请将课文改编成剧本,再分角色扮演一下
内容:西门豹破除迷信。
时间:河伯娶媳妇的日子。
地点:__________________________________
人物:__________________________________
对话:(分角色扮演)
按原文内容填空。
(1)“‘那鸟的天堂”的确是鸟天堂啊!”这句话中“的确”是 的意思。这句话第一个鸟的天堂加引号是因为 ;第二个不加引号是指这里 ;这句话既表明鸟的天堂 ,又抒发了作者对鸟的天堂 。
(2)在文中找出与“鸟的天堂里竟没有一只鸟”相照应的句子,写在下面的横线上。
“眼过千遍,不如手过一遍。”可见读书做笔记是多么的重要啊。请你试着制作一张课外阅读读书卡与同学交流吧。
读书篇目: (书名)之 (篇名)
作者简介:
好词佳句银行:
读后感受:
课文早知道。仔细阅读课文第2自然段,找出中心句写在横线上。
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积累展示台。你在课外还阅读过哪些童话故事?请写出童话名字。_________________________________________________________________
积累展示台。你还知道自然界中的哪些生物成了人类的“老师”的例子?你又想根据什么生物发明什么物品?请按要求填空。
我们知道在自然界中,还可以充当人类老师的生物有________、________、________、________……正如研究 就造出了 ;科学家研究________改进了________;模仿__________,制成了________……
开动小脑袋。课文是按怎样的顺序叙述的?把正确的序号填在括号里。( )
A.按时间的先后顺序 | B.按事情发展的先后顺序 |
C.按地点变换顺序 | D.按事情的性质内容顺序 |
课文早知道。“课题”是一篇文章的眼睛,抓住课题质疑,然后联系课文内容思考回答,这是有效的自主学习课文的方法之一。不信试一试。
(1)课题中的“老师”这个词语为什么要打上双引号?
(2)课文分别写了谁是人类的“老师”?人类向这些“老师”学习到什么?
阅读感悟台。课文中最让你难忘的片断是什么?请概括出来写在横线上。
最让我难忘的片断是 ,从中感受到了 。
课文早知道。本文是按“事情发展”的顺序写的,默读课文,按要求概括内容。
事情的起因是 ;经过是
;结果是 。
按课文内容填空。
(1)青蛙说:“天( ),还用给那么远吗?”小鸟说:“天( ),大的很哪!”( )的观点对。
(2)梨树挂起( )的灯笼,苹果露出( )的脸颊,稻海翻起( )的波浪,高粱举起( )的火把。它们构成了一幅色彩四斑斓的( )的图画。
(3)荷尽已无擎雨盖,( )。
(4)停车坐爱枫林晚,( )。
归纳课文有关内容,然后填空。
从闰土给“我”讲( )、( )、( )、( )等几件事,可以看看闰土是一个( )少年。
按课文填空。
( )天空中挂着( )圆月,下面是海边的沙地,都种着( )西瓜。其间有一个十一二岁的少年,( ),( ),向一匹猹( )刺去。