小学语文词的感情色彩试题

锦上添花
（     ）的眼睛      （     ）地说
（     ）的嘴巴      （     ）地问
（     ）的孩子      （     ）地笑

读读下面人物的语言 , 想想应分别读出怎样的语气 . （选择正确的序号填在括号里）

A．充满同情、爱意、遗憾、内疚

B．迫切

C．诚恳、热情

D．体谅、安慰

①一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（　）
②一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（ ）
③姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（　　　）
④贝多芬说：“不 ，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ”（  ） 

请你写出几个形容人刻苦工作或学习的词语。
夜以继日  __________ __________ __________

把下列成语按感情色彩的不同进行分类。
大公无私 丢盔弃甲 满腔热忱 画蛇添足 惊慌失措 雪中送炭 张牙舞爪
欢欣鼓舞 袖手旁观 争分夺秒 万古长青 无可奈何 百折不挠 自高自大
阴谋诡  计奋不顾身 视死如归 损人利己 安居乐业 艰苦奋斗
褒义：                                                   
贬义：                                                   

先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子。
父亲说：“你们爱吃花生吗？
我们(          )地说：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐(     )地说：“花生的味儿美。”
哥哥(     )地说：“花生可以榨油。”
请用恰当的关联词语把画“  ”的部分连成一句话。
________________________                    
                                            

按要求写句子。
例：我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。
（1）我(      )遇到了(       )诱惑。
（2）我(       )读着(       )书。

在括号里填上恰当的词语。 
（          ）的湖面  （          ）的涟漪  （         ）的月光
（          ）的目光  （          ）的夜晚  （         ）的大鲈鱼
（          ）地欣赏  （          ）地操纵  （         ）的抖动

在括号里填上合适的字(每句用字不可重复)。
1．风筝在天空中(      )来(      )去。
2．小鱼在小河里(      )来(      )去。
3．燕子在半空中(      )来(      )去。
4．小猴在树枝中(      )来(      )去。

在括号里填上适当的词语。
(      )的桥梁     (      )的妇女  
(      )的威尼斯    (      )的交通工具
(      )的街道     (      )的影子  
(      )的声音     (      )的水上城市

照样子，把句子写具体
例：枝头挂满果实。
（石榴树的）枝头挂满（一个个沉甸甸的）果实。
（1）教室摆满课桌。
（          ）教室摆满（               ）课桌。
（2）花瓣中镶嵌着花蕊。
（         ）花瓣中镶嵌着花蕊（          ）。
（3）春风吹醒了麦苗，吹绿了小草，染红了鲜花。
春风吹醒了（   ）麦苗，吹绿了（   ）小草，染红了（   ）鲜花。

我能根据课文内容，完成下列各题。
（1）我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟向海边奔去。
①句中的动词是____________________________________
②向导此时的心情怎样，从哪些词可以读出来？
___________________________________________________________________
（2）向导一边走一边发出悲叹：“（  ）不是我们，这些海龟根本（   ）不会收到伤害。”
① 在括号里填上合适的关联词。
②向导此时的心情怎样？从哪个词可以读出来？
___________________________________________________________________

下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（  ）。
A 她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来。
B 看电视到规定的时间了，虽然心里不想关，我还是一诺千金地把电视关了！
C “真美……”“真糟……”，这些似乎独立又相辅相成的话语，一直伴随着我。
D 跑完一千米后，每个人都气喘吁吁地回到教室。

把句子变得更美。（   ）湖面上溅起（    ）的涟漪。

我会填。
红红的（ 苹果 ）
暖和的（     ）  雪白的（      ） 漂亮的（    ）    
蓝蓝的（     ）  高高的（     ） 大大的（    ）    

在括号里填上恰当的词语。
（   ）的小路 （   ）的琴声 （   ）的大海
（   ）的月光 （   ）的浪花 （   ）的烛光