看下图回答问题：
（1）请写出该人物的姓名及其生活的历史时期。我们想了解他的言行，必须翻阅哪一本书？他在教育方面最主要的贡献是什么？
（2）他在中国历史上有何地位？
（3）战国时期儒家最著名的代表人物是 ，他的思想与图中人物的思想是一脉相承的。
小历同学对军事非常感兴趣，尤其对兵书《孙子兵法》特别感兴趣，一有空就向其他同学介绍《孙子兵法》，有一次，他自豪地向同班同学介绍说：“《孙子兵法》是春秋晚期杰出的军事家孙膑所著，是世界上最早的兵书。‘知己知彼，百战不殆’这一句军事格言，就出于此书。”小历的说法有一处错误，请指出并简要说明了理由。
党的十八大报告首次提出建设“美丽中国”，“美丽中国”首重生态文明的自然之美。春秋战国时期的孟子也曾提出类似主张，即
| A．反对以大欺小、以强凌弱 | B．顺其自然，无为而治 |
| C．“罢黜百家，独尊儒术” | D．不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树 |
有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅
| A．《韩非子》 | B．《道德经》 |
| C．《论语》 | D．《墨子》 |
每到农历五月初五的端午节，我国南方许多地方都要举行划龙舟、吃粽子的活动，这是为了纪念我国古代一位伟大的爱国主义诗人。这位诗人是
| A．屈原 | B．李白 |
| C．杜甫 | D．白居易 |
阅读下列材料，回答问题。：
材料一：人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！
——《哈姆雷特》
材料二：书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。
——著名史学家郭沫若语
材料三：我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想。……所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷的干干净净。否则，不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。
——陈独秀
请回答：
（1）材料一是谁的作品？该作品体现了什么思想？
（2）“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索”实际上指的是哪一历史事件？
（3）材料三表明了陈独秀的什么观点？为此掀起了哪一场运动？
（4）上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用？对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示?
请回答有关春秋战国的历史问题：
（1）春秋时期最先争霸的是哪个诸侯国？霸主是谁？
（2）请用一句口诀来记战国七雄的方位。
（3）孟子是战国时期哪个学派的代表人物。
（4）假如你是战国时期的一位诸侯国的国君，你最有可能接受哪位思想家的主张？请说明理由。
选择填空题（（1）（2）两题：将所提供的选项前的字母代号填入表格中相应的空格内，每格1分，共8分）：
（1）A、桂陵之战 B、马陵之战 C、长平之战 D、吴越争霸
E、牧野之战 F、巨鹿之战 G、城濮之战 H、楚汉之争
| 围魏救赵 |
A |
卧薪尝胆 |
③ |
| 纸上谈兵 |
① |
武王伐纣 |
E |
| 退避三舍 |
② |
项庄舞剑，间在沛公 |
H |
| 破釜沉舟 |
F |
减灶计 |
B |
① ② ③
（2）A、孙武 B、韩非子 C、“知己知彼，百战不殆” D、儒家 E、道家 F、墨子
| 人物 |
学派 |
主要思想 |
| ① |
法家 |
主张改革，提倡法治；建立君主专制的中央集权制度 |
| 老子 |
② |
一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化 |
| ③ |
兵家 |
“知己知彼，百战不殆” |
| 孔子 |
④ |
提出“仁”的学说，主张“为政以德” |
| ⑤ |
墨家 |
主张“兼爱”“非攻” |
① ② ③ ④ ⑤
（3）第（2）题的表格中，谁的主张最受当时的统治阶级欢迎？
“学而时习之，不亦说乎”“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师焉”等言论出自（ ）
| A．《道德经》 | B．《论语》 | C．《孟子》 | D．《孙子兵法》 |
人们测定出一年24节气开始于（ ）
| A．夏朝时期 | B．商朝时期 | C．春秋时期 | D．战国时期 |
我国有文字可考的历史开始（ ）
| A．夏朝 | B．商朝 | C．西周 | D．春秋 |
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