阅读下列材料，回答问题。：
材料一：人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！
——《哈姆雷特》
材料二：书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。
——著名史学家郭沫若语
材料三：我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想。……所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷的干干净净。否则，不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。
——陈独秀
请回答：
（1）材料一是谁的作品？该作品体现了什么思想？
（2）“春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索”实际上指的是哪一历史事件？
（3）材料三表明了陈独秀的什么观点？为此掀起了哪一场运动？
（4）上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用？对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示?
历史上，理论常常是行动的先导。一位伟大的革命家曾认为：“没有革命的理论，就不会有革命的运动”。阅读下列材料回答问题。
材料一：14-17世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚。
-------北师大版九年级上册教材
材料二：“一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的，当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用它们的理智的时候，它们是平等的”。
-----北师大版九上教材伏尔泰语
请回答：
（1）根据材料一指出，文艺复兴起源于哪里？其核心思想是什么？在一系列的艺术家、科学家和思想家中，文艺复兴的先驱者是谁？文艺复兴的实质或性质是什么？
（2）根据材料二并结合课文指出，这段时间欧洲历史上发生了什么样的思想解放运动？其核心思想又是什么？根据材料二归纳伏尔泰的主要观点？材料二中所宣传的思想最先成为哪一次资产阶革命的思想武器？
（3）结合上述材料，概述一下思想理论在社会发展和国家进步中的影响。
阅读下列材料回答问题。
材料一：第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
材料二：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第三条 国家主权属于人民。
第六条 法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条 私人财产神圣不可侵犯
材料三：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除了对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
请回答：
（1）材料一中法律文件颁布的主要目的是什么？颁布机构是什么？该文件的颁布标志着什么政治体制的确立？
（2）材料二中的文件是由什么机构颁布的？这一文件的颁布有何重大意义？
（3）美国的自由女神像右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。你认为刻在铭板上的文件，符合上述哪一则材料内容？哪一件事使美国独立战争的火焰开始燃烧？试说出美国第一任总统的主要贡献？
（4）三则材料所表达的共同核心内容有哪些？
阅读下列材料回答问题。
材料一：为什么世界历史应从1500年开始？人类及其祖先已在地球上生存了二百多万年。为什么要挑选这仅占人类全部历史的百分之一的一小片断历史，予以特别注意呢？回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起，无论是南非的布须曼人、有教养的中国官吏，还是原始的巴塔哥尼亚人。
——节选自斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
材料二：法国史学家米勒认为，14到16世纪的欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。
请回答：
（1）根据材料一指出，斯塔夫理阿诺斯认为世界历史应从何时开始？他是怎样解释理由的？
（2）根据材料一指出，1500年左右“各种族集团之间才第一次有了直接的交往”的具体事例指什么？发现新大陆指的是哪个洲？
（3）根据材料二指出，“人”被发现指的是什么运动？ “发现人”和“发现世界”的共同作用是什么？
仔细阅读下列材料，回答问题。
材料一：
——人教版《历史教科书》
材料二：马克思认为：“美洲金银产地的发现,土著居民的被剿灭、被奴役和被埋藏于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性的猎捕黑人的场所：这一切标志着资本主义产生时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。”
——马克思《资本论》
材料三：英国经济学家杰文斯在1865年曾这样描述：“北美和俄国的平原是我们的玉米地，加拿大和波罗的海是我们的林区，澳大利亚是我们的牧场，秘鲁是我们的银矿，南非和澳大利亚是我们的金矿，印度和中国是我们的茶叶种植园，东印度群岛是我们的甘蔗、咖啡、香料种植园，美国南部是我们的棉花种植园。”
——《大国崛起》解说词
请回答：
（1）结合所学知识说出材料一中图片所反映的是哪一历史事件？最早参与这一事件的是哪个国家？
（2）根据材料二和所学知识，指出材料中“田园诗式的过程”包括哪几种主要方式。
（3）材料三描述的是哪一国家的“辉煌成就”？请结合材料和所学知识说说这一国家达到这样的“辉煌成就”主要有哪些原因？
从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势,但其中伴随着革命与斗争,充满曲折与艰辛。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：在我们的印象中革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料二：第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
第三条 设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。
第四条 凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料三：
请回答：
（1）根据材料一结合所学知识，列举出两例英国发生这场革命期间，其他国家爆发的“伴随着刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。
（2）材料二的内容出自历史上的哪部文献？根据材料二结合所学内容，归纳这部文献的核心思想。该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？
（3）从材料三可以看出美国推行怎样的政体？结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。
（4）纵观历史，西方民主政治从产生起就存在一定的局限性，请举一例说明。
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