按要求写句子。
（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改成陈述句)
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（2）这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)
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把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。
（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
要求写句子。(3分)
（1）盆古把天和地分开了。（改成“被”句）
。
（2）孔子的学说在世界上有很大的影响。（缩写句子）
。
（3）我第一个首先上台表演节目。（修改病句）
。
按要求写句子。
（1）盘古把天和地分开了。（改成“被”字句）
（2）孔子的学说在世界上有很大的影响。（缩写句子）
按要求写句子。(10分)
（1）商人找到了走失的骆驼。(改成“把”字句)
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（2）广场上飘扬着五颜六色的红旗。(修改病句)
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（3）小兔拔萝卜。(扩句)
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（4）我家对面的山坡上长着一棵粗壮的杨树。(缩句)
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（5）小鸟在枝头欢蹦乱跳地歌唱。(仿写一个拟人句)
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仿照例子，写句子。
例：你收拾一下房间吧！
你把房间收拾一下吧！
（1）商人找到了骆驼。
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例：困难没有吓倒我。
我没有被困难吓倒。
（2）商人弄丢了骆驼。
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按要求改句子
（1）我何曾留着像游丝样的痕迹？（陈述句）
（2）仿写句子
例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
按要求写句子。
（1）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(缩句)
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（2）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？(改为陈述句)
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（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(照样子，写句子)
______的时候，____________；______的时候，________________；________时，____________________。
按要求写句子。(8分)
（1）高尔基从窗口向外望去，看见一个手里拿着照相机的十岁左右的男孩。(缩句)
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（2）大石头把他的身影遮得严严实实的。(改成“被”字句)
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（3）三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。(根据例句的修辞手法仿写句子)
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（4）补充句子：
聪明在于学习，________________________。_______________________，只要肯登攀。
句子换新颜。
(1)听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。
改为比喻句：
(2)一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。
改为拟人句：
(3)贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。
改为反问句：
(4)盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”
改为转述句：
（3）用关联词合二为一：我在她面前只停留了短短的几分钟。 她在我心里留下了永不磨灭的印象。
（4）给句子治病： 冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
（5）用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句子。
（6）仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花， 一句关切的问候是一朵花， 一次善意的批评是一朵花， ， ，……
把下面的反问句改为陈述句。(4分)
(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？
(2)如果不能实现梦想，活着有什么意义呢？
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句子练习。
1.鸟怎么会是恐龙变的呢？
改为陈述句：
2.把下面的句子换一种说法。
人们以为赫胥黎发疯了。因为在人们看来，恐龙早已灭绝。
因为 ,所以 。
3.用画线的词语造句。
这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？
按要求写句子。(12分)
（1）__________________！哦，西风啊，如果冬天来了，__________________？(补充句子)
（2）这是一次难忘的经历，我不会忘记。(改成反问句)
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（3）小小的争论打断了爸爸的思路。(缩句)
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（4）大家都很佩服他。(改成双重否定句)
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把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
（1）闪电撕碎了乌云。
（2）乌云遮住了太阳。
我会改写句子。
ａ、大象会对着你摇一摇它那对大耳朵。（改为比喻句）
ｂ、热烈的气氛感染了在场的每一个人。（改为“被”字句）
ｃ、古老的威尼斯又沉沉的入睡了。（缩句）
ｄ、非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的。（改为肯定句）
ｅ、非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。（用加点的词造句）
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