翻译下列课文中的句子。
（1）养生丧死无憾，王道之始也。
译文：
（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
译文：
（3）秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。
译文：
课内文言文阅读（每小题2分，共8分）下列各句中加点词语解释正确的一项是（ ）
| A．璧有瑕，请指示王（指给……看） | B．非抗于九国之师（匹敌，相当） 宜有人物文采愈此世者 （更加）狗彘食人食而不知检（制止，约束） |
| C．击剑为任侠，轻财好施，更客任城（客居） | D．廉颇、赵奢之伦制其兵（制服） |
待之如炊五斗黍许时，长吉竟死（竟然） 生乎吾前，其闻道也固先乎吾（知道，懂得）与例句活用相同的一项是（ ）
以先国家之急后私仇也
| A．大王必欲急臣 |
| B．严大国之威以修敬也 |
| C．恒从小奚奴 |
| D．于其身也，则耻师焉 |
以下选项加点词意义和用法相同的一项是（ ）
| A．母梦长庚星，因以命之 | B．今君乃亡赵走燕 因宾客至蔺相如门前谢罪今其智乃反不能及 |
| C．均之二策 | D．拜送书于庭 |
不知将军宽之至此 而君幸于赵王以下选项句式不同的一项是（ ）
| A．和氏璧，天下所共传宝也 | B．身死人手，为天下笑者，何也 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也洎牧以谗诛 |
| C．求人可使报秦者 | D．颁白者不负戴于道路矣 |
蚓无爪牙之利筋骨之强 大王见臣列观
5． 8将文中划线句子用“/”断句。
遂明国①不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷②。后世有圣人，游日月之外至於③其国息此树下有鸟若鴞④啄树则灿然火出圣人感焉因用小枝钻火，号燧⑤人。
注释：①遂明国：传说中的国家名。②屈盘万顷：屈盘起来，占的面积有一万顷。③於：同“于”。
④鸹：鸱鴞，鸟类的一科，头大，嘴短而弯曲，吃鼠、兔、昆虫等小动物，对农业有益
阅读下面的文言文，完成下列各题。
司马错与张仪争论于秦惠王前
司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”
对曰：“亲魏善楚，下兵三川①，塞轘辕、
缑氏②之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城、宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚、魏之地。周自知不救，九鼎宝器必出。据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。今夫蜀，西辟之国，而戎狄之长也，弊兵劳众，不足以成名，得其地，不足以为利。臣闻：‘争名者于朝，争利者于市。’今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”
司马错曰：“不然。臣闻之，欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西辟之国也，而戎狄之长也，而有桀、纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴正乱之名。今攻韩劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名，而攻天下之所不欲，危!臣请谒其故：周，天下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓‘危’，不如伐蜀之完也。”惠王曰：“善!寡人听子。”
卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。
(选自《战国策•秦策》)
[注]①三川：韩地，以其境内有黄河、洛水、伊水而得名。②轘辕、缑氏：均为军事要地。轘辕，山名；缑氏，地名。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．据九鼎，按图籍按：审察 |
| B．故拔一国，而天下不以为暴拔：攻克 |
| C．齐，韩、周之与国也与：给予 |
| D．臣请谒其故谒：陈述 |
下列各组句子中，全都属于的司马错正面阐述了伐蜀的理由一项是（ ）①今王之地小民贫 ②劫天子，恶名也
③取其地，足以广国也 ④利尽西海，诸侯不以为贪
⑤是我一举而名实两附 ⑥则必将二国并力合谋
| A．①③⑥ | B．②④⑥ | C．②③④ | D．③④⑤ |
下列有关对原文的理解分析，不正确的一项是（ ）
| A．在秦国的攻伐对象应该是蜀还是韩、周的问题上，张仪与司马错的意见针锋相对，张仪的观点没有被秦惠王采纳，主要是他对张仪“争名”“争利”的狭隘观点表示反对。 |
| B．司马错赞同张仪的有关蜀地位置、地位等的论述，但他比张仪分析得更加透彻，更能看到统一该地的战略意义不仅在于扩地富民，还在于获得舆论支持。 |
| C．司马错认为不能先攻打韩、周，一是因为攻打他们会引起诸侯的反对，使自己陷于矛盾之中，二是考虑到秦国当时的政治、经济等的不利因素。 |
| D．战国时代的谋臣大都能言善辩，本文中司马错的语言体现出其朴实无华、见解精辟的特点，透过这些言论，我们可以看到一个沉着冷静、深谋远虑的谋臣形象。 |
把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
（1）今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。
（2）蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强 富厚，轻诸侯。
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。
史弘肇，字化元，郑州荥泽人也。为人骁勇，走及奔马。梁末，调民七户出一兵，弘肇为兵，隶开道指挥，选为禁兵。汉高祖典禁兵，弘肇为军校。弘肇为将，严毅寡言，麾下尝少忤意，立楇杀之，军中为股慄。以故高祖起义之初，弘肇行兵所至，秋毫无犯，两京帖然。迁侍卫亲军马步军都指挥使，领归德军节度使、同中书门下平章事。高祖疾大渐，与杨邠、苏逢吉等同授顾命。隐帝时，河中李守贞、凤翔王景崇、永兴赵思绾等皆反，关西用兵，人情恐惧，京师之民，流言以相惊恐。弘肇出兵警察，务行杀戮，罪无大小皆死。是时太白昼见，民有仰观者，辄腰斩于市。市有醉者忤一军卒，诬其讹言，坐弃市。凡民抵罪，吏以白弘肇，但以三指示之，吏即腰斩之。侍卫孔目官解晖狡酷，民抵罪者，莫敢告诉。燕人何福进有玉枕，直钱十四万，遣僮卖之淮南以鬻茶。僮隐其钱，福进笞责之，僮乃诬告福进得赵延寿玉枕，以遗吴人。弘肇捕治，福进弃市，帐下分取其妻子，而籍其家财。
弘肇不喜宾客，尝言：“文人难耐，呼我为卒。”周太祖出镇魏州，弘肇议带枢密行，苏逢吉、杨邠以为不可，弘肇恨之。明日，会饮窦贞固第，弘肇厉声举爵属太祖曰：“昨日廷论，何为异同?今日与公饮此。”逢吉与邠亦举大爵曰：“此国家事也，何必介意乎!”遂俱饮爵。弘肇曰：“安朝廷，定祸乱，直须长枪大剑，若‘毛锥子’安足用哉?”三司使王章曰：“无‘毛锥子’，军赋何从集乎?”弘肇默然。隐帝自关西罢兵，渐近小人，与后赞、李业等嬉游无度，而太后亲族颇行干托，弘肇与杨邠稍裁抑之。太后有故人子求补军职，弘肇辄斩之。帝始听乐，赐教坊使等玉带、锦袍，往谢弘肇，弘肇怒曰：“健儿为国征行者未有偏赐，尔曹何功，敢当此乎!”悉取所赐还官。隐帝春秋渐长，为大臣所制，数有忿言，业等乘间谮之，以谓弘肇威震人主，不除必为乱。隐帝颇欲除之。夜闻作坊锻甲声，以为兵至，达旦不寐。由是与业等密谋禁中。
乾祜三年冬十月十三日，弘肇与杨邠、王章等入朝，坐广政殿东庑，甲士数十人自内出，擒弘肇、邠、章斩之，并族其三家。周太祖即位，追封弘肇郑王，以礼归葬。
（节选自《新五代史·汉臣传第十八》，有删改）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
| A．汉高祖典禁兵典：掌管 |
| B．高祖疾大渐渐：转好 |
| C．坐弃市坐：定罪 |
| D．遣僮卖之淮南以鬻茶鬻：买 |
以下各组句子中，全都表明史弘肇武断专行的一组是
①麾下尝少忤意，立楇杀之
②弘肇行兵所至，秋毫无犯，两京帖然
③弘肇出兵警察，务行杀戮，罪无大小皆死
④但以三指示之，吏即腰斩之
⑤文人难耐，呼我为卒
⑥太后有故人子求补军职，弘肇辄斩之
| A．①③⑤ | B．②④⑤ | C．①②⑥ | D．③④ |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
| A．史弘肇少言寡语，但治军相当严厉。他的一个手下由于不听从命令，被史弘肇当场乱棍打死，将士们见状都吓得腿直发抖，因此，他的军队纪律十分严明。 |
| B．史弘肇辅政后只知道严厉治理，但不知明辨是非。燕人福进被诬告并被处死，他的妻子儿女被史弘肇的手下人分别霸占，财物也被瓜分。 |
| C．史弘肇重武轻文，不喜欢和文人来往。在窦贞固家的宴会上，史弘肇力陈安朝廷，定祸乱，有武将就足够了，至于文臣没有什么用处，因此他受到了三司使王章的反诘。 |
| D．史弘肇凶暴无端，树敌很多。隐帝亲近小人，又想摆脱大臣的控制，自己主政，于是与李业在宫中密谋，诛杀了弘肇与杨邠、王章三人，并族其三家。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）侍卫孔目官解晖狡酷，民抵罪者，莫敢告诉。
（2）健儿为国征行者未有偏赐，尔曹何功，敢当此乎!
阅读下面的文言文，完成下列各题。
徐文长传
袁宏道
文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。会得白鹿，属文长代作表。表上，永陵甚喜。公以是益重之，一切疏论，皆出其手。
文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。
胡公既怜文长之才，哀其数困，时方省试，凡入帘者，公密属曰：“徐子，天下才，若在本房，幸勿脱失。”皆曰：“如命。”一知县以他羁后至，至期方谒公，偶忘属，卷适在其房，遂不偶。
文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲糵，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山崩海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔，如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。当其放意，平畴千里；偶尔幽峭，鬼语秋坟。文长眼空千古，独立一时。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！
一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。
文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。余不能书，而谬谓文长书决当在王雅宜、文征仲之上。不论书法，而论书神：先生者，诚八法之散圣，字林之侠客也。间以其余，旁溢为花草竹石，皆超逸有致。
卒以疑杀其继室，下狱论死。张阳和力解，乃得出。既出，倔强如初。晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。
石篑言：晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。予所见者，《徐文长集》、《阙编》二种而已。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
| A．信心而行信心:有信心，自信。 |
| B．公以是益重之以是：因此 |
| C．平畴千里平畴：平坦的田野 |
| D．阴令童仆续纸丈余进阴令：暗中下令 |
下列句子中，直接表现徐文长恃才放旷的一组是（ ）
①当具宾礼，非时辄得出入 ②信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮
③竟满其纸，气韵遒逸 ④骚士墨客，文长皆叱而奴之
⑤文长喜作书，笔意奔放如其诗 ⑥好奇计，谈兵多中
| A．①②③ | B．①③⑥ |
| C．②④⑤ | D．①②④ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．总督胡梅林赏识徐文长的才华，对其宽容而信任，不仅其军中重要奏折公文都由他草拟，而且用兵之道，也多与他商量。 |
| B．徐文长才华横溢，然中秀才后大考屡试不第，其间虽纵情山水，饱览胜景，然失意之情也多见于诗作。 |
| C．徐文长擅长书法，笔意奔放和他的诗一样，作者虽无法用文字言尽它的美，但也认为他的书法造诣在王雅宜、文征仲之上。 |
| D．这篇文章主要描写的是徐文长这样一个封建时代具有代表性的怀才不遇的知识分子，描写他的狂放与悲愤，以及他与世俗相抗争的悲剧命运。 |
把下列句子翻译成现代汉语。
（1）介胄之士，膝语蛇行，不敢举头。
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（2）凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。
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文言文阅读，完成下面小题（共19分：选择题每小题3分，翻译10分）。
余村居无事，喜钓游。钓之道未善也，亦知其趣焉。当初夏、中秋之日，蚤食后，出门而望，见村中塘水，晴碧泛然，疾理竿丝，持篮而往。至乎塘岸，择水草空处，投食其中，饵钩而下之。蹲而视其浮子，思其动而掣之，则得大鱼焉。无何，浮子寂然；则徐牵引之，仍自寂然。已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而视之，其寂然者如故。盖逾时始得一动，动而掣之则无有。余曰：“是小鱼之窃食也，鱼将至矣。”又逾时，动者稍异，掣之得鲫，长可四五寸许。余曰：“鱼至矣，大者可得矣。”起立而伺之，注意以取之，间乃一得，率如前之鱼，无有大者。日方午，腹饥，思食甚，余忍而不归以钓，见村人之田者皆毕食以出，乃收竿持鱼以归。归而妻子劳问有鱼乎，余示以篮而一相笑也。及饭后仍出，更诣别塘求钓处。逮暮而归，其得鱼与午前比。或一日得鱼稍大者某所，必数数往焉，卒未尝多得，且或无一得者。余疑钓之不善，问之常钓家，率如是。 对下列加点的词解释不正确的一项是：（ ）
| A．蚤食后，出门而望 “蚤”：通“早” |
| B．注意以取之，间乃一得 “间”：中间 |
| C．及饭后仍出，更诣别塘求钓处“诣”：到 |
| D．问之常钓家，率如是“率”：大概，大致 |
下列加点的词与 “注意以取之” 的 “ 注意 ” 用法不相同的一项是：（ ）
| A．孰视之，自以为不如 |
| B．以暴露百姓之骨于中原 |
| C．微夫人之力不及此 |
| D．忌不自信 |
下列对文章的论述不正确的一项是：（ ）
| A．文中画线的句子表现了钓者未得鱼希冀得鱼,钓得小鱼又期盼大鱼的心理变化过程。 |
| B．“归而妻子劳问有鱼乎，余示以篮而一相笑也”这一情景充满了生活情趣。 |
| C．钓者虽然钓技不高，但他自得其乐。 |
| D．文章叙述了钓者一次钓鱼的详细经过，生动形象地写出了钓鱼之乐。 |
文言文翻译。（ 10分）
⑴、翻译上文画线的句子
①已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而视之，其寂然者如故。（ 5分 ）
译：
。
②及饭后仍出，更诣别塘求钓处，逮暮而归，其得鱼与午前比。（ 5分 ）
译：______________________________________ ______________
。
阅读下面的文言文，完成下列各题。
季布为奴
季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮阳周氏。周氏曰：“汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自刭。”季布许之，乃髡钳季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田，诫其子曰：“田事听此奴，必与同食。”朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留朱家饮数日。因谓滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“君视季布何如人也？”曰：“贤者也”。朱家曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广
也！且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪？”
汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰： “诺。”待间，果言如朱家指。上乃赦季布。当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦因此闻名当世。季布召见，谢，上拜为郎中。
（《史记•季布栾布列传》）
1．对下列语句中加线词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．汉购将军急，迹且至臣家 迹：追踪
B．乃髡钳季布，衣褐衣 衣：穿上
C．季布为项籍用，职耳 职：职分
D．夫忌壮士以资敌国 资：凭借
2．下列句子分别编为四组，全都属于朱家侠义言行的一组是（ ）
①为气任侠，有名于楚
②朱家心知是季布，乃买而置之田。
③朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。
④君何不从容为上言邪？
⑤意季布匿其所，乃许曰：“诺。”
⑥朱家亦以此名闻当世。
A.①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③④ D. ③⑤⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．季布为表示自己得罪汉高祖是出于人臣之责，无意与汉朝廷为敌，才摧刚为柔，甘愿到朱家处为奴。
B．朱家不顾罪及三族，窝藏季布这个朝廷要犯并设法使他得到赦免，主观上是出于侠义，客观上有利于汉政权赢得民心。
C．朱家举出伍子胥鞭打荆平王坟墓的事例，意在说明不能过于逼迫季布，以免造成他“资敌国”的后果。
D．汝阴侯滕公向汉高祖进言，是由于钦佩朱家的侠义，看重季布的贤能，更是为了维护朝廷的根本利益。
4．把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。
答：
（2）今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！
答：
（3）季布召见，谢，上拜为郎中
答：______ 
文言文阅读
周文育，字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十一，能反覆游水中数里，跳高五六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主，见而奇之，因召与语。文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满，与文育还都，见于太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也，谓弘让曰：“谁能学此，取富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。
司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日之中战数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，各引去。文育身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加馈遗而不遣之。葬讫，会庐安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獠，所在有功，除南海令。安兴死后，文育与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在僧明传。
后监州王劢以文育为长流，深被委任。劢被代，文育欲与劢俱下，至大庚岭，诣卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望公侯。”卜人又曰：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。”其夕，宿逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦日辞劢，劢问其故，文育以告，劢乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，遣人迎之，厚加赏赐，分麾下配焉。
（选自《陈书》，有删改）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
| A．荟哀之，乃随文育至家哀：同情 |
| B．素相善，启荟为前军军主善：赞许 |
| C．及夕，各引去引：退却 |
| D．劢问其故，文育以告故：缘故 |
以下各组句子中，分别表明周文育作战勇猛和为人有节义的一组是
（ ）
| A．谁能学此，取富贵但有大槊耳 | B．累征俚獠，所在有功 创愈，辞请还葬厚加馈遗而遣之  |
C．文育前锋陷阵，勇冠军中 | D．文育身被九创 |
荟于阵战死，文育驰取其尸 足钱便可，谁望公下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）
| A．周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向自己的母亲请求把他收为养子。后来，改姓周，名文育，学习骑射。 |
| B．弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏，于是便教周文育骑马射箭。 |
| C．陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和周文育率兵抵抗。结果，周荟战死，周文育身上也多处受伤。 |
| D．王劢的职务被别人替代后，周文育要和王劢一同北下，但走到大瘐岭时听信了卜人的话而返回，受到高祖的热烈欢迎。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育，文育不之省也。
译文：
（2）君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。
译文：
阅读下面的文言文，完成下列各题。（共19分）
嵇康，字叔夜，谯国铚人也。其先姓奚，会稽上虞人，以避怨，徙焉。铚有嵇山，家于其侧，因而命氏。
康早孤，有奇才，远迈不群。身长七尺八寸，美词气，有风仪。学不师受，博览无不该通，长好《老》《庄》。与魏宗室婚，拜中散大夫。常修养性服食之事，抚琴咏诗，自足于怀。所与神交者惟陈留阮籍、河内山涛，豫其流者河内向秀、沛国刘伶、籍兄子咸、琅邪王戎，遂为竹林之游，世所谓“竹林七贤”也。
康尝采药游山泽，会其得意，忽焉忘反。时有樵苏者遇之，咸谓为神。至汲郡山中见孙登，康遂从之游。登缄默自守，无所言说。康临去，登曰：“君性烈而才隽，其能免乎！”康又遇王烈，共入山，烈尝得石髓如饴，即自服半，余半与康，皆凝而为石。又于石室中见一卷素书，遽呼康往取，辄不复见。烈乃叹曰：“叔夜志趣非常而辄不遇，命也！”
初，康居贫，尝与向秀共锻于大树之下，以自赡给。颍川钟会，贵公子也，精练
有才辩，故往造焉。康不为之礼，而锻不辍。良久会去，康谓曰：“何所闻而来？何所见而去？”会曰：“闻所闻而来，见所见而去。”会以此憾之。及是，言于文帝曰：“嵇康，卧龙也，不可起。公无忧天下，顾以康为虑耳。”因谮“康、安等言论放荡，非毁典谟，帝王者所不宜容。宜因衅除之，以淳风俗”。帝既昵听信会，遂并害之。
康将刑东市，太学生三千人请以为师，弗许。康顾视日影，索琴弹之，曰：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣！”时年四十。海内之士，莫不痛之。帝寻悟而恨焉。
康善谈理，又能属文，其高情远趣，率然玄远。撰上古以来高士为之传赞，欲友其人于千载也。又作《太师箴》
，亦足以明帝王之道焉。复作《声无哀乐论》，甚有条理。 （选自《晋书·嵇康传》，有删改）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) (3分)
| A．其先姓奚先：原先，原来 |
| B．故往造焉造：拜会 |
| C．遂并害之并：一并，一起 |
| D．康善谈理，又能属文属：撰著 |
以下各组句子中，全都能表现嵇康有独特个性的一组是（ ）
①有奇才，远迈不群 ②常修养性服食之事 ③尝与向秀共锻于大树之下
④康不为之礼，而锻不辍 ⑤康顾视日影，索琴弹之 ⑥善谈理，又能属文
| A．①④⑤ | B．①③⑥ | C．②③⑤ | D．②④⑥ |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
| A．嵇康因山名而得姓，虽早年丧父，但博学多才，后来还做了魏国宗室的女婿，担任了中散大夫一职。 |
| B．嵇康在汲郡山中遇到了孙登，后又遇到了王烈，二人均对嵇康极为赏识，但也都感叹他的命运不好。 |
| C．贵公子钟会慕名去拜会嵇康，二人之间的对话堪称经典，但嵇康的傲 然不礼还是令钟会感到多少有些遗憾。 |
| D．嵇康临刑之时年仅40岁，当时三千名太学生要拜他为师，他回头看看日影，居然要过琴来弹了一曲《广陵散》，而后从容就义。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）又于石室中见一卷素书，遽呼康往取，辄不复见
（2）康将刑东市，太学生三千人请以为师，弗许
阅读下面的文言文，完成下面小题。
古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖①草取其忘忧，莲取其出污而不染。不特卉木也，佩以玉，环以象，坐右之器以欹；或以之比德而自励，或以之惩志而自警，进德修业，于是乎有裨焉。
会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎无营乎外之心也。予观而喜之。
夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉！
世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！
夫节之时义，大易备矣；无庸外而求也。草木之节，实枝叶之所生，气之所聚，筋脉所凑。故得其中和，则畅茂条达，而为美植；反之，则为瞒②液，为瘿③肿，为樛屈，而以害其生矣。是故春夏秋冬之分至，谓之节；节者，阴阳寒暑转移之机也。人道有变，其节乃见；节也者，人之所难处也，于是乎有中焉。故让国，大节也，在泰伯则是，在季子则非；守死，大节也，在子思则宜，在曾子则过。必有义焉，不可胶也。择之不精，处之不当，则不为畅茂条达，而为瞒液、瘿肿、樛屈矣，不亦远哉？
传曰：“行前定则不困。”平居而讲之，他日处之裕如也。然则中立之取诸竹以名其亭，而又与吾徒游，岂苟然哉？
（选自《古文观止·明书》，有删改）
注释①谖（xuān）：又作萱，草名，食之令人忘忧。②瞒：汁液。③瘿：（yǐng）赘瘤。下列句子中加点词的意义解释，不正确的一项是（ ）
| A．或以之惩志而自警惩：更改 |
| B．有似乎临大节而不可夺之君子临：面对 |
| C．气之所聚，筋脉所凑凑：汇合 |
| D．故让国，大节也让：辞让 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法全部相同的一项是（ ）
| A．世衰道微，能以节立身者鲜矣夫夷以近，则游者众 |
| B．婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也且焉置土石 |
| C．信乎有诸中，形于外，为能践其形也青，取之于蓝而青于蓝 |
| D．故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”外连衡而斗诸侯 |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．古人用玉做佩饰，用象牙做环圈，用倾斜的器具放在座位右边作摆设，都是有所取义的，并非只为好玩。 |
| B．黄中立在竹林间修了一所“尚节亭”，作为读书游艺的地方，淡泊而无向外营谋的念头，作者对此很欣赏。 |
| C．竹子这种植物，体质柔弱，当中还是空的，但因为它有节，即使践踏它的形体，都不会被风雨摧残折断。 |
| D．一年中的春分、秋分等，是节气；而人的气节，很难表现得恰倒好处，于是才有了合乎中庸的一个标准。 |
把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）故兰取其芳，谖①草取其忘忧，莲取其出污而不染。
译文：
（2）中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！
译文：
（3）然则中立之取诸竹以名其亭，而又与吾徒游，岂苟然哉？
译文：
阅读下面的文言文，完成下面小题。
太湖石记
白居易
①古之达人，皆有所嗜。玄晏先生嗜书，嵇中散嗜琴，靖节先生嗜酒，今丞相奇章公嗜石。石无文无声，无臭无味，与三物不同，而公嗜之，何也？众皆怪之，我独知之。昔故友李生约有云：“苟适吾志，其用则多。”诚哉是言，适意而已。公之所嗜，可知之矣。
古时候通达事理、豁达豪放的人，都有自己的嗜好。皇甫谧嗜好读书，嵇康嗜好鼓琴，陶渊明嗜好喝酒，当今的宰相牛僧孺嗜好玩石头。石头没有文字也没有声音，没有气味也没有味道，跟书、琴、酒三种东西都不相同，而牛公却那么嗜好，是什么原因呢？很多人都觉得奇怪，只有我知道这其中的原因。过去我的朋友李生约说过：“东西如果能够适合我的志趣，它的用处就多了。”这话说得非常正确，就是说，称心合意的就好。因而，牛公之所以嗜好石头，就可以知道了。
②公以司徒保厘河洛，治家无珍产，奉身无长物，惟东城置一第，南郭营一墅，精葺宫宇，慎择宾客，性不苟合，居常寡徒，游息之时，与石为伍。石有族聚，太湖为甲，罗浮、天竺之徒次焉。今公之所嗜者甲也。先是，公之僚吏，多镇守江湖，知公之心，惟石是好，乃钩深致远，献瑰纳奇，四五年间，累累而至。公于此物，独不谦让，东第南墅，列而置之，富哉石乎。
牛公在河洛地区做司徒时，治家没有珍贵的财产，十分清贫，只有在城东购置一所邸宅，城南经营一处别墅，像宫宇一样精心修葺，谨慎地选择宾客，不搞无原则的附和，遵守传统道德，不拉帮结派，游玩休憩的时候，跟石头在一起。可供玩赏的石头有各种类别，太湖石是甲等，罗浮石、天竺石之类的石头都次于太湖石。现在牛公所喜爱的是甲等的。在此之前，牛公的手下官员，很多镇守在各地，知道牛公的心中，只有奇石才是他的喜好，因而广为搜寻，把奇珍瑰宝一样的石头向他缴纳、进献，在四五年的时间里，接连不断有人送来。牛公对于奇石这东西，独独不予谦让，都收下了，在他的城东宅邸、城南别墅，有序地陈列着，于是他的奇石多么丰富啊！
③厥状非一：有盘拗秀出如灵丘鲜云者，有端俨挺立如真官神人者，有缜润削成如珪瓒者，有廉棱锐刿如剑戟者。又有如虬如凤，若跧若动，将翔将踊，如鬼如兽，若行若骤，将攫将斗者。风烈雨晦之夕，洞穴开颏，若欱云歕雷，嶷嶷然有可望而畏之者。烟霁景丽之旦，岩堮霮，若拂岚扑黛，霭霭然有可狎而玩之者。昏旦之交，名状不可。撮要而言，则三山五岳、百洞千壑，覼缕簇缩，尽在其中。百仞一拳，千里一瞬，坐而得之。此其所以为公适意之用也。
这些石头的形状各不相同：有的盘曲转折，美好特出，像仙山，像轻云；有的端正庄重，巍然挺立，像神仙，像高人；有的细密润泽，像人工做成的带有玉柄的酒器；有的有棱有角、尖锐有刃口，像剑像戟。又有像龙的有像凤的，有像蹲伏有像欲动的，有像要飞翔有像要跳跃的，有像鬼怪的有像兽类的，有像在行走的有像在奔跑的，有像攖取的有像争斗的。当风雨晦暗的晚上，洞穴张开了大口，像吞纳乌云喷射雷电，卓异挺立，有令人望而生畏的。当雨晴景丽的早晨，岩石山崖结满露珠，像云雾轻轻擦过，黛色直冲而来，有和善可亲堪可赏玩的。黄昏与早晨，石头呈现的形态千变万化，无法描述。概要地说，就是三山五岳、百洞千壑，弯弯曲曲，丛聚集缩，尽在其中。自然界的百仞高山，一块小石就可以代表；千里景色，一瞬之间就可以看过来，这些都坐在家里就能享受得到。这就是所以使牛公称心合意的地方。
④尝与公迫视熟察，相顾而言，岂造物者有意于其间乎？将胚浑凝结，偶然成功乎？然而自一成不变以来，不知几千万年，或委海隅，或沦湖底，高者仅数仞，重者殆千钧，一旦不鞭而来，无胫而至，争奇骋怪，为公眼中之物，公又待之如宾友，视之如贤哲，重之如宝玉，爱之如儿孙，不知精意有所召耶？将尤物有所归耶？孰不为而来耶？必有以也。
我曾经跟牛公近距离地仔细观赏这些太湖石，面对面地谈论：这是造物主有意所为的吗？是混沌凝结之后偶然而成为这样的？然而自从石头形状形成以来，不知道经过几千几万年，或者委身在海的一隅，或者沉在湖底，高者仅有数仞，重量近千钧，一旦不用鞭赶自己来了，没有腿也到了，争奇呈怪，成为牛公眼中之物；对它们牛公又像对待宾客朋友一样对待，像看待贤哲一样看待，像对宝玉一样重视，像对儿孙一样疼爱，不知道是牛公专心专意召唤来的吗？是让这些稀罕的东西有所归宿吗？谁不为此而来呢？一定是有原因的。
⑤石有大小，其数四等，以甲、乙、丙、丁品之，每品有上、中、下，各刻於石阴。曰“牛氏石甲之上”、“丙之中”、“乙之下”。噫！是石也，千百载后散在天壤之内，转徙隐见，谁复知之？欲使将来与我同好者，睹斯石，览斯文，知公嗜石之自。
这些太湖石有大有小，牛公将它们分作四等，分别以甲、乙、丙、丁表示，每一等又分上、中、下三级，分别刻在石头的背面，例如“牛氏石甲之上、丙之中、乙之下”等等。啊呀呀，这些石头，如果不刻上记号，千百年以后散失在天地之内，转来移去，或隐或现，谁还能知道是谁的石头呢？写作这篇文章是要让将来跟我一样爱好石头的人，看到这些石头，读到这篇文章，知道牛公嗜好石头的原因。
⑥会昌三年〔37〕五月丁丑记。
会昌三年五月丁丑日记。对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
| A．古之达人，皆有所嗜达：通达 |
| B．石无文无声，无臭无味臭：气味 |
| C．罗浮、天竺之徒次焉族：门徒，徒弟 |
| D．或委海隅，或沦湖底委：抛弃、舍弃 |
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
| A．此其所以为公适意之用也。 师道之不传也久矣吾 |
| B．其数四等，以甲、乙、丙、丁品之日以尽矣，荆卿岂无意哉 |
| C．一旦不鞭而来，无胫而至百仞一拳，千里一瞬，坐而得之。 |
| D．游息之时，与石为伍。沛公军霸上，未得与项羽相见。 |
请用“/”给下列文段断句。(3分)
公以司徒保厘河洛治家无珍产奉身无长物惟东城置一第南郭营一墅精葺宫宇慎择宾客请分条概括白居易在文章中启示我们鉴赏太湖石的方法？（4分)[
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 东第南墅，列而置之，富哉石乎。(3分)
译文：
(2) 尝与公迫视熟察，相顾而
言，岂造物者有意于其间乎？（4分)
译文：
(3) 是石也，千百载后散在天壤之内，转徙隐见，谁复知之？ (3分)
译文：
阅读下面的文言文，完成下面小题。
苏氏族谱亭记 （宋）苏 洵
匹夫而化乡人者，吾闻其语矣。国有君，邑有大夫，而争讼者诉于其门；乡有庠，里有学，而学道者赴于其家。乡人有为不善于室者，父兄辄相与恐日：“吾夫子无乃闻之！”呜呼！彼独何修而得此哉？意者其积之有本末而施之有次第邪？今吾族人，犹有服者不过百人，而岁时蜡社，不能相与尽其欢欣爱洽，稍远者至不相往来，是无以示吾乡党邻里也。乃作苏氏族谱，立亭于高祖墓茔之西南，而刻石焉。
既而告之曰：凡在此者，死必赴，冠娶妻必告。少而孤，则老者字之。贫而无归，则富者收之。而不然者，族人之所共诮让也。
岁正月，相与拜奠于墓下。既奠，列坐于亭。其老者顾少者而叹日：“是不及见吾乡邻风俗之关矣。自吾少时，见有为不义者，则众相与疾之，如见怪物焉，栗焉而不宁。其后少衰也，犹相与笑之。今也则相与安之耳。是起于某人也夫。某人者，是乡之望人也，而大乱吾俗焉。是故其诱人也速，其为害也深。自斯人之逐其兄之遗孤子而不恤也，而骨肉之恩薄。自斯人之多取其先人之赀田而欺其诸孤子也，而孝弟之行缺。自斯人之为其诸孤子之所讼也，而礼义之节废。自斯人之以妾加其妻也，而嫡庶之别混。自斯人之笃于声色而父子杂处、欢哗不严也，而闺门之政乱。自斯人之渎财无厌、惟富者之为贤也，而廉耻之路塞。此六行者，吾往时所谓大惭而不容者也。今无知之人皆曰：某人，何人也，犹且为之。其舆马赫奕、婢妾靓丽足以荡惑里巷之小人，其官爵货力足以摇动府县，其矫诈修饰言语足以欺罔君子，是州里之大盗也。吾不敢以告乡人，而私以戒族人焉。仿佛于斯人之一节者，愿无过吾门也。”予闻之惧，而请书焉。老人日：“书其事而阙其姓名，使他人观之，则不知其为谁，而夫人之观之，则面热内惭，汗出而食不下也。且无彰之，庶其有悔乎！”予日：“然。”乃记之。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
| A．匹夫而化乡人者化：教化，感化 |
| B．则老者字之字：抚养，养育 |
| C．其后少衰也少：减少 |
| D．其官爵货力足以摇动府县货：财物，钱财 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A．而争讼者诉于其门 有如此之势，而为秦人积威之所劫
B其老者顾少者而叹日 其皆出于此乎
C．自斯人之逐其兄之遗孤子而不恤也 臣之壮也，犹不如人
D．而私以戒族人焉 至丹以荆卿为计，始速祸焉下列各组句子中，加点词语不属于古今异义的一项是
| A．国有君，邑有大夫 | B．婢妾靓丽足以荡惑里巷之小人 |
| C．是州里之大盗也 | D．而夫人之观之 |
下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．首段中的乡里“匹夫”既有学识，更有美德，深刻影响了乡里的人心风俗，实为乡里君子。
B．文章从乡里君子写起，表明苏氏作谱立亭并且刻石为纪的目的，并不仅仅是为了苏氏的繁衍生息。
C 与首段“匹夫”照应，“某人”名为“乡之望人”，实乃乡里风俗变坏的罪魁祸首，对比鲜明，结构严谨。
D．本文虽是一篇行文生动的记叙文，但抒情议论突出，内涵丰富，主题深刻。把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。
(1)凡在此者，死必赴，冠娶妻必告。
(2)仿佛于斯人之一节者，愿无过吾门也。
______
阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）
智除奸佞
杨文襄①，与内臣张永同提兵讨安化王，杨在军中语及逆瑾②事。因以危言动永，即于袖中出二疏，一言平贼事③，一言内变事，嘱永曰：“公班师入京见上，先进宁夏疏，上必就公问，公诡言请屏人语，乃进内变疏。”永曰：“即不济，奈何？”公曰：“他人言，济不济未可知，公言必济。顾公言时，须有端绪④，万一不信公，公可顿首请上即时召瑾，没其兵器，劝上登城验之：‘若无反状，杀奴喂狗’。又顿首哭泣，上必大怒瑾。瑾诛，公大用，尽矫其所为。吕强、张承业，与公千载三人耳。但须得请即行事，勿缓顷刻。”永勃然作曰：“老奴何惜余年报主乎？”已而永入见，如公策，事果济。瑾初缚时，得旨降南京奉御，瑾上白帖，乞一二敝衣盖体，上怜之，令与故衣百件。永惧，谋之内阁⑤，令科道⑥劾瑾，劾中多波及阿瑾诸臣。永持疏至左顺门，谓诸言官曰：“瑾用事时，我辈亦不敢言，况尔两班官；今罪止瑾一人，勿动摇人情也！可领此疏去，急易疏进。”此疏入，瑾遂正法，止连及文臣张綵一人、武臣杨玉等六人而已。
除瑾除彬，多借张永之力。若全仗外庭⑦，断不济事！永不欲旁及多人，更有识见，然非杨文襄智出永上，永亦不为之用。吁！此文襄所以称“智囊”也！
（选自冯梦龙《智囊全集·委蛇卷十三》）
【注】①杨文襄：即杨一清，字应宁。少年时以神童荐为翰林秀才，后为太子太保，死后谥文襄。内臣：宦官。②瑾：即刘瑾，当时权倾一时的大宦官头子。③平贼事：即讨伐安化王一事。④端绪：头绪，条理。⑤内阁：明清两代的政务机构，明太祖废宰相设诸殿阁大学士，协助皇上办理政务。⑥科道：明清吏、户等六科京畿等各道监察御史统称科道。⑦外庭：指宫外的百官，与近侍之臣相对。对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
| A．诡言请屏人语诡：诡计 |
| B．没其兵器没：没收 |
| C．上必就公问就：接近 |
| D．断不济事济：成功 |
下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是
| A．①因以危言动永②因人之力而敝之，不仁 |
| B．①乃进内变疏②今其智乃反不能及也 |
| C．①即于袖中出二疏②青，取之于蓝而青于蓝 |
| D．①此文襄所以称“智囊”也②师者，所以传道受业解惑也 |
以下句子分成四组，全部属于“文襄所以称‘智囊’”的一组是
①因以危言动永，即于袖中出二疏 ②上必就公问，公诡言请屏人语
③即不济，奈何 ④但须得请即行事，勿缓顷刻
⑤已而永入见，如公策，事果济 ⑥此疏入，瑾遂正法
| A．①③⑤ | B．②④⑤ | C．①⑤⑥ | D．②③⑥ |
下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
| A．杨文襄曾和张永一同领兵讨伐安化王，在军营谈论到刘谨为非作歹之事情时，嘱咐张永，让他在班师回朝面见皇上的时候，要呈上弹劾刘瑾的奏章。 |
| B．张永按照杨文襄的计策行事，果然顺利成功。齐瑾被抓手后，奉命押送南京。刘谨上书请求皇上给他几件破衣遮体，皇上可怜他，下令将百十件旧衣服给他。 |
| C．张永把吏、户、兵、礼诸部上奏弹劾刘瑾的奏章拿到左顺门对谏官说：这些奏章涉及的人很多，不要改动反映的情况，赶快呈上奏章。 |
| D．刘谨被正法，很大程度上是靠张永之力，但如果没有杨一清为他出高明的主意，张永也办不成此事，杨一清不愧有“智囊”之名。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）瑾诛，公大用，尽矫其所为。
（2）瑾用事时，我辈亦不敢言，况尔两班官。
（3）永不欲旁及多人，更有识见，然非杨文襄智出永上，永亦不为之用。
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