阅读下面文言文，完成小题。（共18分）
府吏马在前，新妇车在后。隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归。誓天不相负！”
新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。
入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不图子自归：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违。汝今何罪过，不迎而自归？”兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。
还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕世无双。年始十八九，便言多令才。
阿母谓阿女：“汝可去应之。”
阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信，徐徐更谓之。”
阿母白媒人：“贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。”媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主簿通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。对下面句子中划线字词解释有误的一项是（ ）
| A．感君区区怀区区：诚挚 |
| B．始适还家门适：出嫁 |
| C．君既若见录 见：看见 |
| D．阿母白媒人白：告诉 |
下列各组句中划线词语意义用法相同的一组是（ ）
| A．吾今且赴府河汉清且浅 |
| B．君既若见录既而得某尸于井 |
| C．不迎而自归青，取之于蓝而青于蓝 |
| D．汝可去应之徐徐更谓之 |
对下列各句“相”字用法分类正确的一项是（ ）
①还必相迎取 ②相见常日稀 ③仰头相向鸣 ④叶叶相交通
⑤不得便相许 ⑥黄泉下相见 ⑦蹑足相逢迎 ⑧及时相遣归
| A．①②⑤⑦／③④⑥⑧ | B．①⑤⑦⑧／②③④⑥ |
| C．①②③④／⑤⑥⑦⑧ | D．①③④⑧／②⑤⑥⑦ |
下列句子分别编为四组，都能表现刘兰芝对爱情忠贞的一组是（ ）
①不久当还归。誓天不相负！ ②君当作磐石，妾当作蒲苇。
③今日违情义，恐此事非奇。 ④幸可广问讯，不得便相许。
⑤举手长劳劳，二情同依依。 ⑥恐不任我意，逆以煎我怀。
| A．①④⑤ | B．①③④ | C．②③⑥ | D．②⑤⑥ |
请用现代汉语述说划横线的句子的大意，加点词语的意思要落实。
①誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
把句子翻译成现代汉语。(共13分)项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地。(2分)
吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。(2分)
今某之业所就孰与仲多？(2分)
且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。(2分)
然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。(3分)
是以致报仇之意，则虽死不恨。(2分)
课内文言文下列句中划线词的解释，正确的一项是（ ）
| A．则思三驱以为度 认为 |
| B．则思正身以黜恶 使自身端正 |
| C．何必劳神苦思 不必 |
| D．虽董之以严刑 通“懂”，使……知道 |
下列句子中划线虚词含义和用法相同的一组是（ ）
| A．无以怒而滥刑 | B．我见相如，必辱之 不以物喜，不以己悲鄙贱之人，不知将军宽之至此也 |
| C．恩所加，则思无因以谬赏 | D．将有作，则思知止有安人 |
若属皆且为所虏 此则岳阳楼之大观也下列各句中划线词解释有误的一项是（ ）
| A．大行不顾细谨，大礼不辞小让让：谦让。 |
| B．闻大王有意督过之督过：责备。 |
| C．大王来何操操：拿，携带。 |
| D．再拜奉大将军足下再拜：第二次拜 |
下列各组加点词意思相同的一组是 （ ）
| A．相去四十里//沛公已去 | B．沛公不胜杯杓//不胜枚举 |
| C．沛公安在//衣食所安，弗敢专也 | D．道芷阳间行//间至军中 |
下列划线词的意义相同的一项是 （ ）
| A．沛公则置车骑//置之坐上 | B．乃令张良留谢//则与斗卮酒，哙拜谢 |
| C．樊哙从良坐//因击沛公于坐 | D．毋内诸侯//交戟之卫士欲止不内 |
下列各句中的词语解释不正确的一项是（ ）
| A．蔺相如徒以口舌为劳徒：白白地 |
| B．臣等不肖，请辞去不肖：没有才能 |
| C．独畏廉将军哉独：难道 |
| D．卒相与欢，为刎颈之交卒：最终 |
把下面语句翻译成现代汉语。（8 分）既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
沛公则置车骑，脱身独骑……从郦山下，道芷阳间行。(4分)
文言文阅读
夫君子之处世，贵能有益于物耳，不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。
吾见世中文学之士，品藻古今，若指诸掌，及有试用，多无所堪。居承平之世，不知有丧乱之祸；处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦；肆吏民之上，不知有劳役之勤。故难可以应世经务也。晋朝南渡，优借士族，故江南冠带有才干者，攫为令、仆以下，尚书郎、中书舍人以上，典掌机要。其余文义之士，多迂诞浮华，不涉世务，纤微过失，又惜行捶楚，所以处于清名，盖护其短也。至于台阁令史、主书、监帅。诸王签省，并晓习吏用，济办时须，纵有小人之态，皆可鞭杖肃督，故多见委使，盖用其长也。人每不自量，举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫，此亦眼不能见其捷耳。
梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车與，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者。周弘正为宣城王所爱，给一果下马（果马下：一种矮小的马，可在果树下行走），常服御之。举朝以为放达。至乃尚书郎乘马，则纠劾之。及侯景之乱，肤脆骨柔，不堪行步，体赢气弱，不耐寒暑，坐死仓猝者，往往而然。
古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。 夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父之不能相存。耕种之， 锄之。刈获之，载积之，打拂之。簸扬子，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉！江南朝士，因晋中兴而渡江。本为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信僮仆为之，未尝目观起一坡土，耘一株苗，不知几月当下，几月当收，安识世间余务乎？故治官则不了，营家则不办，皆优闲之过也。
（选自《颜氏家训》，有删节）对下列句子中划线字的解释，不正确的一项是
| A．不徒高谈虚论 徒：只是 |
| B．及有试用，多无所堪 堪：胜利 |
| C．举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫举：全， |
| D．本为羁旅 羁旅：寄居 |
下列各组句子中，分别标明当时士大夫“崇尚空谈”和“养尊处优”的不良习气的一组是
| A．品藻古今，若指诸掌 出则车與，入则行步 |
| B．肤脆骨柔，不堪行步 至今八九世，未有力田 |
| C．治官则不了，营家则不办 晋朝南渡，优借士族 |
| D．体赢气弱，不耐寒暑 |
多迂诞浮华，不涉事务下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
| A．作者主张士大夫要应世经务，不要白白浪费君王的俸禄。 |
| B．这些士大夫缺乏自知之明，都怨恨梁武帝父子偏爱中下层官吏。 |
| C．作者以周弘正骑果下马受到朝廷官员的称赞为例来批评时风。 |
| D．重视农耕是立国的根本，士大夫只有了解农民的辛劳，才能做好其他事务。 |
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1） 处庙堂之下，不知有战阵之急；保俸禄之资，不知有耕稼之苦。(4分)
（2）梁世士大夫皆尚褒衣博带，大冠高履，出则车與，入则扶侍，郊郭之内，无乘马者。 (4分)
（3）古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。(4分)
阅读下面的文言文，完成小题。（共 9分，选择题每小题2分）
冯唐以孝著，为中郎署长，事文帝。上既闻廉颇、李牧为人，良而搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”
当是之时，匈奴新大入朝那，杀北地都尉卯。上以胡寇为意，乃复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰‘阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。军功爵赏皆决于外，归而奏之’。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，遣选车千三百乘，彀骑万三千，百金之士十万，是以北逐单于，破东胡，灭澹林，西抑强秦，南支韩魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，其母倡也。王迁立，乃用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍五符。终日力战，斩首捕虏，上功莫府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。臣诚愚，触忌讳，死罪死罪！”文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国车士。
七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，末贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官，乃以唐子冯遂为郎。遂字王孙，亦奇士，与余善。
(选自《史记·张释之冯唐列传》)对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）
| A．其军市租尽以飨士卒良久飨：犒劳 |
| B．唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”谢：谢罪 |
| C．且云中守魏尚坐上功首虏差六级坐：获罪，犯罪 |
| D．文吏以法绳之绳：捆绑 |
下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ）
| A．① 冯唐以孝著② 以大中臣抚吴者为魏之私人 |
| B．① 乃复问唐曰② 至激于义理者不然，乃有所不得已也 |
| C．①臣闻上古王者之遣将也② 君子之仕也，行其义也 |
| D．① 委任而责成功② 蟹六跪而二螯 |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
| A．冯唐不仅有真知灼见，而且敢于坚持正确的意见，批评最高统治者，是难得的令人折服的杰出之士。 |
| B．此文一笔两涉，冯唐之所以能显示自己品格的卓异，是因为遇到了“从善如流”的汉文帝。文章通过对话描写，再现了敢于直谏的良臣和勇于纳谏的贤君形象。 |
| C．冯唐虽然杰出，但仕途却大起大落，坎坷不平，最后连一个官职都保不住。唐代王勃也有“冯唐易老，李广准封”之叹。 |
| D．这段文字体现了司马迁一贯的风格：朴实的叙写，蕴蓄着强烈的爱憎之情；许多生动的心理描写，显示着强烈的文学性。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
良久，召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”
翻译课文句子然微以自文于君亲，君亲其谓予何。（《指南录后序》）
除逆阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。（《五人墓碑记》）
呼中丞之名而詈之，谈笑以死，断头置城上，颜色不少变。（《五人墓碑记》）
古诗文阅读。（共28分，其中选择题每小题3分）
少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。仆非敢如是也。请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过。
仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优畜之，流俗之所轻也。假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素所自树立使然也。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剔毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣！传曰：“刑不上大夫。”此言士节不可不勉励也。猛虎在深山，百兽震恐，及在槛阱之中，摇尾而求食，积威约之渐也。故士有画地为牢，势不可入；削木为吏，议不可对，定计于鲜也。今交手足，受木索，暴肌肤，受榜棰，幽于圜墙之中。当此之时，见狱吏则头枪地，视徒隶则心惕息。何者？积威约之势也。及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎！且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，具于五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其，大将也，衣赭衣、关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。此人皆身至王侯将相，声闻邻国，及罪至罔加，不能引决自裁，在尘埃之中。古今一体，安在其不辱也？由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎？夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟，至于鞭箠之间，乃欲引节，斯不亦远乎！古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。
夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子；至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺累绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
（节选自司马迁《报任安书》）下列句子中加点字的解释不正确的一项是（ ）
| A．念父母，顾妻子顾：顾念 | B．亦颇识去就之分矣分：分界 |
| C．恨私心有所不尽恨：遗憾 | D．而文采不表于后世也表：表扬 |
句式与“至激于义理者不然”不相同的一项（ ）
| A．是以见放 | B．重为乡党所笑 |
| C．少卿视仆于妻子何如哉 | D．见笑于大方之家 |
下面句子中加点的词的用法，判断正确的一项是（ ）
①所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者 ②古者富贵而名磨灭，不可胜记
③思垂空文以自见④举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放
| A．①与②相同，③与④不同。 | B．①与②相同，③与④相同。 |
| C．①与②不同，③与④相同。 | D．①与②不同，③与④不同。 |
下列叙述不符合文意的一项是 （ ）
| A．文中谈到李斯等人虽身至王侯将相，刑罚加身却也难逃受辱的境地。 |
| B．作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。 |
| C．作者把人对生死的态度分成三种即顾念父母妻子，“激于义理者不然”，含垢忍辱完成事业。 |
| D．文中谈到士大夫应该在受辱之前为守气节而死，不能到了身受鞭杖的时候才想到死。据此可推断司马迁在受刑后为自己没有及早守节而死可能后悔过。 |
.翻译下列句子。
古今一体，安在其不辱也？(2分)
由此言之，勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎？
且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不免焉？
阅读下面的文言文
晋故征西大将军长史孟府君传
陶渊明
君讳嘉，字万年，江夏鄂人也。曾祖父宗，以孝行称，仕吴司空。祖父揖，元康中为庐陵太守。宗葬武昌新阳县，子孙家焉，遂为县人也。
君少失父，奉母二弟居。娶大司马长沙桓公陶侃第十女，闺门孝友，人无能间，乡闾称之。冲默①有远量，弱冠俦类②咸敬之。同郡郭逊，以清操知名，时在君右。常叹君温雅平旷，自以为不及。逊从弟立，亦有才志，与君同时齐誉，每推服焉。由是名冠州里，声流京邑。
太尉颍川庾亮，以帝舅民望，受分陕之重，镇武昌，并领江州。辟君部庐陵从事。下郡还，亮引见，问风俗得失。对曰：“嘉不知，还传③当问从吏。”亮以麈尾④掩口而笑。诸从事既去，唤弟翼语之曰：“孟嘉故是盛德人也。”君既辞出外自除吏名便步归家母在堂兄弟共相欢乐怡怡如也……
君尝为刺史谢永别驾，永，会稽人，丧亡，君求赴义，路由永兴。高阳许询，有隽才，辞荣不仕，每纵心独往。客居县界，尝乘船近行，适逢君过，叹曰：“都邑美士，吾尽职之，独不识此人。唯闻中州有孟嘉者，将非是乎？然亦何由来此？”使问君之从者，君谓其使曰：“本心相过，今先赴义，寻还就君。”及归，遂止信宿，雅相知得，有若旧交。
[注] ①冲默：襟怀淡薄，语言简默。②俦（chóu）类：同伴。③传（zhuàn）：传舍，古时供来往行人居住的旅舍。④麈(zhǔ)尾：拂尘尾。下列加点的词语解释正确的一项是（ ）
| A．诸从事既去去：到、往 |
| B．人无能间间：离间 |
| C．辟君部庐陵从事从事：指办事、治事 |
| D．适逢君过适：刚才 |
下列加点词的用法及意义都相同的一项是（ ）
| A．君尝为刺史谢永别驾 且君尝为晋军赐矣 |
| B．以麈尾掩口而笑以其无礼于晋 |
| C．子孙家焉朝济而夕设版焉 |
| D．使问君之从者秦之遇将军，可谓深矣 |
文中画波浪线的部分断句最恰当一项是（ ）
| A．君既辞/出外自除吏名/便步归家/母在堂/兄弟共相欢/乐怡怡如也。 |
| B．君既辞出外/自除吏名/便步归家/母在堂兄弟共相欢乐/怡怡如也。 |
| C．君既辞/出外自除吏名/便步归家/母在/堂兄弟共相欢/乐怡怡如也。 |
| D．君既辞出外/自除吏名/便步归家/母在堂/兄弟共相欢乐/怡怡如也。 |
翻译下列句子。
（1）同郡郭逊，以清操知名，时在君右。
（2）都邑美士，吾尽职之，独不识此人。
（3）本心相过，今先赴义，寻还就君。
阅读下面的文言文
苏秦以连横说秦
苏秦始将连横，说秦惠王曰：“大王之国，田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便。此所谓天府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”
苏秦起先想要推行连横战略，游说秦惠王说：“大王您的国家，耕田肥沃，百姓殷实，战车逾万辆，武士上百万，千里沃野，资源非常充足，地势形胜而便利。这就是所说的天府，天下显赫的大国啊。凭着大王的贤明，士民的众多，车骑的作用，兵法的教习，可以兼并诸侯，独吞天下，称帝来统治全国。希望大王稍许留意，我请求奏明为秦王效力的策略。”
秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”
秦王回答说：“我听说，羽毛不丰满的不能高飞上天，法令不完备的不能惩治犯人，道德不深厚的不能驱使百姓，政教不顺民心的不能烦劳大臣。现在先生一本正经不以千里为远前来在朝堂上指教我，我愿在来日再听教诲。”
说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也!”乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”
游说秦王的奏折多次呈上，但苏秦的主张未被采纳，他的黑貂皮衣穿破了，一百斤黄金用完了，钱财缺乏、断绝，只得离开秦国，返回家乡。他背书挑袋，身形枯萎，面容黑瘦，脸上有愧色。回到家里，妻子不下织机，嫂子不做饭，父母不与他说话。苏秦长叹道：“妻子不把我当丈夫，嫂子不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我的过错啊!”于是当晚翻找书，在几十只旧书箱里，找到了姜太公讲用兵谋略的《太公阴符》，伏案诵读，拣选、习练、拿来研究、推求。读书想要睡时，拿起锥子刺自己的大腿，血流到脚上，说：“哪有游说人主不能让他们拿出金玉锦绣，而让自己取得卿相尊位的呢?”过了一年，研习完成，说：“现在真的能够凭借它（用兵之法）去游说当代的君王了!”
于是乃摩燕乌集阙①，见说赵王于华屋之下，扺掌而谈，赵王大悦，封为武安君，受相印。革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万溢，以随其后。约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。
这种情况下，苏秦就登临赵国的燕乌集宫殿，在华丽的殿堂中拜见游说赵王，两人击掌侃侃而谈，赵王十分高兴，封他为武安君，授予相印。华车百辆，锦绣千匹，白璧百双，黄金万两，（所有赏赐）跟随在后面。缔结合纵离散连横，来抑制强大的秦国。所以苏秦在赵国做相，秦函谷关就交通断绝。
当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。当秦之隆，黄金万溢为用，转毂连骑，炫熿②于道，山东之国，从风而服，使赵大重。
在这个时候，天下广大，人民众多，王侯威望，谋臣权力，都要取决于苏秦的策略。在苏秦显赫尊荣时，黄金万镒被他花用，随从车骑络绎不绝，在道路上炫耀，崤山以东各国，像顺从风倒下一样（迅速）服从，使赵国地位很受尊重。
将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清官除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，倾耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂何前倨而后卑也?”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰嗟乎贫穷则父母不子富贵则亲戚畏惧人生世上势位富贵盖可忽乎哉！
苏泰将要去游说楚王，路过洛阳，父母听到消息，收拾房屋清扫道路，安排乐队设置酒宴，在城郊三十里外迎接；妻子侧着眼睛来看，侧着耳朵来听；嫂子像蛇一样爬行匍匐在地，行四拜大礼跪地谢罪。苏秦说：“嫂子为什么先前傲慢后来谦卑呢?”他嫂子回答说：“因为小叔子（季子，苏秦的字）现在地位尊贵、钱财富裕的缘故。”苏秦说：“唉！人如果贫穷连父母都不把他当儿子，一旦富贵亲戚都感到畏惧。人活在世上，权势地位和荣华富贵，怎么能忽视不顾啊！”
（节选自《战国策·秦策一》）
【注】①燕乌集阙：宫阙名。②炫熿：张扬炫耀。对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）
| A．臣请奏其效奏：演奏 |
| B．简练以为揣摩简：选择 |
| C．于是乃摩燕乌集阙摩：接近 |
| D．嫂何前倨而后卑也倨：傲慢 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）
| A．道德不厚者不可以使民 | B．乃夜发书，陈箧数十 事所以不成者，乃欲以生劫之项王乃复引兵而东 |
| C．当秦之隆，黄金万溢为用 | D．妻侧目而视 |
赵王窃闻秦王善为秦声 一夫作难而七庙隳下列用“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）
苏秦曰嗟乎贫穷则父母不子富贵则亲戚畏惧人生世上势位富贵盖可忽乎哉
| A．苏秦曰／嗟乎贫穷／则父母不子富贵／则亲戚畏惧人生／世上势位／富贵盖可忽乎哉 |
| B．苏秦曰嗟乎／贫穷则父母不子／富贵则亲戚畏惧／人生世上势位／富贵盖可／忽乎哉 |
| C．苏秦曰／嗟／乎贫穷／则父母不子富贵／则亲戚畏惧人生／世上势位富贵盖可忽乎哉 |
| D．苏秦曰／嗟乎／贫穷则父母不子／富贵则亲戚畏惧／人生世上／势位富贵盖可忽乎哉 |
下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
| A．苏秦揣摩天下形势，相中富强的秦国：企图说服秦惠王采用连横策略并吞诸侯，但秦惠王以不愿“高飞”为由，拒绝了苏秦。 |
| B．苏秦游说秦王落空，知耻发愤，回家精研太公兵法，他顺应山东诸国合纵抗秦的大势，说服赵王而有了“约纵散横”的局面。 |
| C．苏秦失意时愧对家人，见于颜色；得志时感慨世情，流于言辞。而大嫂“位尊而多金”的表白，撕开了家庭间温情脉脉的面纱。 |
| D．苏秦推行合纵连横的谋略，或“抑强秦”或“并诸侯”，外交政策相反而目的相同，最终是要获取个人的尊位，而不顾忌手段。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（IO分）
（1）今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。
译文：
（2）安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎?
译文：
（3）山东之国，从风而服，使赵大重。
阅读下面的文言文
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯杨喜为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，乃自刎而死。(选自《史记·项羽本纪》，有删节)下列句子加点词的解释不正确的一项是
| A．项王军壁垓下壁：营垒 |
| B．骑能属者百余人耳属：跟随 |
| C．此天之亡我，非战之罪也罪：过错 |
| D．项王身亦被十余创被：遭受 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
| A．于是项王乃悲歌慷慨荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期。 |
| B．汉军及诸侯兵围之数重今太子迟之，请辞决矣！ |
| C．乃陷大泽中，以故汉追及之不以物喜，不以己悲 |
| D．项王瞋目而叱之哙拜谢，起，立而饮之。 |
后代诗人多有对项羽的评价，下面评价中对他持否定态度的一项是
①．江东子弟多才俊，卷土重来未可知。（杜牧）
②．江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？（王安石）
③．至今思项羽，不肯过江东。（李清照）
④．宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。（毛泽东）
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
下列叙述不符合原文意思的一项是
| A．项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌,怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。 |
| B．为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩将杀敌，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。 |
| C．项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，被一老农所骗，陷入沼泽地，被汉军追及。 |
| D．乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿渡过乌江，带领部下徒步作战，最后自刎而死。 |
把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（共10分）
(1) 项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。(3分)
翻译:
(2) 所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。(3分)
翻译:
(3)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？(4分)
译:
文言文（共19分，选择题每小题3分，翻译
10分）
张良奇遇
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子!下取履!”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大
惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣!后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。”
五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。”
五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。
后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。
旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。 下列加点的词语注音或解释有误的一项是( )
| A．有一老父，衣褐(hè，粗布短衣) |
| B．孺子(rúzǐ，孩子，年轻人) |
| C．强忍(qiáng，勉强) |
| D．长跪履之(lǚ鞋子。这里作动词用，替老人穿鞋) |
下列加点的词解释错误的一项是( )
| A．有一老父，衣褐(名词作动词用，穿) |
| B．良尝闲从容步游下邳圯上(名词作状语，修饰“游”) |
| C．良殊大惊，随目之(名词作动词用，看) |
| D．良因怪之，跪曰：“诺。”(名词作动词用，怪异) |
下列对文意理解错误的一项是( )
| A．黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。 |
| B．老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。 |
| C．张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。 |
| D．为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。 |
翻译下列句子（ 10分，每小题5分）
（1）非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。十年不收于国，民俱有三年之食。
译文：________________________________________________________
（2）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
译文：___________________________________________________
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阅读下面的文言文 (12分)
臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣待汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！下列句子中加点的词解释错误的一项是
| A．形影相吊（慰问） | B．但以刘日薄西山（迫近） |
| C．夙婴疾病（经常） | D．则刘病日笃（沉重） |
下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是
| A．臣具以表闻生物之以息相吹也 |
| B．州司临门，急于星火此非孟德之困于周郎者乎 |
| C．欲苟顺私情苟非吾之所有 |
| D．臣之进退，实为狼狈巫医乐师百工之人 |
下列对原文的叙述和赏析，不正确的一项是
| A．晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。 |
| B．本文开篇从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，表明孝比忠重要,明确表示不愿应诏,致使君王收回成命。 |
| C．文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”八个字展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。 |
| D．本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。 |
将下面两个句子翻译成现代汉语。
①臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。
②且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。
阅读下面的文言文（15分，每题3分）
宋人有酤①酒者，升概②甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜③甚高，著然不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶瓮而往酤，而狗迓而龁之，此酒所以酸而不售也。”
夫国亦有狗。有道之士怀其术而欲以明万乘之主，大臣为猛狗，迎而龁之。此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。
故桓公问管仲曰：“治国最奚患？”对曰：“最患社鼠④矣。”公曰：“何患社鼠哉？”对曰：“君亦见夫为社者乎？树木而涂之，鼠穿其间，掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤⑤，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君，内间主之情以告外。外内为重，诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。”
故人臣执柄而擅禁，明为己者必利，而不为己者必害，此亦猛狗也。夫大臣为猛狗而龁有道之士矣，左右又为社鼠而间主之情，人主不觉。如此，主焉得无壅，国焉得无亡乎！
（节选自《韩非子》）
【注释】
①酤（gū）:同“沽”，卖。②升：量酒器。概：古代刮平斗斛等量具的器具。③县:同“悬”，挂。帜：指酒旗。④社:古指土地神，民间常筑坛植树而祀，以祈求幸福。社鼠:在社坛下掘穴而居的老鼠。⑤阤（zhì）:崩塌。对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
| A．主焉得无壅壅：堵塞。 |
| B．而狗迓而龁之龁：咬。 |
| C．治国最奚患奚：何。 |
| D．著然不售售：卖。 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
| A．①此酒所以酸而不售也 | B．①君亦见夫为社者乎 ②师道之不传也久矣②何为其然也 |
| C．①问其所知闾长者杨倩 | D．①明为己者必利 |
②而吾与子之所共食 ②以为凡是州之山水有异态者对下列句中加点词用法的解释，不正确的一项是
| A．怪其故怪：意动用法，觉得奇怪。 |
| B．内间主之情以告外内：名作状，对内。 |
| C．或令孺子怀钱挈壶瓮而往酤怀：名作动，怀藏。 |
| D．有道之士怀其术而欲以明万乘之主明：阐明。 |
下列句子分别编为四组，全都属于作者揭露和鞭笞封建社会中常见丑恶现象的一组是
①熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤。
②今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君，内间主之情以告外。
③外内为重，诸臣百吏以为富。
④明为己者必利，而不为己者必害。
⑤夫大臣为猛狗而龁有道之士矣，左右又为社鼠而间主之情。
⑥主焉得无壅，国焉得无亡乎！
| A．①③⑤ | B．②③⑥ | C．①④⑥ | D．②④⑤ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
| A．韩非子借写“狗恶酒酸”“社鼠为患”的寓言故事，来揭露封建社会常见的丑恶现象：奸人当道，堵塞贤路，蒙蔽君主。 |
| B．两个故事中都穿插了抒情，激情洋溢。在形式上，前一个故事是作者的直抒胸臆，后者则是融情于管仲对齐桓公的回答中。 |
| C．最后一段综合两个故事的寓意，文末用两个反问句强调了问题的严重性，向统治者敲响了警钟。 |
| D．寓言故事本身还包含着这样的哲理：看问题要有全面的观点，如果我们在观察问题时遗漏了某个重要环节，就不可能作出正确的判断 |
阅读下面的文言文。（18分，其中选择题每题3分）
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远，顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里，假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。对下列句中加点词的解释错误的一项是
| A．学不可以已已：停止。 |
| B．假舆马者假：借助。 |
| C．臂非加长也加：增加。 |
| D．虽有槁暴槁暴：风吹日晒而干枯。 |
下列句中加点词的意义和用法相同的一项是
| A．①取之于蓝而青于蓝②此非孟德之困于周郎者乎 |
| B．①故木受绳则直②醉则更相枕以卧 |
| C．①吾尝终日而思矣②人非生而知之者 |
| D．①蛟龙生焉②犹且从师而问焉 |
下列句中的加点词，和现代汉语的意义相近的一项是
| A．君子博学而日参省乎己 |
| B．圣心备焉 |
| C．不如须臾之所学也 |
| D．非蛇鳝之穴无可寄托者 |
下面对文段的分析理解不正确的一项是
| A．文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤 学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。 |
| B．荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得， 把学习的重要性提到一个新的高度。 |
| C．文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天 的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。 |
| D．随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏 |
的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。
将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
粤公网安备 44130202000953号