根据下列图示实验装置回答问题：
（1）如图中仪器①的名称是 ；
（2）在实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，可选择的装置为 （按产生气体的流向从左到右的顺序连接，填编号）．
（3）若用碳酸钠粉末与稀盐酸反应制取CO2，其反应的化学方程式为 ，但该反应速率过快不易收集气体，为了得到平稳的气流便于收集，选择的最佳发生装置 为 （填编号）．
（4）氨气（NH3）在通常状况下是一种有刺激性气味的无色气体，极易溶于水，密度比空 气小．若用E装置收集氨气，其中花生油的作用是 ．
根据如图（省略夹持仪器）回答问题：
（1）仪器e的名称是 。
（2）用高锰酸钾分解制取氧气的化学方程式为 ，制备并导出氧气的装置应选取的仪器是c、h、 （填序号），收集氧气（用于做铁丝燃烧实验）应选取的仪器是 （填序号）。
（3）用锌粒和稀盐酸制备H2 （可随时使反应发生或终止）应选取的仪器是 （填序号）。
（4）氢化钙（CaH2）常温下能与水反应生成H2，是野外工作人员便携燃料的来源。课外小组同学利用（3）中产生的H2与金属钙反应制取CaH2 （见图2）。请回答：
①洗气瓶中m、n应选下列试剂的 、 （填序号）；
I．NaHCO3溶液、Ⅱ、NaOH溶液、Ⅲ．浓硫酸。
②为防止钙被氧化，在加热钙之前必须进行的操作是 。
③CaH2与水反应的化学方程式为 ；为防止空气中的O2、CO2水蒸气与玻璃管中Ca或CaH2反应，必须在导管末端再连接的装置是（说出仪器名称及所装试剂） 。
如图是实验室制备气体的部分装置。
（1）加热混有二氧化锰的氯酸钾制备一瓶氧气用于性质实验。
①该方法制得O2的化学方程式是 。
②可选用 和 （填序号）装置组合。首先检查装置的气密性，方法是：把导管口放入水中，然后 ，观察到有气泡冒出，说明装置气密性良好
（2）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。
①实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性，可选用 （填序号）与E装置组合，在E导管口点燃。实验过程是：组装仪器→检查装置气密性→装入药品制备氢气→ →点燃。
②电解水也可制得H2．装置如图F， 管中产生的是氢气
③氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一，科学家根据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念，下列方法可获得“绿色”氢气的是 。
A．用矿石生产锌和硫酸，再相互反应
B．在催化剂作用下，利用太阳能光解水
C．利用煤燃烧发电，再电解水
D．利用风能、水力发电，再电解水
分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器，可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体，实验室部分装置如A～D所示．
（1）实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为 ．
（2）实验室制取气体通过反应物状态，反应条件等选用相应的反应装置，请完成下表空格．
制取的气体 |
反应物 |
反应条件 |
反应装置（填字母） |
O2 |
KClO3固体 |
催化剂MnO2固体、加热 |
|
|
H2O2溶液 |
催化剂MnO2固体、常温 |
C或D |
CO2 |
和 |
常温 |
|
N2 |
NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液 |
加热 |
|
（3）关于装置C和D的下列说法正确的是 ．（双项选择）
A．装置C发生反应时，分液漏斗下端必须浸没在液体中．
B．装置D发生反应时，长颈漏斗下端必须浸没在液体中
C．装置C和D的气密性检查的操作方法相同
D．装置C和D均可用于制取一定量的H2．
某化学实验小组需制备O2并进行O2部分性质实验，结合以下装置，回答下列问题：
（1）甲同学利用KClO3和MnO2制备O2，其发生装置应选用上述装置中的 （ 选填装置对应的字母），收集O2的方法是 （只填一种），可用 检验O2；
（2）乙同学提出可用H2O2和MnO2制备O2，本着废物利用的原则，可以从甲同学制备O2后剩余的固体中提取MnO2，则提取MnO2的操作步骤依次为：①溶解、② 、③洗涤、④干燥，其中步骤②比①多使用了一种玻璃仪器，该仪器名称是 ，请写出乙同学制O2的化学方程式：
（3）丙同学欲用少量的KMnO4和较多量的KClO3固体混合物加热，以较快制备较多量O2，你认为是否可行？ ，（填“可行”或“不可行”），请说明理由： ；
（4）丁同学将硫粉置于收集到的O2中燃烧，可观察到发出 火焰（填火焰颜色），其产物的名称是 ，它是形成酸雨的主要原因．
如图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：
（1）仪器⑧的名称是 。
（2）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的仪器组合（不含收集装置）是 （填序号），反应的化学方程式为 。用排水法收集氧气的原因是 。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是 。
（3）实验室制取并收集二氧化碳气体，选择的仪器组合是 （填序号），反应原理用化学方程式表示为 。将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，观察到的现象是 。
实验室利用如图所示装置进行实验，请回答下列问题。
（1）写出图中标有字母的仪器名称：a： ；b： 。
（2）王鸿同学欲用高锰酸钾制取氧气，他选用的发生装置是 （填序号），实验时在该装置试管内靠近管口位置放一团棉花，其目的是 ；请你帮他写出反应的化学方程式： 。
（3）同学们欲用大理石和稀盐酸制取并获得干燥纯净的二氧化碳，选用装置②、④外，还选用了装置⑥两次，装置⑥中的液体依次是饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸，其作用分别是 、 ，气体应从装置⑥的（填"E"或"F"） 端进入。
实验室制取氧气并模拟氢氧焰实验。
（1）用过氧化氢制取氧气（二氧化锰作催化剂）
①反应的化学方程式为 。
②仪器A的名称为 。现用下列仪器组装氧气的发生装置，应选用的仪器有 （填标号）。
③欲用浓硫酸干燥氧气，应从装置F的 （填“a”或“b”）处通入气体。
（2）模拟氢氧焰实验：
按图2所示装置进行实验。
①关闭K，通入氢气，点燃。为保证安全，点燃氢气之前应先 。将铁丝网放在火焰上灼烧，铁丝网只发红，不熔断。
②打开K，通入氧气，火焰更明亮，铁丝熔断，说明燃烧的剧烈程度与氧气的 有关。
某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究
实验一氧气制取和性质实验
（1）现有如图1装置
①实验室用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置和收集装置分别是 （填标号，下同）和 。
②检查B装置气密性的操作是 。
③用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。
实验二 探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响
（2）设计如下表实验方案：
实验序号 |
H2O2质量分数/% |
pH |
温度/℃ |
每分钟气泡数 |
1 |
30 |
5 |
20 |
|
2 |
30 |
6 |
20 |
|
3 |
30 |
11 |
20 |
|
4 |
15 |
11 |
30 |
|
5 |
a |
11 |
b |
①实验1～3的实验目的是 。
②a＝ ；b＝ 。
实验三 探究制取氧气的适宜催化剂
（3）实验方案如下：
I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
II．取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图2装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到图3的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因 。
②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是 。
③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是 。
（1）化学小组选用下图装置制取并收集氧气．
①仪器的名称：a是 ，b是 ．
②实验室制取氧气的化学方程式为 （写一个），实验时对应的气体发生和收集装置分别是 （填标号，下同）和
（2）碘化钾（KI）是白色固体，保存不当会被氧化为单质碘（I2）而泛黄变质．化学小组查得以下资料：
Ⅰ．对于碘化钾变质的原理，有两种不同的反应：
甲：4KI+O2+2CO2═2K2CO3+2I2
乙：4KI+O2+2H2O═4KOH+2I2
Ⅱ．KOH与NaOH的化学性质相似．
为探究碘化钾变质原理的合理性，开展以下实验．
[实验过程]
[实验1]取适量碘化钾固体暴露于空气中一端时间，观察到固体泛黄，往泛黄的固体中加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊．
①石灰水变浑浊的原因是 （用化学方程式表示）
②化学小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成碘化钾变质的原因”的结论．理由是 ．
[实验2]
按如图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象．
③据此现象，可得出的结论是 ．
[实验3]
按如图所示装置进行实验，数日后，观察到碘化钾固体无泛黄现象．
查阅文献获知，常温下某些气体和固体反应须在潮湿环境中进行．
化学小组据此改进实验，很快观察到固体泛黄的现象．
④简述化学小组改进实验的具体措施 ．
[实验结论]
⑤根据上述实验，化学小组得出结论：碘化钾固体泛黄变质是碘化钾与 共同作用的结果．
（1）写出图1A中一种玻璃仪器的名称 。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 ；装药品时还需要的实验用品是 ，反应的化学方程式是 。
（3）如图2是a、b、c三部分组成的实验装置图。a处反应的化学方程式是 ；b处的现象是 ；一段时间后，c处0以上的棉花团比0以下的棉花团变红色的个数 （填“多”或“少”），原因是 。
利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：① 。
（2）装置A为气体发生装置，在试管内的适当位置放入 、 等实验用品以制取氧气，写出有关反应的化学方程式 。
（3）若用装置B收集的氧气不纯，原因可能是 （写一种）。
（4）用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在 （选填"a"或"b"）处。
（5）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置制取二氧化碳气体时，塑料管中加入的液体药品是 ，药品加入完毕后，接下来的操作是： 。
根据下列实验要求回答问题。
（1）写出图中仪器①、②的名称：① ，② 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，制取装置为 （填标号，下同）和 组合。检验二氧化碳的原理为 （用化学方程式表示）。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，可选用的发生装置为 （填标号）。
（4）若用水将图2所示的氧气从瓶内排出，水须从 （填"a"或"b"）端导管口通入。
（5）实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，反应原理：H 2O 2+HI═2H 2O+I 2↓．取25.0g过氧化氢溶液，加入足量的碘化氢溶液，充分反应后生成12.7g碘。根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，回答下列问题：
（1）二氧化锰在反应中的作用是 ．
（2）下列仪器中：①的名称是 ；组装O2发生装置时，应选择 （填序号）．
（3）研究显示：O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃．因此，O2验满时采用
使带火星的木条复燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）．为了收集一瓶较纯净的
O2，最好采用 集气法．
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