图像与文字一样承载着历史，一图胜千言。下列图片能为我们研究商朝历史提供依据的是 （ ）
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
阅读材料回答下列问题。
材料一：孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
材料二：孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——据《略讼孔子思想的阶级性》
材料三：故中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也……
请回答：
（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面最大的贡献是什么？
（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？
（3）结合材料三和所学知识，为什么说“中国之教，得孔子而后立” “中国之政，得秦皇而后行”？
（4）综合上述材料，说明应当如何正确评价历史人物。
范仲淹在《岳阳楼》记中倡言“先天下之忧而忧”。忧国忧民的情怀是湖湘文化的特点之一，下列人物为湖湘文化的发展做出贡献的是
| A．屈原 | B．蔡伦 | C．张仲景 | D．刘发 |
十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于教育的改革作出“大力促进教育公平，逐步缩小区域、城乡、校际差距”的决定。在春秋时期，孔子在“促进教育公平”方面有什么实践
| A．提出“为政以德” | B．要求学生要有老老实实的学习态度 |
| C．创办私学，广收门徒 | D．提出“仁”的学说 |
国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组推出了“中国文化符号调查报告”的阶段性成果，在270项候选中国文化符号中，汉字（汉语）排名第一。与汉字一脉相承的最早的文字是
| A．甲骨文 | B．金文 | C．小篆 | D．隶书 |
在政治上，孔子提倡
| A．为政以德，以德化民 | B．温故而知新 |
| C．有教无类，因材施教 | D．当仁不让于师 |
辨析题（本大题有3小题，每小题6分，共18分。请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由。）
例题：1991年苏联解体的根本原因是戈尔巴乔夫改革。
错误：苏联解体的根本原因是戈尔巴乔夫改革。
理由：苏联解体的根本原因是高度集中的政治经济体制的弊端；(2分)
戈尔巴乔夫改革是苏联解体的直接原因。
1.孔子在给学生讲学时，出示了用白纸写的“仁”字。
错误：
理由： ；
2. 中华人民共和国的成立，标志着社会主义制度在我国基本成立。
错误：
理由： ；
3.西方大国对法西斯国家的侵略推行绥靖政策，下图所示历史事件把绥靖政策推向顶峰。
错误：
理由：
下图是泉州清源山麓的老子石像，他在春秋时期创立的学派是（ ）
| A．儒家 | B．道家 | C．墨家 | D．法家 |
下列人物中，继承和发展了孔子思想的是
| A．孟子 | B．墨子 | C．韩非 | D．庄子 |
中国的传统节日往往具有深厚文化内涵。每年农历五月初五的端午节划龙舟、吃粽子……，这是为了纪念哪位历史人物？
| A．杜甫 | B．李白 | C．屈原 | D．白居易 |
反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是（ ）
| A．墨子 | B．孟子 | C．庄子 | D．韩非 |
孔子是我国古代伟大的思想家，又是大教育家。他在教育方面的主要贡献是
| A．创设科举制度 | B．创立儒学 |
| C．开办太学 | D．兴办私学 |
“三人行，必有我师焉”，这句话告诉我们：天外有天，人外有人；人只有谦虚好学才能进步。这句话可以在下列哪本书里找到 （ ）
| A．《论语》 | B．《道德经》 | C．《孙子兵法》 | D．《史记》 |
“一位诗人，延续千载的爱国情怀；一样食物，属于中国人的温暖之味；一种文化，坚守的永恒纪念。”与该诗密切相关的传统节日是 （ ）
| A．苗年节 | B．盘王节 | C．端午节 | D．中秋节 |
“参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。”（《诗经·关睢》）春秋战国时期盛行 “钟鼓之乐”，在湖北随州出土的钟鼓乐器中，最为珍贵的是 （ ）
| A．编磬 | B．鼓 | C．瑟 | D．编钟 |
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