语文实践活动。
【活动主题】某校准备进行一次综合实践活动的汇报展览。主题是：今天你“低碳”了吗？
【活动背景】哥本哈根世界气候大会，被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思：追求健康生活，不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”，也要“低碳”！低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳
的排
放量。
【成果展示】成果展示分为三大板块。
（1）第一板块：引领潮流的名词：“低碳”。请用简洁的语言介绍什么是“低碳”。
（2）第二板块：人类的悲剧：大自然的报复。请描述一个人类遭受自然界无情报复的画面。
（3）第三板块：冷静而理智的行动：“低碳生活”。请写出两个“低碳生活”的良好生活习惯。
A． B．
口语交际与综合性学习
八年级各班开展“世界何时铸剑为犁”的综合性学习活动，假如你担任本班此次活动的负责人，你需要完成这些事情。
(1)伴随着战争，产生了丰富的战争文化。请你展示：
A、有关战争的成语： ________________ __________________（至少两个）
B、有关战争的诗词完整的一句： 。
（2）下表是部分国家在二战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料回答
| 国 家 军人死亡数 平民死亡数 国 家 军人死亡数 平民死亡数 中 国 28,000,000 30,000,000 日 本 1,850,000 672,000 苏 联 13,700,000 13,000,000  德 国 3,500,000 1,600,000南斯拉夫 300,000 1,200,000 意大利 7  7,500 153,000 |
（1）从上表中，你
发现了哪些有价值的信息，请写出两条。
① ②
（2）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。
口语交际题。阅读下列材料，回答问题。
为了培养同学们对文学的兴趣，提高同学们阅读写作能力，小明等几位同学筹备创办一个文学社，以此来团结一批文学爱好者，共同推动校园文学的健康发展。
（1）假如你是小明，你想得到语文老师刘老师的支持，你想对刘老师说什么？
（2）请你为文学社起个名字，并说说你的理由。
材料探究。
【材料一】在过去30年里，全球平均气温大约上升了0.4℃。地球上有超过80%的地区出现了不同程度的升温现象。
【材料二】科学家研究结论：如果全球气温升2℃， 两极冰块将消融，欧洲大陆变大漠；升4℃ ，1/3生物会灭绝，人类口粮受影响；升5~6℃ ，绿树长到南北极 ，95%生物将灭绝。
【材料三】气温上升有多种原因，但如果任凭二氧化碳等温室气体排放，到本世纪末中国的气温将上升4℃。
①综合【材料一】和【材料二】，请用一句话概括主要内容。
②看了三则材料，同学们很有感触，决定采访市环保局长，请你设计一个问题。
③请你向市环保局提一条建议。夹
本学期，我们学习了《长城》专题，了解了不少长城一些知识。为了调动大家进一步学习的积极性，班级决定开展“长城在我心中”的主题班会，请你为班会设计一段不少于80字的开场白。
阅读下面的文字，按要求回答问题。
今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”十四周年，学校准备组织开展一次全新性的读书活动。
（1）请你给这次活动命一个名，以体现活动的主题。
（2）活动组委会请你就怎样开展这次活动提三个建议。
综合性学习。(10分)
最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。
（1）请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（40字左右）
（2）请你选写一句名言警句或一副对联（也可以自己创作），用作“爱心图书馆”的环境布置。
（3）为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例为《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》各写一张书签。
示例：笛福《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。
综合性学习。
阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面问题。
某县土地沙化面积变化表（单位：亩）
| 时间 |
1949年 |
1979年 |
1988年 |
1991年 |
1998年 |
2010年 |
| 面积 |
50亩 |
100亩 |
140亩 |
210亩 |
300亩 |
380亩 |
（1）我的发现： 。
（2）我据此向土地主管部门提出合理化建议：
综合性学习。
班里开展“展示个性自我”主题班会，围绕这个话题，完成以下问题：
①如果你来担任这次班会的主持人，你将发出怎样的个性宣言作为开场白。
②你将如何展示自我个性？
③现在有些男同学将自己的头发留得长长的，有的甚至染上色；穿的裤子到处留着窟窿；时不时学着大人的派头嘴里叼着烟；满嘴说着自认为时髦的“网络语言”，他们认为这是个性。对此，你怎么看？
网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”、“夜雨时”、“隔水樵夫”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。
示例： 网名：一江春水
由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天
网名：
由来和含义：
综合性学习(11分)同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，请展示你的学习成果。
⑴请写出两句描写战争的诗句
⑵出四个与战争有关的成语。
⑶请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过8字）
新华社郑州1948年11月5日电 在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。
班级准备开展“莲文化的魅力”综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。(10分)
【活动一：说莲】从下面三个小题中任选两题作答。
①请你列举两种与莲有关的著名饮食： ， 。
②莲花是友谊的象征和使者。请写出一个中国古代民间关于莲花的传统。
③请你用简洁的语言写一个与“莲”有关的故事。
【活动二：赏莲】左边是一幅夏日莲花图。请你欣赏此图，展开合理的想象，并运用恰当的修辞手法，写一段话来描绘图中美景。（不少于80字）
综合性学习。（8分，每小题2分）生活处处有语文，你所在的班级开展《漫游语文世界》综合性学习活动，请你参与。
（1）中国文化源远流长，社交用语大有讲究。如，初次见面说“久仰”，请人帮忙说 ▲ ，中途先走说 ▲ 。
（2）对对联。冬去山清水秀， ▲ 。
（3）新词探微。写出网络词语的意思。给力 ▲ 。
（4）店名赏析。某农家乐取名为“稻香村”，请你就这个饭店名作个简要说明。 ▲ 。
综合性学习（共8分）
今年来，北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。．下面是同学们搜集到的两则材料。根据这两则材料提供的共同信息，说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。综合两则材料，可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。
【材料一】
北京市公共交通发展状况对比表
（数据来源：《北京市日报》2011年5月3日）
【材料二】
根据最新规划，“十二五”期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从现在的336公里增加到600公里，到2015年，北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站。北京公交专用道路总里程也将从294公里增加到400公里，中心城区选择公交出行的比例将从2010年得40.1﹪提升到50﹪。小客车出行比例力争从现在的35﹪左右下降到25﹪，实施小客车总量调控，保持全市各级党政机关公务用车零增长。
（1）主要措施： ① ② （2）思路： ．在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。
乘车引导员：过去，公交车五六分钟来一辆，现在一二分钟来一辆，方便多了。有的乘客说，现在坐公交车上班比开私家车还快呢，很多时候我们都坐公交车了。
交通协管员：十字路口这地方，以前车多得都走不动，要是赶上早晚高峰，车就更多了。尾号限行后，这里的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是高峰时段，车辆可以较快地通过。
停车管理员：以前，停车费1小时2元的时候，车多得都停不进来，排到马路上，影响了其他车辆的正常行驶；停车费改成15分钟2元后，来停车的少了，司机停车的时间也短了，停车位也就不那么紧张了。
（1）说明： ①
②
③
（2）结论：
“语文之旅”综合性学习开始了，请你随我们到下列站点参加活动。
【对联欣赏】下面是一副励志对联，欣赏后回答有关问题。
贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。
（1）对联强调的一个字是： 。
（2）这副对联运用了对比手法，请你就此作简要分析。
【一显身手】
（3）如果有外国朋友问你：“什么是端午节？”请你用汉语向他作出说明。（不得超过50
个字）
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