拓展阅读
放飞小鸟
星期天，我早早起床去散步。我在冬青树旁一边做深呼吸，一边背诵课文。（忽然 果然）听到鸟儿的叫声，像是（希望 绝望）的求救者的哀鸣。我循声过去，呀！有一只可爱的小鸟儿正（故意 敌意）地看着我。我急忙蹲在它的身旁，它“扑棱棱”地想躲开我，可自已站不稳，竟打了个滚。这时我才看（清晰 清楚），它的一个翅膀有血，一支眼睛（长满 布满）了血丝——这是一只受伤的小鸟。
我小心地把他捧在手里，回到家
（1）选择括号里正确的词语。
（2）这部分从（ ）（ ）等方面来写小鸟的，从中可以看出这是一只
的小鸟。
（3）“我小心地把他捧在手里，回到家……”以后会发生什么事呢，请你好好想一想，接着写下去，把故事补充完整！
（4）在这个故事中“我”是一个怎样的人？
真情感悟
熟悉的地方也有风景，关键在于改变我们自己。的确，我们改变不了周围的环境，但可以改变 ；我们 白朴改变不了过去，但可以改变 ；我们改变不了生命的长度，但可以改变 。
阅读短文回答问题。
有一个人去应（yīng yìng）聘工作,随手将走廊上的纸屑捡起来放进了垃圾桶,被路过的考官看到了,因此他得到了这份工作.原来获得赏识很简单,养成好习惯就可以了.
有个小弟在脚踏(tà tā)车店当学徒,有人送来一部有故障的脚踏车,小弟除了将车修好,还把车子整理得漂亮如新.后来顾客将脚踏车领回去的第二天,小弟被挖到那位顾客的公司上班.原来出人头地很简单,多做点儿就可以了.
有个牧场主，叫他孩子每天在牧场上辛勤工作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养孩子。”
原来培养孩子很简单，让他 就可以了。
有一个网球教练问学生说:如果一个网球掉进草堆,应该如何找?有人说:"从草堆的最凹处找."有人答道:"从草最长的地方开始找."教练宣布正确答案:按部就班地从草地的一头搜索到另一头.
原来寻找成功的方法很简单,从一数到十不要跳过就可以了.
住在田边的青娃对住在路边的青蛙说:"你这里太危险了,搬来跟我住吧!"路边的青蛙说:"我已经习惯了,懒得搬."几年后,住在田边的青蛙去看望住在路边的青蛙,住在路边的青蛙已经被车子轧死了.
其实掌握命运的方法很简单, 就可以了.
有几个小孩很想当天使,上帝给他们一人一个烛台,叫他们保持光亮.后来,上帝一直没来,小孩们就不再擦烛台了.有一天上帝突然造访,除了一个小孩的烛台是光亮的,其他人的都蒙（mēng méng）着厚厚的灰尘,因为这个小孩坚持每天擦烛台.结（ jiē jié ）果这个小孩成了天使.
原来当天使很简单,只要
有一支淘金队伍在沙漠中行走，大家都步履沉重，痛苦不堪，只有一个人快乐地走着。别人间：“你为何如此惬意?”他笑着说：“因为我带的东西最少。”
原来快乐很简单， 就可以了。
（1）请根据自己对文章的理解，给文章加个题目。
（2）划去括号里不正确的读音。
（3）联系上下文解释词语。
按部就班-——
惬意——
（4）在“_____”上根据自己的理解将句子补充完整。
（5）怎样才算拥有快乐的人生？请将自己的理解写在下面。
大家谈看法。
三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个工人没好气地说“没看见吗？砌墙！”第二个工人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”第三个工人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新城市。”
十年之后，第一个工人在另一个工地砌墙；第二个工人坐在办公室画图纸，他成了工程师；第三个工人成了他们的老板。
故事给我的启示：
夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套 ，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶，茶叶如 ，旋转着飞速下沉，这时 ，茸毛轻舒，一旗一枪， ， 姿态极其动人。整个 中，汤色碧绿清澈， 。轻轻抿上一口， 。茶水入肚，口中仍然感到 的，让人 。朋友相聚， ，那份真诚的情谊随着 飞溢四周……
（1）这一段用来描写碧螺春香味的词语有：
。
（2）从这一段叙述来看，你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么？
阅读短文，回答问题。
方志敏清贫逸事
有一次，方志敏到下面检查工作半个月，在返回省会葛源途经家乡漆工镇时，顺便回家看望母亲。方志敏刚到家，那些受苦受难的婶婶们听说了就来看望他。“呦！正鹄（方志敏的乳名）当大官了，难得转来啰！如今兴苏维埃了，大家都奔好日子，可我们家还常缺钱买盐吃。你在外面又照顾不到我们，唉---方志敏早领会婶婶们的来意，是向他讨买盐钱，便笑着答话：“哈哈，我什么时候成了财主老板，回来就可以照顾你们，帮你开销买盐钱！”
婶婶们涨红着脸，辩解说“都说你掌管着苏维埃几十万、几百万呢！你们公家饭碗里撒掉两个饭粒也够我们开销一年半载，还在乎这两角子盐钱！”
方志敏解释说：“我管的花边（银元）是不少，几十万几百万也有。不过却是革命的花边，一个铜板也动不得，要全部用在苏维埃事业上。要是我拿革命的花边来给婶婶们买盐，这穷人的主席我还当得？”
有一年寒冬腊月，方志敏穿着一件薄薄的破棉袄从弋阳去参加贵溪县苏维埃代表大会，冷得瑟瑟发抖的方主席，令身穿新棉袍的代表们于心不忍，于是合伙买了新棉袄送来，他反复给来人讲“要节省，要减轻群众负担”的道理，执意不收。一旁的警卫员实在看不过去了，说：“当个苏维埃主席，穿件破棉袄，人家都看不过，收下了又有什么了不得？”方志敏说：“当苏维埃主席，更得事事注意。一个不留意，就不是我一个人的事！”
（1）联系上下文，理解下面的词语。
辩解——
于心不忍——
（2）用横线画出文中的反问句，并选择其中的一个改为陈述句。
（3）短文中具体介绍了方志敏同志的哪两件事情？请你用简练的语言分别概括出来。
根据课文，加上标点，并回答问题。
哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有 想从我这里发洋财 你们想错了 我微笑着淡淡地说
你骗谁 像你这样当大官的人会没有钱 拿手榴弹的兵士不相信
（1）学完本文， 你认为方志敏烈士是个怎样的人？
（2） 革命者的“清贫 ”指什么？而他们的“富有”又指什么？
阅读理解
免费而珍贵的礼物
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。||
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注重，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着，医生和护士为了这句话，尽力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。||
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。
（1）写出下面词语的意思。
自告奋勇：
突发奇想：
（2）短文已经用“||”分为三段，请概括段落大意。
（3）从短文中你体会到什么道理？
阅读理解回答问题。
我爱花生花
人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花.我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美.
花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞.清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光亮晶晶的.就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中.几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中.绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石.微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾.
花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花,牡丹,白莲.不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽.我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的——
三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩.
不要采 妈妈制止我 花生的花 不像桃花 梨花 花生的花 没有一朵是 空花 开一朵花 地下就长一颗花生 你采掉一朵 就要少长一颗花生
"是真的 "
"妈妈还骗你， 孩子,桃花,梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳."
妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生.
从此,我对花生花产生了特殊的感情.每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者.
（1）照样子写词语。
湿漉漉
星星点点
（2）从文章中找出四个成语并选择两个解释词义。
（3）文中说花生花"蕴藏着另一种美".这"另一种美"是指______________________________
（4）第2自然段中有一个联想,由_____________联想到_____________________
（5）文中说"我对它产生特殊的感情,是有一段经历的"用简要的语言概括这段"经历"的内容.________________________
（6）给文中没有标点的语段加上标点,哪一项是正确的 选出这项. [ ]
A, “!”:“,,.,' '。,,,。”
B,“!”。,,,“”。,。,。
C,“,”,“,,,,' '。,；,。”
D,“。”:“,,,,”。“,。,。”
读课文，完成练习。
（1）孩子小心翼翼地放好树苗，培好土，一拐一拐地拎着水桶，给它浇水。母亲看着，心里想：这棵树能长大吗？母亲的目光是复杂的，她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。
“这棵树能长大吗？母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读母亲复杂的目光所包含的情感。
（2）“一拐一拐”在文中共出现了 次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是为了突出
。
（3）从全文看，既写了 的经过，又写了
，两条线索交叉进行，突出了文章主旨。
阅读短文，回答问题。
前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后 随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决
高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”
高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
（1）在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√” ）
（2）给画线部分加上合适的标点符号。
（3）用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。
（4）通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。
阅读短文，完成练习。
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
“这是你的手，老师。” 孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此：我们每个人都应尽自己的所能给予别人。
（1）“喝酒”的“喝”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 用部首查字法应查 部，再查 画。
（2）从文中找出下列词语的近义词：
无足挂齿（ ） 估计（ ）
贫穷（ ） 推测（ ）
（3）在最后一段的括号里填上适当的关联词。
（4）第七自然段里写道“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡意义”指什么？
（5）女教师猜想这些孩子会画什么？为什么？
（6）道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？
（7）这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：
读一读，填一填。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“ 嗯 ，是个问题！” 他搔搔后脑勺说，“ 嗯， 你看怎么办？ 得把他们抱过来， 同死人待在一起怎么行 ！哦 ，我们 ……我们总能熬过去的！ 快去！ 别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
（1）“皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”这是通过对渔夫 的描写来反映他 的心理。
（2）“搔搔后脑勺”是通过 描写来说明渔夫在思考 。这句话的含义是（ ）。
A、表达了渔夫同情穷人，关心孩子的思想感情。
B、反映了渔夫对是否把两个孩子抱回来养的矛盾心情。
（3）“快去！”后面加感叹号，表示的是（ ）。
A、命令口气B、催促语气
（4）“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时是一种什么心情。（ ）
A、忐忑不安 B、忧虑 Ｃ欣喜
（5）这段话表现了渔夫和桑娜一样都是 的人。
快乐阅读（16=4+6+4+2）。
乌龟借鼓
豹子在动物中是出了名的吝啬鬼。它有一面大鼓，从来不借给别人使用。一天，天神的母亲去世了，为了把丧事办得隆重点，，葬礼上需要一面大鼓。
“大人，豹子家里有一面大鼓。”仆人说，“可以派人借来一用。”
大象以为自己是大力士，满怀信心地去了，结果被凶恶的豹子赶了出来。
“我去借。”狮子不甘示弱。结果也是空手而归。
“硬的不行就来软的，我去试试！”狐狸以为自己能言善辩，会说动豹子的。结果，磨破了嘴皮子也没有用。
“这可恶的豹子，它是软硬不吃！
“连天神的面子都卷了，这也太过分了！”
动物们七嘴八舌地议论着。
“我去把鼓取来！”乌龟站了出来。
动物们哄堂大笑，连天神也忍不住笑了。也难怪，那时的乌龟不但长得小，连甲壳也没有，后背是软软的。
乌龟不慌不忙爬出神殿，来到豹子家。
“你也是天神派来的吗？”豹子吼道。
“天神能瞧得起我这小不点吗？”乌龟说。“我只不过是出于好奇，来这里看看。”“你想看什么？”豹子仍没好气地问。“天神做了面新鼓。”乌龟说，“那鼓可真大，天神藏在里面还有很大空隙。”
“他再大，也没有我这面鼓大。”豹子很不服气。“我看未必。”乌龟煞有介事地端详着豹子的大鼓，摇了摇头，“依我看，你这面鼓没有天神的大，它连你都装不下。”“胡扯！它怎么装不下我？我就试给你看！”豹子说着，真的钻进大鼓里。“大是够大的，可你的脑袋还露在外面呀！”乌龟故意装模作样地说。豹子把脑袋也缩了进去。“可你的尾巴还在外面呢？”豹子又将尾巴收进去。
乌龟眼疾手快，立即盖上了鼓盖，用绳子把鼓捆得牢牢的，并借着豹子在鼓中挣扎的劲，使大鼓滚动起来，一直滚到神殿门前交给了天神。
大鼓就这样被乌龟借来了，后来天神为了奖励乌龟，就送给了乌龟一样防身的东西，就是龟壳。
（1）根据短文把词语补充完整。
不（ ）示弱 （ ）堂大笑
煞有（ ）事 装（ ）作样
（2）从文中打找出相应的词语。
①反义词：慷慨——（ ）
简单——（ ）惩罚——（ ）
②近义词：讨论——（ ）
空当——（ ）立刻——（ ）
（3）文中含有“看”的意思的词语是（ ）、（ ），请再写两个这样的词：（ ）、（ ）
（4）去豹子那里去借鼓的都有谁？
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快乐阅读
150多年前，英国是当时世界上最大的帝国主义国家。它不断地在世界各地疯狂地掠夺殖民地，还企图用鸦片打开中国的大门。
广州是外国烟贩子的贩毒中心。1838年广州地方政府处决了一个中国的鸦片贩子，英国烟商竟然聚众阻挠，激起了广州人民的义愤。1839年2月，一万多名群众到外国人居住的商馆前示威，声讨外国烟贩干涉中国内政的罪行。
1839年3月，林则徐到了广州，禁烟运动迅速展开。他一面加紧整顿海防，严拿烟贩；一面限令外国烟商交出鸦片，林则徐在给外国烟商的通知中说：“若鸦片一日不绝，本大臣一日不回。”由于林则徐坚定的态度和有力的措施，再加上人民的支持，外国烟商被迫交出鸦片2万多箱。
林则徐下令在虎门将鸦片公开销毁，并带领大小官员亲自监督。他令人将鸦片放入挖好的两个大池子里，池中放上卤水，鸦片浸泡半日后，再加上生石灰。生石灰将池水煮沸，就把鸦片销毁了。经过22天，才把收缴的鸦片全部销毁。这就是举世闻名的“虎门销烟”。
销毁鸦片的正义行动，得到了广大人民群众的支持，虎门海滩每天都有上万人观看，人们无不拍手称快。外国人看到这种情形，也对林则徐禁烟的果断表示钦佩。
虎门销烟是我国近代史上反帝斗争的光辉一页。
（1）写出下列词语的近义词。
掠夺——（ ）企图——（ ）
阻挠——（ ）义愤——（ ）
钦佩——（ ）疯狂——（ ）
（2）根据意思写出文中的词语。
①拍着手叫痛快。形容人们因正义得到伸张，公愤得到消除时的高兴愉快心情。（ ）
②全天下的人都知其名声。形容很有名气。 （ ）
（3）不改变意思，将下面的句子换一种说法。
①人们无不拍手称快。
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②由于林则徐坚定的态度和有力的措施，再加上人民的支持，外国烟商被迫交出鸦片2万多箱。
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（4）文中表示林则徐决心禁烟所说的一句话是什么？
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