小学语文改写作文句型转换

按要求改写句子。
（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改成陈述句：
（2）小树成长。
扩句（至少扩两处）：
（3）他很累。
用上“甚至”补充句子：

不改变原来的意思，把下面的句子改变一下，成“非……不可”的句式写下来。
（1）为了实现四个现代化，我们要认真学习。
                                                                    
（2）这场比赛很重要，我们要取胜。
                                                                    
（3）连长说，十六日早上一定要攻上凤凰岭。
                                                                    

按要求完成句子。
（1）风筝飞上了蓝天。（扩句）
                                。
（2）我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）
                               。
（3）大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）
                               。
（4）万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）
                               。
（5）南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）
                               。
（6）景色秀丽的庐山，怎能不令人流连往返呢？（改陈述句）
                                            

按要求写句子。(6分)
（1）把下面的句子改写成“被”字句，写在横线上。
森林爷爷战胜了妖魔。_______               _______
（2）把下面的句子补充完整，写在横线上。
在老师的辛勤培育下，________              ______

按要求写句子。
1）要拥有一个牧马场，得要很多钱，你能有那么多钱吗？
改陈述句，意思不变：________________________________________
2）战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。
仿写比喻句：____________________________________________
3）用自己的话将句子补充完整。
我是苹果，我是一只小小的、红艳艳的苹果。
我____________, 我_____________,我__________________。

我能按要求完成以下练习。
（1）我怎么会不喜欢当班长呢？（换种说法使句子的意思不变）
（2）蒲公英的花可以张开、合上。（写成比喻句）
（3）蓝蓝的天空飘着朵朵美丽的白云。（缩句）

按要求改写句子，不改变原句意思。
（1）小猫未满月的时候不可爱。（改为反问句）
________________________________________________________
（2）太阳升起来了。（改为拟人句）
_________________________________________________________
（3）南丁格尔从小勤奋好学，受到良好的教育。（缩句）
                                                         
（4）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
                                                          
（5）黄道婆传授给了父老乡亲们植棉技术。（改为“被”字句和“把”字句）
“被”字句                                                          
“把”字句                                                          

按要求写句子。
（1）射门进球对球迷来说是激动人心的时刻。(改成反问句)
（2）晏子对楚王说：“这一问，我实在不好回答。”（改成转述句）
（3）用三个恰当的关联词，分别将下列两句话连成一句话。
①人们保护环境。      ②能避免一些灾难的发生。
（4）田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（写成拟人句）
（5）工人高高地举起汽油灯，逐一介绍着洞内形状各异的景物。（缩写句子）
（6）老爷爷讲故事。（把句子扩写具体）
（7）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）
（8）“风一更，雪一更，                   。               。”
“水有源，故              ；木有根，故                  。”（补充完整）

按要求写句子。
（1）气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。（在原句上改）
（2）新开发的“绿色食品”受到了广大人民群众的欢迎。
缩句： __________________________________
（3）强强对奶奶说：“喂，把那件毛衣给我。”（改为礼貌用语）
__________________________________                     
（4）广场上的人非常多。
改成比喻句：__________________________________
（5）王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合格的小学毕业生。”
（改为转述句）__________________________________________________
（6）北京（  ）是城市，（    ）它也跟着农村一齐过年，（    ）过得分外热闹。（填上适当关联词）

句子训练。
（1）早晨，人们在公园里散步、打拳、舞剑、读外语，都在积极锻炼身体。（修改病句）
（2）这雄伟壮丽的长城，是伟大的奇迹。
改为反问句_______________________________________________________
（3）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。
改为双重否定句：_______________________________________________
（4）这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记？
改为陈述句：______________________________________________________

要求改写句子。
（1）巴迪，多美的诗啊！精彩极了！
改为一般陈述句：（                                            ）
（2）那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。
改为反问句：（                                    ）
（3）老人又可怜起那条大鱼来，他对着鱼说：“鱼啊，我到死也要跟你在一起。”
改为转述句：（                                                          ）

按要求改写句子。8分
（1）妈妈对我说：“今天晚上我去参加朋友聚会，我会带你一起去。”（改为转述句）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）天上的云千姿百态。（改为排比句）
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（3）以“书”为内容，写一句比喻句。
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（4）那些海岛上有许多太平洋绿龟用来孵化小龟的巢穴。（缩句）
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按要求写句子。
（1）看，海边上还泛着白色的浪花。（把句子改写得生动形象）
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（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
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（3）《最后一头战象》这篇课文的作者是沈石溪先生写的。(修改病句)

按要求写句子
（1）肖邦必须离开自己的祖国。（改成双重否定句）
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（2）紫水晶般的葡萄结满了碧绿枝蔓。（缩句）
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（3）班干部必须严格遵守班级的纪律。（改成反问句）
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（4）美丽的荷花随风摆动。（改为拟人句）
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（5）父亲说“这是我对你们的希望。”（将直接引用的改为转述）
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我会按要求改写句子。
（1）说出来的话必须要算数。（换成反问句）
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（2）伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为第三者转述）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。