小学语文古诗阅读

阅读下列古诗，回答问题
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
这首诗描写的季节是___________，时间是___________。
这首诗中泊舟的地点是___________
“对”的意思是（   ）①正确  ②对着
这首诗表达了作者___________的思想感情
①孤寂忧愁 ②喜爱夜色

把古诗补充完整，并回答后面的问题。
夜书所见
萧萧梧叶                  ，
江上秋风                  。
知有儿童                  ，
夜深篱落                  。
这首诗的作者是___________
“书”是___________的意思，“所见”是______________的意思。
作者见到的景物有____________________________________________
九月九日忆山东兄弟
独在                     ，
每逢                     。
遥知兄弟                  ，
               茱萸少一人。
这首诗的作者是        朝的        ，表达了作者          的感情。
“异”是           的意思。“倍”是                 的意思。
重阳节是农历的            ，古人在重阳这一天有           的习俗。
这首诗歌中,                          和                            这两句诗写的是作者的想象。

阅读下面古诗，完成后面题目。
从军行（其四）
唐•王昌龄
青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。
[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。
③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。
一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？
_______________________________________________________________________________
诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。
_______________________________________________________________________________

古诗阅读。
送柴侍卿①                           黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）王昌龄                        （唐）李白
流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。     故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
青山一道同风雨，明月何曾是两乡。       孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【注释】①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。
对以上两首诗理解不正确的一项是（   ）。

A．《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。

B．朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。

C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。_______________________________________________________________________________

回答下列问题
示儿 
[南宋] 陆游
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。
参考答案：
诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。
参考答案：

阅读下面的古诗，回答问题
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠 那得清如许，
为有源头活水来。
解释划线词语的意思。
①鉴：                                   。
②徘徊：                                   。
③渠：                                   。
④清如许：                                   。
⑤源头：                                     。
⑥活水：                                     。
这首诗的作者是谁？
                                              。
怎样理解“问渠那得清如许，为有源头活水来”这两句诗的深刻含义？
                                                                。

阅读下面的古诗，回答下面的问题。
冬夜读书示子聿
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
解释划线词语的意思。
①学问：                                   。
②无遗力：                                       。
③少壮：                                       。
④工夫：                                        。
⑤始：                                         。
⑥终：                                         。
⑦浅：                                         。
⑧绝知：                                       。
⑨躬行：                                       。
这首诗的作者是谁？
                                                                       。
解释“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句话的意思，并说出其中蕴含的深刻含义。
                                                                         。

阅读下面的古诗，回答问题。
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
这首诗展现了几幅图画？
                                                                   。

阅读下面的古诗，回答下面的问题。
荷叶罗裙一色裁，
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，
闻歌始觉有人来。
解释划线词语的意思。
①罗裙：                                   。
②乱入：                                   。
③始觉：                                   。
怎样理解“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”这两句诗的含义？运用了怎样的描写方法？
                                                                              

阅读下面的古诗，回答下面的问题。
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠 ，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
解释划线词语的意思。
①桃花流水：                                   。
②箬笠：                                       。
③蓑衣：                                       。
“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？
                                                                       。

阅读《晓出净慈寺送林子方》回答问题
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
这首诗描写的是西湖         月的景色。
诗中描写了绿色的        和        的荷花，鲜艳的色彩令人赏心悦目。
这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
                                                                

回答下类问题
望天门山
天门                    ，
碧水                    。
                   相对出，
                   日边来。
饮湖上初晴后雨
                         
                         
                         
                         
把上面的诗句补充完整。
解释词语：
楚江：               潋滟：______________________.
空蒙：                                          
《饮湖上初晴后雨》是         代诗人          写的一首描写杭州西湖美好风光的诗，诗中把西湖比作了______________________。
《望天门山》的作者是__________代著名诗人______________________________，我还会背它的许多诗，如：____________________________________________________________

阅读《夜书所见》，完成练习。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑（tiāo tiǎo）促（cù  chù）织，
夜深篱落一灯明。
夜书所见的作者是        朝的诗人            。
诗的前两句表达了作者            的之情。
写出下列词语的意思
书                挑                篱落            
用“√”标出括号里的正确读音。
写出后两句诗的意思。
                                                                  

根据这首词的内容填空。
（1）这首词的作者是（  ）朝词人（  ），这首诗描写了（                        ）。抒发了（                         ）的情感。
（2）词中“清平乐”是（  ）。“村居”是（  ），“村居”的意思是（            ）。你还知道哪些词牌名（   ）（   ）（   ）（   ）等。
（3）在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体验，如：唐（  ），宋（  ），元（  ），明清（  ）。

说说下列诗句的意思。
（1）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
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（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
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