小学语文改写作文语言表达

我能照样子改写句子。
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。  
（1）北京是我国的首都。
                               
（2）我和小红是小丽的好朋友。
                                

照样子，改写句子，不改变句子意思。
例：我们怎能忘记妈妈的爱呢？
我们不能忘记妈妈的爱。
（1）我们怎能向困难低头呢？
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（2）你难道不为你的做法感到羞愧吗？
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按要求改写句子。
（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？(改成陈述句)
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（2）大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。(缩句)
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按要求改写句子。
（1）羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？(改成陈述句)
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（2）他赶快堵上那个窟窿。(缩句)
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补充时间地点。
（1）我做作业。___________________________________________________
（2）我去看日出。_________________________________________________

按要求写句子。
①你难道不觉得我很勇敢吗？
改为陈述句：                                          
②天上的星星在闪烁。
运用比喻使句子更生动：                                  
运用拟人使句子有情趣：                                  
③听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。（缩句）