小学语文试题

想一想，填一填。
新奇的（      ）    节约（       ）
有趣的（      ）    保护（       ）
美好的（      ）    建立（       ）
奇怪的（      ）    欣赏（       ）

仔细阅读课文，回答问题。
课文列举了几个月球的不解之谜，想一想，你能找出来吗？

把下列诗句补充完整。
（1）（               ），呼作白玉盘。
（2） 月来满地水，（              ）。
（3）（               ），月是故乡明。
（4）（               ），江静碧云天。

照样子写词语。
黑沉沉 静悄悄（     ）（     ）（     ）（     ）

课内阅读。
地球上的(   )和(   )，都是太阳送来的。(   )没有太阳，地球上将到处是(   )，到处是(   )，没有风、雪、雨、露，没有草木鸟兽自然也不会有人一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（1）按原文填空。
（2）在文中的方框里加上标点。
（3）仿照文中画线的句子，用加点词语写句子。
没有……就没有……______________________________________________________
（4）这段话是围绕“________________________________________________________”来写的。

填关联词语。
虽然……但是……     因为……所以……
如果……就……       不但……而且……
（1）（      ）太阳离地球太远了，（      ）我们看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳（      ）离我们很远很远，（      ）它和我们的关系非常密切。
（3）（      ）没有太阳，地球上（      ）不会有植物。

想一想，连一连。
美丽的       关系                    治疗        探索
温暖的       地球                    吸收        疾病
密切的       世界                    凝成        热量
神秘的       阳光                    继续        水滴

假如你是一棵小树，或是一只小鸟，你会对太阳说些什么？

按课文内容填空。
这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：___________________________________________________________。

假如你是一名小记者，要去采访怀特森先生，请你试着补充下面的对话。
我：您好，很荣幸采访您。请问您为什么要用“猫猬兽”来对学生进行教育呢？当时您心里是怎样想的呢？
怀特森先生：_________________________________________________________________
我：您认为这样的教育对您的学生有什么影响呢？请谈一谈。
怀特森先生：_________________________________________________________________

课外阅读。
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新时代的小学生，我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。(　　　)他确实能给你启发，给你帮助，(　　　)他年长年幼，地位高低，(　　　)可以成为你的老师，(　　　)应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。
（1）当今世界有什么特点？请你从短文中找出用来形容当今世界特点的三个词语，用“____”画出来。
（2）填入文中括号里的关联词语最恰当的一组是(　　)。

A．即使　不管　也　也

B．如果　不是　就　就

C．不管　不管　都　都

D．只要　不管　都　都

（3）找出给你启发最深的一句话，用“　　”画出来。

用下面的词语组成两句意思不同的话。
话　怀特森先生　说的　对　不　完全
（1）_______________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________________

修改病句。
（1）在我写下的每一个答案后面，果然都被画上了一个刺眼的红叉叉。
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（2）难道你们根据错误的信息得出的错误不正确的答案，还应该得分不成？
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（3）每一个人都应具有独立思考的办法。
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阅读。
奇妙的蜘蛛网
我回到农村过暑假。有一次在场院乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“你怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常看看蜘蛛网，就知道了。”
于是，每天傍晚我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么变化。又过了几天，我发现蜘蛛离开了原来的蜘蛛网，从屋檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好像一根根的细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。
我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。
夜里“哗啦啦”地下起了大雨。第二天，我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛网。噢！我看出来了，平挂着的蜘蛛网被雨水砸坏了，而竖挂着的蜘蛛网还完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在下雨前先结个竖网，以免雨后无家。
（1）在短文中找出下列词语的反义词。
埋没——（　　　）　　残缺不全——（　　　　　）
（2）第三自然段在文中的作用是（   ）
A.画龙点睛，点明主题的作用。
B.承上启下，起过渡的作用。
C.解释说明，加深理解的作用。
（3）读了这篇短文，你有什么想法？
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读课文，并回答括号里的问题。
最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（联系全文想一想，这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表述有什么好处？）
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