读读下面人物的语言 , 想想应分别读出怎样的语气 . （选择正确的序号填在括号里）
| A．充满同情、爱意、遗憾、内疚 | B．迫切 | C．诚恳、热情 | D．体谅、安慰 |
①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（ ）
②一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（ ）
③姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（ ）
④贝多芬说：“不 ，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ”（ ）
你能给下列括号里填上正确的字词吗？
吗 呢 呀 吧 啦
1、这是怎么回事（ ）？
2、小白兔，我们赶快回家（ ）！
下列三组词语中，感情色彩相同的一组是（ ）
Ａ夸奖谦虚欣欣向荣Ｂ虚伪夸耀当机立断Ｃ简朴嘴脸斗志昂扬
下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）。
A 她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来。
B 看电视到规定的时间了，虽然心里不想关，我还是一诺千金地把电视关了！
C “真美……”“真糟……”，这些似乎独立又相辅相成的话语，一直伴随着我。
D 跑完一千米后，每个人都气喘吁吁地回到教室。
词语分类。
团结一致 夜以继日 英勇奋战 人仰马翻 溃不成军
四处逃窜 忧心忡忡 欢呼雀跃 筋疲力尽 竭尽全力
赞扬某种精神的：
描写敌人惨败的：
描写人们心情的和精神状态的：
选择适当的关联词。
我（ ）这么用功，（ ）成绩还是不如你。
| A．尽管……但是…… |
| B．不论……都…… |
| C．即使……也…… |
| D．因为……所以…… |
选择适当的关联词。
诚实是美德，（ ）做什么，（ ）要讲老实话，办老实事。
| A．虽然……但是…… |
| B．即使……也…… |
| C．不但……而且…… |
| D．无论……都…… |
联系课文内容，选择正确答案，在括号里打“√”。
1．“呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是因为：
（1）见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。（ ）
（2）战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。（ ）
（3）战士们的心情很沉重，因为他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉默外，还能说什么呢？（ ）
2．课题“丰碑”的含义是：
（1）高大的碑。（ ）
（2）赞颂军需处长那一心为公，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的崇高精神，他是将军和战士们心中一座不朽的丰碑。（ ）
（3）指军需处长被大雪覆盖后，看上去像一座晶莹的丰碑。（ ）
读句子细分辨，指出加点词语的感情色彩。
A．褒义 B．贬义 C．中性
（1）我急忙打开书，贪婪地读着。( )
（2）这些人贪婪成性，只知道压榨农民工的血汗钱。( )
（3）他是个聪明的孩子。( )
（4）他就爱耍小聪明。( )
从词语的感情色彩看，下列词语完全属于同一类的是( )。
| A．勤奋怯懦温和美好高尚 | B．聪明团结真诚鼓励武断 |
| C．坚强搏斗赞扬理想表扬 | D．谦虚吹捧自豪勇敢和平 |
选择适当的关联词。
道德（ ）只是个简单的是与非的问题，（ ）实践起来却很难。
| A．因为……所以…… |
| B．即使……也…… |
| C．如果……就…… |
| D．虽然……但是…… |
黑白分明。（把下面的词语按褒义和贬义归类）
机灵、狡猾、勾结、坚强、残酷、武断、英俊、丢盔弃甲、对答如流、神采奕奕、张牙舞爪、宁死不屈、滥竽充数、果断、从容不迫、阴谋诡计、胸有成竹
褒义词：
贬义词：
辨析下列词语的感情色彩。
美好 懒惰 勇敢 团结 勾结 果断 鼓励 发动 保护 结果 集团
奋不顾身 损人利己 大公无私 见利忘义 见义勇为
（1）褒义词：
（2）贬义词：
（3）中性词：
从词语的感情色彩看，下列词语完全属于同一类的是( )。
| A．勤奋怯懦温和美好高尚 | B．聪明团结真诚鼓励武断 |
| C．坚强搏斗赞扬理想表扬 | D．谦虚吹捧自豪勇敢和平 |
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