阅读下列材料：
材料一 在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家既反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。
材料二 孔子是中国传统文化的代表，也被看做是中国文化的名片，在国际社会有着广泛而深刻的影响，这是高达9．5米的孔子像在天安门以东的国家博物馆北门正式亮相的场景。
材料三 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。
——《韩非子》
请回答：
（1）材料一反映了我国战国时期在思想领域出现了什么局面？
（2）材料二中“讲述的孔子生活在什么时期？其核心思想是什么？写出孔子对中国古代教育的重大贡献。孔子有很多关于学习的名言名句，请举一列
（3）材料三中韩非子的思想主张对秦朝的影响。
（4）我们应当怎样正确对待以儒家思想为代表的传统文化？
春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是
| A．社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见 |
| B．有文化知识的士到处游说讲学，形成不同的学派 |
| C．诸子百家相互辩论，相互影响 |
| D．铁器的使用和牛耕的推广 |
关于甲骨文的说法不正确的是
| A．甲骨文是我国最早的文字符号 |
| B．我们今天的汉字就是从它发展而来的 |
| C．它已经是一种比较成熟的文字 |
| D．它出现于商朝 |
“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“大小多少，报怨以德。图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。”以上观点反映了诸于百家中哪一学派的思想主张
| A．墨家 | B．道家 | C．法家 | D．儒家 |
阅读下列材料：
材料一：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二：
（1）根据材料一结合所学知识，指出孔子创立的学派及其思想的核心。
（2）材料二反映了这一时期还涌现出不同的学术流派，比如道家、墨家、法家等，形成了百家争鸣的局面。其中庄子属于哪个学派？ 墨子的主张是？
（3）中央电视台百家讲坛要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍春秋战国时期的两位著名思想家的主要观点。请你将材料二中的相应人物填写在括号里。
以法治国——（ ） 民贵君轻——（ ）
（4）学习“诸子百家”思想后，围绕治理校园内随便乱扔垃圾的行为，请你分别站在法家、道家、儒家的立场上说一句话，表明你的立场。
注意：所有答案必须写在答题纸上。
小张在阅读课外书籍时，看到书中这样写道“在商朝，贵族征讨其他国家胜利后往往举行祭祀，向祖先报捷。”如果要验证它的真实性，最有说服力的文字资料是
| A．《史记》 | B．金文 | C．甲骨文 | D．铭文 |
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