诗中月。
（1） ，江清月近人。
（2）大漠沙如雪， 。
（3）秦时明月汉时关， 。
（4） ，江枫渔火对愁眠
据课文内容填空。
（1）嫦娥吃了仙药，突然 地飞起来。她 了窗子， 了 的郊野，越飞越高。 的夜空中 ，嫦娥一直朝着月亮飞去。
（2）逢蒙 宝剑， 地闯进后羿家里， 嫦娥把仙药交出来。嫦娥……于是，她便机智地与逢蒙 。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就 ， 。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥 向前， 仙药，一口 了下去
（3）这时一篇神话故事，写的是 的故事，刻画出了后羿的 、嫦娥的 、逢蒙的 形象。我国这样著名的神话故事还有 、 等。
阅读课文片段，完成练习。
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（ ）用“推”好，（ ）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（ ）友人家门没有闩，（ ）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。
在括号里填上合适的关联词语。
“犹豫不决”的意思是 ，它的反义词是 。贾岛犹豫不决是因为 。
读了片段，我认为贾岛是个 的人，
韩愈是个 的人。
按要求改写句子。
①他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
缩写：
②两个差人将贾岛带到韩愈面前。
改为“被”字句：
你还知道文学史上其他“推敲”的故事吗?试举一例，并用简短的语言阐述“推敲”的精神。
你也做一回小诗人，选出下列诗句中最恰当的字打“√”
（1）春风又（ 到、过、入、满、绿 ）江南岸。
（2）红杏枝头春意（ 旺、浓、闹 ）。
（3）风乍起，吹（ 动、拂、翻、皱、起 ）一池春水。
关注生活，活用语文。
（1）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？
________________________________________________________
（2）无数的工厂把污水排进大运河，致使它污染严重。请为大运河写一则公益用语。
___________________________________________________________
据课文内容填空。
（1）人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“_______”。这一典故出自我国_______朝诗人_______的诗《_____________》中“_____________________”一句。
（2）《推敲》讲的是________________________的故事，表现了贾岛_____________________________________________。他与_______、______等都被称为“ ”。人们常把写诗或作文中斟酌词句叫做 。
（3）韩愈主张用“敲”字有三条理由________________________________________
______________________________________________。
（4）半路上，他想起昨夜________ 写成的那首小诗，觉得“ ”
中的________字用得不够___________，或许改用________字更________些。
（5）我正在斟酌诗里的一个字眼儿，_________冲撞了大驾，求您 。
根据课文内容，把正确的序号填在括号里。
（ ）为了一字，斟酌推敲。
（ ）韩愈表态，贾岛赞同。
（ ）冲闯仪仗，请求宽恕。
（ ）深夜访友，以诗相赠。
据课文内容填空
这四条龙________，________，便奇怪的是______________。游客看了，觉得__________，很是_________，就请张僧繇________。
霎时间，只见_________，___________，被点上眼睛的龙___________。游客们____________，无不________________________。
作文
创编故事，挑战自我。题目自拟，如：《南郭先生“失业”记》、《下岗后的南郭先生》等。提示：
（1）讲清事情的前因后果，事情完整。
（2）刻画人物细致、具体。
阅读短文，回答问题
战国时，齐宣王喜欢听竽，他（ ）叫许多人一齐吹给他听。有个男郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就（ ）鳃帮，（ ）竽眼儿，装出会吹的样子，（ ）得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。
在文中括号里填上合适的词。
联系上下文理解“俸禄”的意思。
俸禄——
“滥竽充数”中的“滥”指什么？为什么南郭先生“只好逃走了”？这则故事告诉我们什么道理？
阅读短文，回答问题
猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测出各种洞口的大小。
给带点的字选择正确的意思。
（1）疾走如飞（ ）疾：① 病 ② 狠 ③ 快，迅速 ④疼痛
（2）出其不意（ ）其：① 他的，他们的 ② 那，那个
写出下列词的反义词。
明亮（ ） 狡猾（ ） 灵活（ ）
粗 （ ） 厚（ ） 黑（ ）
这篇文章是从 、 、 、 等方面介绍猫的。猫的这些特点有利于 。
阅读回答问题
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。
“金蝉脱壳”在原文中的意思：
现比喻：
用“～～”画出第一段中的比喻句，这句话把 比作 。
读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是： 、 、 、 。
第二段是围绕哪句话写的，用横线画出来。
蝉脱壳的过程之所以描写得非常细致生动，那是因为 。
请写一句有关“观察”的名言。
出壳后的蝉变化最大的是 和 。
请写出蝉尾出壳的动词： 、 、 、 、 、 、
写出下列词语的近义词。
敏捷— 依依不舍—
拓展练习：
（1）照样子写词：枝繁叶茂： 、 、 、
（2）当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？
修改病句
（1）在春节联欢会上表演了精彩的节目。
（2）经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
（3）通过老师的教育，使我改正了错误。
据课文内容填空
（1）背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是_________，一会儿变成了___________。头钻出来了，前面一双___________的大眼睛，像_________。
（2）最有趣的是_______________。未出壳的蝉尾_______________，______。蝉儿把它已出壳的上半身_______________，又______________，再用前____________，___________就出来了。整个动作_____________。
（3）________的翅膀逐渐大了起来，很快__________，像________________。
（4）蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就_______________，渐渐地变成了__________，变成了___________。翅膀上也出现了_______________。蝉触角也_______________________________。
（5）《金蝉脱壳》一文生动地介绍了 的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们 。
（6）《金蝉脱壳》介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是 。脱壳后变化最大的是 与 。
（7）“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计， “三十六计”还有： 、 、 、 、 等。
阅读课文片段，完成练习。
我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。尽管我们大声叫喊，对着它指手画脚，它却依然一动也不动。
“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”
“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕捉食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。我们被它吓了一跳。
片段中表示“看”的词语有： 、 、 。
从“迅雷不及掩耳”看出 。
第二段中引号表示 ，破折号表示 。
“我们被它吓了一跳”的原因是： 。
联系全文，概括变色龙的生活习性：变色龙靠（ ）来判断昆虫的位置，用（ ） 来捕获食物。
用“——”线画出正确读音 伺（cì sì）机 刹（chà shà）那间
“刹那间”可以换成词语： 、 、 。
变色龙，学名 ，因为它能够 ，以求得自身的安全，所以俗称 。现在常用这个词语来形容 。 像这样的三字成语你还知道 、 、 、 。
课文主要从 、 、 这三个方面介绍了变色龙的特点。其中你最感兴趣的是 ，因为 。
圈出下列词语中的错别字，把正确的词语写在括号里：
凶相必露（ ） 指手划脚（ ）四肢短脚（ ）
端详的意思： 。近义词： 。反义词： 。
作者是从 和 两方面来端详变色龙的。是按 到
的顺序来写的。
第二自然段在文中起什么作用？
最后一个自然段主要写 。
关于变色龙舌头的说法正确的是
A．变色龙舌头的长度跟它的身子差不多长。
B．变色龙舌头的长度比它身长的两倍多一点。
C．变色龙舌头的长度是它身长的两倍。
这段话中“迅雷不及掩耳”是个六字成语，请把下面的六字成语补充完整。
真金不怕（ ） （ ）不如一见
有眼不识（ ） 士可杀（ ）
有志者（ ） 天有（ ）风云
粤公网安备 44130202000953号