填 空。
（1）“哄”在“哄堂大笑”中读第 声，在“起哄 ”中读第 声。“鲜”在“鲜明”一词中读 ，在“鲜为人知”中读 。
（2）反义词。 俊俏--（ ） 纯洁--（ ） 柔顺--（ ）
身无分文--（ ） 两面三刀--（ ）
近义词 试图--（ ） 敦厚--（ ）随心所欲--（ ）
两面三刀--（ ）
（3）这篇课文的结构是 ，课文第一至三自然段运用了
和 的修辞手法，这三段文字在课文中的作用是
（4）藏戏在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一是
（5）藏戏的特色是
读句子，找出句子中的反义词。
（1）我沉重的心情一下子变得轻松了。
（ ）——（ ）
（2）见到熟悉的人要打招呼，不要轻易和陌生人交谈。
（ ）——（ ）
（3）比赛即将开始，三个小时后结束。
（ ）——（ ）
写出下列词语的近义词和反义词。
了解(近义词)—— (反义词)——
严肃(近义词)—— (反义词)——
相信(近义词)—— (反义词)——
阅读《青蛙》片段，回答问题。
青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
青蛙的眼睛非常tè shū （ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 】能分辨qīnɡchǔ（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。
（1）读文中的拼音，并在括号里写出词语。
（2）给短文第一自然段的空白处加上标点符号。
（3）仔细读短文，在文中找出两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（4）将下列的关联词正确地填在【 】里。
如果…….就…… 只要……都…….
（5）青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子。
（6）青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“ √ ”，错的画“×”。
①死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ ）
②因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ）
送暖因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ）
唱反调。
正—— 奖 —— 善 —— 浊 ——
懒—— 劣—— 有 —— 罪 ——
找出下列词语的冤家对头。
清（ 浊 ） 廉（ ） 善（ ） 懒（ ） 悲（ ） 轻（ ）
离（ ） 劣（ ） 奖（ ） 正（ ） 窄（ ） 丑（ ）
写出下列词的反义词。
清－（ ） 廉－（ ） （ ）－罪 （ ）－偏
奖－（ ） 优－（ ） （ ）－恶 （ ）－懒
写出下列词语的反义词。
浊——（ ） 偏——（ ） 善——（ ）
罚——（ ） 罪——（ ） 劣——（ ）
写出下列词的反义词。
清－（ ） 廉－（ ） （ ）－罪 （ ）－偏
奖－（ ） 优－（ ） （ ）－恶 （ ）－懒
读句子，写出加点词的反义词。
（1）山坡上的树木不断减少（ ），裸露（ ）的土地不断扩大（ ）。
（2）到第六天黎明（ ），雨才停下来。
写出下列词语的反义词。
减少——（ ） 消失——（ ）
扩大——（ ） 黎明——（ ）
想一想，填词语。
动-（ ） 是-（ ） 详-（ ） 呼-（ ）
得-（ ） 吞-（ ） 始-（ ） 进-（ ）
照样子写词语。(3分)
动—(静)(动静) 吞—( )( )
攻—( )( ) 是—( )( )
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