拓展提升
闻一多：诗人，学者，先后在青岛大学、清华大学等任教，诗集《红烛》《死水》表现了对祖国的真挚感情、对黑暗现实的憎恶和抗议。他曾任昆明西南联合大学教授，1943年后积极参加反对独裁、争取民主的斗争。抗战结束后，反对国民党反动派反人民的内战，1946年7月15日在昆明被国民党特务暗杀。
澳门：在珠江口西岸，面积23.5平方千米，人口45.46万。澳门自古以来就是中国的领土。鸦片战争后被葡萄牙侵占，1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权，澳门特别行政区成立。
澳门特别行政区享有高度自治权，实行“澳人治澳”。澳门的名胜古迹有妈祖阁、大三巴等。
阅读大舞台。
聪明的韩愈
从前，有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西能把书房装满。
学生人人动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。
第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗……可是谁的东西都没有把房子装满。一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声说：“好！好！韩愈真聪明。”
（1）教书先生出了一道题目？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）学生分别买来了什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）谁最聪明？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
选自电影《音乐之声》片段。
玛利亚：上帝关上一扇门，就一定会打开另一扇窗。我不知道未来会怎样，我也一直期待着能做一些从未经历的事。但为什么，当我真正自由自在的时候，却又胆怯了呢？不，我不能退缩，即使害怕也不能。……一个人必须自己解决自己的问题，自己为自己的人生负责。我要拿出信心和勇气，做最优秀的自己。不管前面等待我的是什么，我坚信世界是属于我的，永远都是。
“关上一扇门”指遇到的困难或自身的劣势。“打开另一扇窗”指克服困难的途径或发掘到的自身优势。
含义：
阅读理解。
大圣驾着云，念声咒语，摇身一变，就变做赤脚大仙模样，前奔瑶池。不多时，直至宝阁，按住云头，轻轻移步，走入里面，只见那里——琼香缭绕，瑞霭缤纷。瑶台铺彩结，宝阁散氤氲。凤翥鸾翔形缥缈，金花玉萼影浮沉。上排着九凤丹霞絜，八宝紫霓墩。五彩描金桌，千花碧玉盆。桌上有龙肝和凤髓，熊掌与猩唇。珍馐百味般般美，异果嘉肴色色新。
那里铺设得齐齐整整，却还未有仙来。这大圣点看不尽，忽闻得一阵酒香扑鼻，急转头见右壁厢长廊之下，有几个造酒的仙官，盘糟的力士，领几个运水的道人，烧火的童子，在那里洗缸刷瓮，已造成了玉液琼浆，香醪佳酿。大圣止不住口角流涎，就要去吃，奈何那些人都在这里，他就弄个神通，把毫毛拔下几根，丢入口中嚼碎，喷将出去，念声咒语，叫“变！”即变做几个瞌睡虫，奔在众人脸上。你看那伙人，手软头低，闭眉合眼，丢了执事，都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍，佳肴异品，走入长廊里面，就着缸，挨着瓮，放开量，痛饮一番。
吃勾了多时，不觉醉了，自揣自摸道：“不好，不好！再过会，请的客来，却不怪我？一时拿住，怎生是好？不如早回府中睡去也。”
（1）这段文字节选自《西游记》，请你给文章加个恰当的标题。
（2）宝阁中的蟠桃盛会是什么样子？你能描述一下吗？
（3）“珍馐百味般般美，异果嘉肴色色新”是什么意思？
（4）蟠桃会还没开呢，大圣就大吃大喝起来，请你用“～”画出相关语句。
（5）这个大圣给你留下了什么印象？
阅读理解
烈火烧出的蒸汽机
“着火啦！着火啦！”
浓烟滚滚，烈焰腾空，瓦特邻居家的房子变成了一片火海。人们喊叫着，奔跑着，乱作一团。顷刻，（凶猛、勇猛）的火舌已伸向瓦特的房顶，立即毕毕剥剥地燃烧起来了。奇怪的是，瓦特明明在家里，却不见他跑出来救火。
消防警冲进瓦特家里，只见他静静地坐在桌前，正拿笔画着什么，口里还自言自语地说：“蒸汽是水的变态，水就是蒸汽的变态……”
“快逃跑吧！火都烧到你家屋顶啦！”警官大声喊道。
瓦特似乎根本没有听见，仍在（喃喃自语、自言自语）。
突然，“轰隆”一声巨响，邻居家的房子倒塌了，瓦特家里也已经火苗乱窜，这才见他慢吞吞地走了出来，他好象没有看见紧张而又惊慌的救火场面，靠在一根庭柱上竟又想起问题来了。“轰隆”又是一声震响，瓦特家的房梁掉下来了。一根消防喷水管随着黑烟、尘土、火苗一起甩到瓦特面前，管子（喷吐、喷射）着白雾似的蒸汽，压倒了四周的火焰。
“正是如此！正是如此！”瓦特（居然、虽然）高兴得手舞足蹈，喊叫起来：“消防管被火灼热了，蒸汽就从管子里喷出来了！”……
这就是发生在瓦特在瓦特研究蒸汽机时的一个故事。
（1）阅读短文，从括号里选择一个正确的词语，在下面打“√”。
（2）找一找描写声音的词，把它们写在下面。
（3）邻居家的房子成了一片火海，瓦特是什么样子？找一找相关的语句，用“ ”在文中画出来。火烧到瓦特家的房顶了，瓦特又是什么样？用“﹋”
在文中画出来。
（4）你觉得瓦特是一个什么样的人？
阅读短文，回答问题。
爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一名赫赫有名的科学家，他担任普林斯顿高级研究所主任后就更忙了，很少能呆在办公室里，一切日常事务性工作都由秘书处理。
已经过了下班时间，办公室里的电话铃响了。秘书不耐烦的拿起了话筒。
“请问我可以和主任谈话吗？”耳机里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁，按老习惯回答：“主任不在。”“那么请您告诉我爱因斯坦博士住在哪？是他新搬的家。”
秘书婉转的回答说：“不能奉告，因为爱因斯坦博士太忙 ，他不愿他的住处受到干扰。”
这时，电话里的声音突然变低了：“请你不要告诉任何人，我就是爱因斯坦博士。我正要回家，可我忘记了自己住在哪里了，请你给我查一下我的住址。”
秘书听了竟忍不住哈哈大笑起来。
原来。这天爱因斯坦回家时，在路上边走边思考问题，走着走着，竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路，想回家时，却又忘了自己家的住址。在没有办法的情况下，他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力，可在生活上的记忆力却这么差，这是因为他的思想全都集中在科学研究就和探索上了。
（1）根据意思从文中找出合适的词语填在括号里。
①形容名声非常显著（ ）
②形容人的态度温和、举止文雅。（ ）
（2）从文中找出下列词的反义词。
分散——（ ） 直率——（ ） 熟悉——（ ）
（3）用“因为……所以……”的句式，改写文中划线的句子。
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（4）短文最后自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么？
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阅读理解
当他面对着空无一人的讲堂……
海克尔面对着激动起来的听众，仍然毫不（ ）地说：
“上帝是不存在的。人不是上帝造的，而是从猿进化成的，达尔文的学说是科学的……”
这时候，整个讲堂沸腾起来了。
“你这是胡说！”
“嗨，那你是猴子变的了，哈哈哈哈……”
“谁也不信他的异端（ ）！”
听众一哄（ ），留下海克尔一个人面对着空荡荡的讲堂。
他微微一笑，整理一下他的衣服，拿起讲稿，大步走下讲台。
回到家里，他又埋头书桌，继续写他那本驳斥上帝存在、宣传达尔文学说的书。
“孤立的异教徒”，海克尔想到人家送给这顶“帽子”，书写得更快了。
（1）给括号里填上合适的词语。
（2）人家送给海克尔一顶什么样的“帽子”？他的书为什么写得更快了？
课文内容精彩回放。
我和我的同学们从怀特森先生那里得到一种重要的东西：一种（ ）着某个人的眼睛，告诉这个人他错了的（ ）。怀特先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。
这里面的价值并非每个人都能（ ）看到。有一次，我把怀特先生的事讲给一位小学教师，他（ ）了。“他不应该这样捉弄你们的。”那位小学教师说。我正视着他的眼睛，告诉他：“对不起，您错了！”
（1）请下列词语填在文中合适的括号内。
勇气 惊骇 觉察 正视
（2）我们同学们从怀特先生那里得到了什么重要的东西？请用文中的内容回答。
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（3）你认为怀特先生是在捉弄同学们吗？他是一位好老师吗？为什么？
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读一读，想一想。
这里面的价值并非每个人都能察觉到。有一次，我把怀特森先生的事讲给一位小学教师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那位小学教师说道。我正视着他的眼睛，告诉他：“对不起，您全错了！”
（1）那位小学教师为什么惊骇极了？
（2）“价值”是什么意思？联系课文，说说怀特森先生的价值在哪里呢？
阅读直通车
（ ）
炮声、硝烟。1870年普法战争爆发了。气势汹汹的德国军队侵占了法国的大片领土。消息传来，一些慌乱的法国人悲观地说：“完了，法国完了。”
“悲观没有用，只有奋起抵抗才能拯救祖国。”一位老学者挥舞手臂，朝着朋友吼叫着。他是杰出的微生物学家、化学家巴斯德。他因对细菌研究卓有成效，饮誉欧洲。当时，各国的科学会都给他博士学位的光荣称号，甚至连在世界上享有盛名的德国波恩大学，也寄来了名誉学位的证书。这曾给巴斯特带来了快乐和自豪。但此刻，巴斯德说完，急匆匆（ ）进书房，（ ）起波恩大学的证书，（ ）进信封里，随后在信封（ ）道：寄德国波恩……
“您这是干嘛？”朋友们惊愕了。
“给他们退回去！”
“退？”朋友惋惜了，劝说道：“巴斯德，您要知道，科学是没有国界的。”
“科学虽没有国界，”巴斯德神情严肃、语气坚决，说：“但是学者却有自己的祖国！”
巴斯德认为祖国的荣誉高于一切，他终于退回了波恩大学的证书，对侵略者表示了强烈的抗议。
（1）给这段小文拟个题目，填在括号里。
（2）联系上下文，在括号里填上适当的词语。
（3）填写下面的词语。
神情（ ） 语气（ ）
（4）根据意思写成语。
比喻气势极为凶猛。（ ）
成绩效果显著。（ ）
（5）巴斯德这么做是对的吗？你对巴斯德说的“科学虽没有国界，但是学者却有自己的祖国！”这句话是怎样理解的？
回顾课文，回答问题。
那是1950年6月，她与“留美科协”总会的人们聚集在邓肯湖畔，大家离唱《团结就是力量》的歌曲，对新中国的向往。
两个月后，他通过了博士论文答辩。那一年，他只有二十六岁。
取得学位的第九天，他就踏上了回国的路程。那一次，他只带了两样礼物几双当时中国还不能生产的尼龙袜和满脑袋的关于原子核的知识 。一件是要送给他朝思暮想的父亲，另一件准备送给他日夜思念的祖国。八年后，他真的用上这些知识——研究原子弹。从那时起，他告别了妻儿，离开了温暖的家。为坚守国家的保密制度，他不能同亲人通电话，也不能写信。相濡以沫的妻子不知道他的实际工作内容，只是隐隐感到丈夫在干一项惊天动地的事业；慈祥的母亲不知道他的真实去向，只知道儿了是尽忠报国。
（1）这部分内容采用了______的写作手法。本册书我们学过的_______一文中也使用了这种写作手法。
（2）在邓肯湖畔，人们为什么会选择高唱《团结就是力量》这首歌呢？
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（3）从文中哪些地方可以 看出来邓稼先的爱国情怀，用“_____”画出。再用自己平时积累的好词好句来歌颂这位伟大的科学家吧。 ____________________________________________________________________________________________________
取得学位的第九天，他就踏上了回国的路程。那一次，他只带了两样礼物：几双当时中国还不能生产的尼龙袜和满脑袋的关于原子核的知识。一件是要送给他朝思暮想的父亲，另一件准备送给他日夜思念的祖国。
（1）照样子，写词语。
朝思暮想
（2）这段话共有三句，第一句写 ；第二句写 ；第三句写
。
根据课文内容，回答问题。
但是癌症扩散的阴影，又将他拉回现实中。他预感到这是最后一次来天安门，最后一次向共和国国旗告别了。
……
说完，邓稼先从远到近，从东到西，围着那杆国旗奔跑起来。那种喜悦之情，真像孩童一般。他轻声低唱：“起来，不愿做奴隶的人们……”他举手致意，把自己对祖国的忠诚和热爱全部交给国家。这是一颗科学家的心，永远鲜红，永远跳动。啊，国旗，这是他的心之旗。
（1）邓稼先面对国旗，做了些什么？用自己的话说一说。
（2）这是一颗什么样的“科学家的心”？
（3）文章中还有一些让人感动的情景，请你选择几句话写一写。
阅读短文，回答问题。
我代表我的祖国
1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国，不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：”中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使吧你们送到天堂去深造，也成不了才！：”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材！”
从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔热情，刻苦学习，争分夺秒，经常到卢浮宫、凡尔赛宫等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。
有事者事竟成。徐悲鸿进入了巴黎国家高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是失败者。
（1）从短文中分别找出一个词，概括下面的意思。
①不平等地看待。（ ）
②借端生事，想引起冲突和战争。（ ）
（2）徐悲鸿为什么会取得成功？
（3）从“我代表我的祖国”中你感受到了什么？
课文精彩回放。
为了控制整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄
（1）“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动”他为什么这样做？
（2）“半个多钟头”“才”说明了什么？
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