下面关于青春期闭锁心理的说法不正确的有（ ）
| A．对我们的身心健康产生不良影响 |
| B．心理上产生不同程度的孤独感 |
| C．如果任其发展，个别人甚至会发展为性情孤僻，形成有缺陷的人格 |
| D．生活上不能自理自立 |
秀红同学在课本中发现了一位男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。最后还有一句英文“I LOVE YOU”。这时秀红正确的做法是（ ）
| A．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 |
| B．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度 |
| C．接受他的约会，然后羞辱他一翻 |
| D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他 |
男女同学之间交往，错误的是（ ）
| A．相互尊重 | B．自尊自爱 | C．保守不往来 | D．掌握分寸 |
男女同学交往是中学生活的重要内容，也是人际交往的重要一课。正确的是（ ）
| A．固定于某个异性交往 |
| B．为避免闲话，不与任何一个异性同学交往 |
| C．与异性同学不进行学习之外的交往 |
| D．坦然大方，注意分寸 |
对于中学生来说，交往的积极作用在于（ ）
①有利于扩大知识面，增长见识
②有利于积累经验，激发思维，锻炼能力
③有利于助长哥们义气
④有利于我们情感、意志和人格的健康发展
⑤有助于我们道德、审美等素质的提高
| A．①②④⑤ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①②③ |
根据第5题结论，要消除青春期的烦恼，就要（ ）
①了解必要的生理和心理知识
②培养健康的兴趣爱好，转移注意力
③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心
④找朋友、老师、家长等倾诉，向他们讨教处理问题的方法
⑤增强自己的独立意识
| A．①②③⑤ | B．①②③④ | C．①③⑤ | D．①②⑤ |
金秋九月，带着几多新奇，几多梦想，我们步入了初中，初中生活意味着（ ）
①站在一个新的起点上
②走进一个崭新的天地
③没有朋友，很孤单
④学习肯定很吃力
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（ ）
①早恋的现象
②正常的心理变化
③人走向成熟过程中自然产生的情感
④需要理智对待的情感
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①③④ |
参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。面对初中生活的新起点，我们应该（ ）
| A．珍惜新起点，主动适应新生活 |
| B．得过且过，做一天和尚撞一天钟 |
| C．把学习作为我们唯一重要的目标 |
| D．积极融入新生活，抓紧寻找好朋友 |
材料一、婷婷是一个貌不出众的女孩，面对别人的美丽，他老是自惭形秽，走路低着头，上课不敢举手发言，他认为自己是只丑小鸭。周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴的上街了。这一天他感觉特别好，头抬得高高的，看到熟人就热情打招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到，惶恐之后，婷婷一下子明白了——没有蝴蝶结，世界一样美好！后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。
“蝴蝶结”给婷婷带来了什么？我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”?
有人说：“得不到友情的人将是可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”这句话是说（ ）
| A．孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福 |
| B．友情对任何人来说，都是生活的必需 |
| C．友情是可有可无的 |
| D．人情冷暖、世态炎凉，每个人都要冷漠地对待生活 |
在一次主题班会上，班主任列举了近来班上一些同学存在的错误认识，请你一起来分析并提出你的建议。（共6分）
| 对象 |
表现 |
存在的问题 |
给他的建议 |
| 甲同学 |
身边的同学都开始在发育了，自己连青春痘都还没长，认为自己永远长不大了。 |
没有正确对待青春期的烦恼。 |
（1） |
| 乙同学 |
认为自己长得不好看，想要去整容，以变得与自己崇拜的某歌星那样漂亮。 |
（2） |
每个人都是美丽的，内在美才是真的美，我们只能成为我们自己。 |
| 丙同学 |
她经常感叹：要是自己是个男孩就好了，即使一个人在家也是不会害怕的。 |
没有正确看待自己的性别 |
（3） |
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