仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1）＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿；（2）＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿。
花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。
示例：
大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。
大自然的 语言：
。
综合性学习
（1）《古诗苑漫步》中的一个环节，请你完成以下任务。
【活动：别出心裁论古诗】古人写诗时，往往选用一些比较“通用”的物象来表示某些情感。请认真分析下面几首古诗，探究出相对应的物态（或时令）与情感，并把自己的发现写下来。（试写一句）
“乡书何处达，归雁洛阳边。”（《次北固山下》王湾）
“烽火连三月，家书抵万金。”（《春望》杜甫）
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（《天净沙·秋思》马致远）
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）
示例： 乡书 表示 思念家乡 的感情
表示 的感情
（2）仿写句子。
悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 。
仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。
例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
仿句： 。
。
阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；________，____________________________。
阅读下面一段文字，完成题目。
人人心中都有一汪清泉，洗zhuó你的灵魂，滋润着你的生命。用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣， ，生命才会获得无限的轻松。低语的心泉告诉你：人心并非你想像得那样险恶重生，生活也不像你渲染得那般 àn 然沉重! 远离卑劣的顷轧，躲开世俗的纷争，走近叮咚的心泉，倾听心泉叮咚，让思想走向深刻醇净，让生命愈加丰yíng生动！
（1）根据拼音写出汉字。
（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。
（3）依据画线句子仿写。
阅读下面这段文字，按要求回答问题。
漂泊,是“行遍天涯千万里”的豪情，是“轻舟已过万重山”的快意，是“夜半钟声到客船”的意境，是“少小离家老大回”的抉（ ）择，是潜藏在人们内心深处的一种欲念，是一个遥远而又清晰的梦！有漂泊，就会有乡愁。乡愁是“但使主人能醉客，不知何处是他乡”的狂放， ，是“人言落日是天涯，望极天涯不见家”的chóu chàng（ ），是“平生最识江湖味，听得秋声忆故乡”的消魂，是长亭更短亭，一程又一程牵引出来的忧伤，是一个不松不紧的结！
⑴根据拼音写汉字，给加点字注音。chóuchàng 抉 择
⑵找出划线句中的一个错别字，并将它改正： 字改为 。
⑶联系上下文，在文中划虚线处仿写一个句子。
下面是某位同学在《初三毕业留念册》上致老师的赠言，请仿照画波浪线的句子，写一句赠言，献给你的同学或朋友，使之与前面的句子构成排比。
人生的岁月，是一串珍珠，漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章。
人生的岁月， ， 。
亲爱的朋友， ， 。
按要求完成下面的对联题。（任选一题3分）
（1）上联： 潜心复习战中考；
下联：
（2）有一年冬天，李调元从新疆冒雪回京。途中，在一家酒店歇脚时，发现店中墙上，悬挂一副对联，只见上联写着：黄狗过霜桥，点点梅花落地；
再看下联，却空无一字。李调元迷惑不解。店主告诉他，几个月前，有一书生早起，来店饮酒，见店外桥上，有一黄狗行走，随口吟出了上联。但他费尽心机，再也吟不出下联来，故书写后，挂在这里，期待后人，有朝一日对出下联。李调元思虑再三，难成佳对，不免心焦。这时，突然有几只乌鸦，落在门前雪地上，跳跃觅食，他心中顿时开朗，赶紧要来笔墨，在空白下联处一挥而就。只见他写的是：
于是，下联与上联，配合得天衣无缝。博得酒店众人齐声喝彩。
参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。
阅读下面一段文字，按要求答题。
七年级多姿多采的语文时光一直伴我成长：赵丽宏先生为我们打开的文学之门，引领着我们浏 览其中美丽的风景； ， ；于漪老师为我们讲述的依依往事，唤醒了我们juān 刻在心头的童年记忆；朱自清等名家为我们描绘的令人心旷神怡 的四季美景，激发了我们对大自然的无比热爱之情；伽利略等科学家为我们展现的qiè 而不舍的探索精神，激励着我们勇往直前……
⑴给加点的字注音或根据拼音写汉字。
浏 览 心旷神怡 juān 刻 qiè 而不舍
⑵句中划线句中有一个错别字，请指出并改正。 应改为
⑶仿照前后语句，结合你所学过的课文，在文中横线上仿写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
，
下面是一则未完成的祝福短信。请仿照下面文段中划波浪线句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。
一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来，__________________________________，____________________________________。希望你的心能同时包含这五个“一”！
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