用合适的关联词语，把两句话连成一句话。
（1）闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。
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（2）闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。
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关联词语我会选。(3分)
虽然……但是…… 因为……所以……
即使……也…… 无论……都……
（1）( )在什么时候，我们( )要记住，奉献永远比索取愉快……
（2）( )邓小平爷爷为祖国作出了巨大的贡献，( )他永远活在人们的心中。
（3）( )恩科西面临着死亡的威胁，( )他仍然勇敢地承受一切痛苦，笑对人生。
在句中的括号里填上恰当的关联词。(5分)
（1） ( )没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，( )，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
（2）生活也是这样。( )你发现走这条路不能到达目的地的话，( )可以走另一条路试试！
（3）( )花生( )味儿美，( )价钱便宜，( )人们都喜欢它。
（4）( )大鸟在笼里生气地叫一声，它( )立刻飞回笼里去。
给自己一些挑战(10分)
20年前，我在英格兰北部的布莱克浦的一个天主教学校读书。七年级时，我们每周都会上一个小时的演讲课，上课的是一个体态肥胖的老头，我们都叫他普里斯特利先生。他当时肩负着一项艰巨的任务，就是转变我们平淡、无起伏的北方口音，教我们用清晰的发音去说标准的皇室英语。一天，他走到我身边对我说：“斯朗，我想推荐你去参加一个演讲比赛。”“为什么是我呢？”我咕哝道。“因为我认为你行。”他答道。
事情就这么定了。接下来的一个星期，我不得不学着去背诵一首诗：《努力，努力，加入这场比赛吧》。为了增加现场演讲的经验，我不得不在全班同学的面前练习，这让我感到很尴尬，特别是当亲爱的普里斯特利老先生对我说“表现不错，但你要注意停顿，要投入感情”的时候，一个11岁的男孩子是不愿意去表达感情的。
比赛时，我发挥出了我最好的水平，但有些选手比我表现得更精彩、更有经验，奖项都落入了他们手里。星期一上学时，空手而归的我沮丧地把我没有赢得比赛的消息告诉了普里斯特利先生和全班同学。从那之后到现在，我变得争强好胜了，因为那次演讲对我来说是一次失败。那一年之后，普里斯特利先生就再也没教过我们了，而我那时竟没有对他为我安排了那次比赛说上一句感激的话。
现在，我经常到世界各地做关于领导才能及创新思想的专题演讲，我的听众不乏大公司的高级主管与总裁。我( )能做到这些，部分原因就( )普里斯特利先生给了我那次第一次表现自我、挑战自我的机会。他让我去做了我之前从没做过的事，并让我学会了如何去做。
（1）在文中找出下面词语的近义词。(2分)
难堪——( ) 丧气——( )
（2）在括号里填入恰当的关联词语。(2分)
（3）文中让“我”感到很尴尬的事情是：____________________________________。(2分)
（4）当“空手而归的我沮丧地把我没有赢得比赛的消息告诉了普里斯特利先生和全班同学”以后，他们会有怎样的表现？请你发挥想象，描述一下当时的情景。(2分)
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（5）这次比赛后，“我”对普里斯特利先生怀有一种怎样的情感？为什么？(2分)
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课内语段阅读。(12分)
有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，( )的村庄( )着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。
好好瞧瞧吧 亲爱的孩子 父亲( )地说 通往广场的路不止一条 生活也是这样 假如你发现走这条路不能到达目的地的话 就可以走另一条路试试
（1）在文中括号里填上合适的词语。(2分)
（2）给短文第2自然段填上合适的标点。(2分)
（3）给下面词语中的加点字注音。(2分)
目的( )地 交叉( )
（4）用“假如……就……”写一句话。(3分)
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（5）短文中画“____”的句子你是怎么理解的？结合自己的生活实际来谈一谈。(3分)
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我能在括号里填上合适的关联词语。(3分)
（1）它( )不好看，( )很有用。
（2）它( )好看，( )很有用。
（3）它( )好看，( )有很多人都喜欢它。
按要求写句子。
（1）我们吃完了花生做的食品。
改为“把”字句 改为“被”字句：
（2）鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
缩句： 。
（3）父亲平静地说：“你还会钓到别的鱼的。”
（改为第三人称转述句） 。
（4）难道还会钓到这么大的鱼吗？
改为陈述句： 。
（5）花生不好看，花生很有用。
用关联词语把两句子连成一句： 。
（6）小珍珠鸟儿好肥。
改为比喻句： 。
我能用关联词语把下面句子连起来。
（1）花生的外表不好看。花生的用处很多。
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（2）我们要学好语文、数学。我们要全面发展。
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加上合适的关联词，把两句话合成一句。
例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。
◆ 一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。
◆ 我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。
◆ 课文中有不少词语是描写月光的，请你把它们摘录下来。
◆ 你能回忆起背诵过的古诗中描写月光的诗句吗?试着写几句。
精彩语段我来品。(19分)
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪(嫌 谦)疑人。你也许不会相信，报警的( )值夜班的看守，( )被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行(xíng__háng)可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙(ràng yàng)，即使被打碎了，碎片仍然藕(ǒu óu)断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
（1）在文中括号内填上恰当的关联词。(2分)
（2）请选择文中括号内正确的读音或字，打“√”。(2分)
（3）在文中找出与下列词语意思相近的词语。(4分)
陈设( ) 昂贵( )
连接( ) 怀疑( )
（4）请仿照文中画线的句子，用“可以……可以……可以……也可以……”写一句话。(3分)
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（5）短文介绍两种玻璃，一种是________________，另一种是________________。第一种玻璃的特点是______________，_______________用途是________________；第二种玻璃的特点是______________________________________，用途是____________________________。(5分)
（6）请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。(3分)
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用关联词语把下面两句话所表达的意思用一句话写下来。(4分)
（1）
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__________________________________________________________________
（2）
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把下面的句子补充完整，注意关联词的用法。（6％）
（1）妈妈不仅是个好母亲 , 还_____________________________________________
（2）敬爱的周总理虽然去世了，但是__________________________________________
（3）既然_____________________________，就______________________________
将下列关联词填入括号里，剩下的进行造句。
即使……也…… 假如……将…… 假如……就……
(1)( )自然界真的没有灰尘，我们( )面临怎样的情形呢？
(2)( )地球上的水越来越少，最后完全干涸，生物( )不能生存。
造句：
用关联词语把下面两个句子连成一句话。
（1）空中没有灰尘。 地面上的万物都将是湿漉漉的。
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（2）灰尘是个人人讨厌的东西。 生活离不开灰尘。
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句子训练营。根据提示写句子。
（1）报警的（ ）不是值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！（填上关联词，并用所填词造句）
（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（缩句）
（3）“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（改为反
问句）
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