平           优美的         掌声

小小联络员（连一连）。
透明的   松脂   一股   美餐
黏稠的   琥珀   一顿   香味
柔嫩的   波涛   一对   毫毛
澎湃的   翅膀   一根   触须

词语接龙。
显——（显示）——（示意）——（意思）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（  ）

快乐搭配。（读一读，连一连）
亭亭玉立的       荷叶       补         圆圈
多么悦耳的       柳枝       弹         钢琴
碧绿碧绿的       声音       画         羊圈

模仿秀。
⑴长长短短；（         ）；（         ）
⑵图书—图书馆；洗衣--（       ）；（    ）--（        ）
⑶中心—心中；牛奶--（       ）；（    ） -- （      ）
⑷越来越亮；越 （   ）越（  ）    越 （   ） 越 （    ）
⑸贵—贱；强—（  ）；穷—（  ）；内- -（    ）；表扬—（    ）；讨厌—（    ）

在括号里填上表示“看”的词语，但不得填“看”，不得重复。
(      )天空   （     ）大地 （     ）花木
(      )病人   （     ）远方 （     ）纪念碑

连一连。

照样子，在括号里填上合适的词。
（做）游戏
（    ）槐米， （    ）哈欠， （   ）孔雀舞
（   ）课文， （    ）天都峰，（   ）鱼
（甜甜）的微笑，（   ）红领巾，有趣的（   ）
（   ）的草地，（   ）脸蛋， 粗壮的（   ） 
（   ）的老师，（    ）的山峰，古老的（    ）
（   ）的国旗，（    ）的花朵，（    ）的树叶
（    ）的灰雀，（    ）的石头，（    ）的月亮

照样子写词语。
海底动物：海豚                                              
海底资源：煤                                                   

照葫芦画瓢
例：又（大）又（圆）的苹果
又（）又（）的_____   __      又（）又（）的______________
又（）又（）的_____   __        又（）又（）的______________
例：（静悄悄）的夜晚 （热乎乎）的双手
（  ）的_____   __  （  ）的_____   __     （  ）的_____   __
（  ）的_____   __   （  ）的_____   __    （  ）的_____   __