初中物理伏安法测电阻的探究实验试题

今年“3•15”消费者权益日，南平技术监督部门发现某品牌的铜芯电线不符合规定：①用铁芯冒充铜芯；②线芯直径比说明书上标定的要小．用所学的物理知识解释原因（　　）

A．铁的密度小于铜的密度

B．长度相同时，铁的电阻大于铜的电阻

C．铁的熔点高于铜的熔点

D．铁的比热容大于铜的比热容

利用电源、滑动变阻器和定值电阻R₀（阻值已知）以及两个电流表A₁、A₂来测量未知电阻Rx的阻值。同学们设计了如下图A、B、C三个电路。

（1）经过讨论，同学们认为测量未知电阻R x阻值的最佳方案为图_____电路。
（2）小宇在某次实验中，测得电流表A₁的示数为I₁，A₂的示数为I₂，则待测电阻Rx=_________。
（3）在某次测量中，小宇发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，两个电流表A₁、A₂的示数始终相等，即I₁=I₂，由此判断出R x处的故障是_______________。
（4）实验中滑动变阻器的作用是            和                   。

从如图得到的信息中，正确的是：

A．图甲说明物体所受重力与它是质量成正比。

B．图乙表示物体正以5m/s的速度做变速运动。

C．图丙告诉我们小灯泡的电阻随温度而变。

D．图丁警示我们一个多世纪以来，人类能源消耗急剧增长。

在“测定小灯泡电阻”的实验中，提供如下实验器材：
A．待测小灯泡（2.5V  0.7W）             B．电源（电压恒为3V）
C．电流表（量程0—0.6A或0—3A）        D．电压表（量程0—3V或0—15V）
E．滑动变阻器（20Ω 1A）                    F．开关、导线
（1）小明同学连接线路闭合开关后，将变阻器滑片向右滑动时灯泡变暗，而电压表的示数增大．请你用笔画线代替导线，把图甲中的实物电路按小明的连接方式连接完整．
（2）电路连接好后，当电压表的示数为       V时，小灯泡将正常发光．
（3）小灯泡正常发光时，电流表和电压表均有示数．突然，电路发生故障，小灯泡熄灭，而电流表和电压表的示数均变大，则故障的原因是       ．
（4）利用上述实验器材，不能完成下述实验中的      ．
A．测量小灯泡的额定功率                B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系 D．探究串联电路电压的特点
（5）小华同学想利用上述器材测量一未知电阻R（定值）的阻值，但实验过程中不慎将电流表损坏，在不另外添加器材的情况下：
①为了测出R的阻值，请你在图乙的虚线框中画出你所设计的实验电路图．

②闭合开关后，测得你所设计的电路图中电压表的示数为U，则R=        （用字母U表示）．

科学兴趣小组为了探究导电液体在体积相同时，其电阻与长度的关系，于是选取一段可拉伸的乳胶管（乳胶管是绝缘体），灌满某种导电液体，两端用金属塞堵住管口，形成一段长为10厘米的封闭液柱．选择合适的电压表、电流表、滑动变阻器、电源等器材连接电路如图，电源电压保持12伏不变．
（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处在　 　端．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表示数为9伏时，记录第一次电流表示数并计算出液柱的电阻．将乳胶管均匀拉长，重复上述实验，数据记录如下表．

实验次数	1	2	3	4
液柱长度L/厘米	10	15	20	25
液柱电阻R/Ω	300	670	1204	1870

（3）查阅资料得知：当材料和横截面积一定时，导体的电阻与其长度成正比．但是通过多次实验发现，当液柱长度变为原来2倍时，其电阻大大超过原来的2倍．请对此作出合理的解释：　              　．

乙同学在做“用电压表和电流表测电阻”的实验中，设计了如图一所示的电路图，并利用导线将电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器（50Ω，1A）、开关、两节新干电池连接了部分电路（如图二）．

请回答下列问题：
（1）请用笔画线代替导线，将图二中的电路连接完整．
（2）根据连接完整的电路进行实验，第3次实验电压表的示数如图三，其读数为　 　伏．
（3）下表是乙同学记录的实验数据，其中第　 　次（填序号）数据是错误的．

实验次数	1	2	3	4
U/V	0.30	1.00	？	2.00
I/A	0.03	0.10	0.15	0.20

在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中：
（1）用笔画线在图甲中将电路实物图连接完整．
（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，且电流表示数为零，电压表示数为3V，造成这一现象的原因是          ．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，电流表示数为0.3A时，电压表示数如图乙为      V，则此时小灯泡电阻为     Ω．接着，要使电压表示数变为2.5V，则变阻器滑片应向     端（填：“左”或“右”）移动．
（4）小明同学在实验中，通过调节滑动变阻器的滑片，得到三组电流、电压的对应值．他发现，同一个灯泡计算出的三组电阻值差异较大，请你分析造成这种现象的原因是：            ．
（5）你还能用以上实验装置完成              实验．

用电源、灯泡、导线、开关和钨丝组成如图所示的电路，闭合开关，小灯泡发光；再用酒精灯对钨丝加热，会发现灯泡亮度变　 　，原因是钨丝的温度升高其电阻变　         　．

用标有“3.8V”字样的小灯泡做“测量小灯泡的电阻”实验，连接的部分实验电路如图甲所示．

（1）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整；
（2）连接电路时，开关要　 　；
（3）电路连接完整后，闭合开关前，滑片应滑到　 　端（选填“A”或“B”）；
（4）闭合开关，灯泡不发光，电流表无示数；电压表的示数几乎等于电源电压，故障的原因是灯泡　 　；
（5）排除故障后，将滑片移到某位置时，电路中电流表的示数如图乙所示，读数为　 　A，电压表示数为2.5V，此时灯丝的电阻是　 　Ω；
（6）经多次实验，测得多组电压、电流值，并将数据绘制成如图丙所示的I﹣U图象，由此发现：灯丝的电阻是变化的，原因是灯丝的电阻受　 　影响．

请按要求把下面实验报告的空格部分补充完整．
实验 用“伏安法”测电阻
【实验目的】用“伏安法”测定值电阻．
【实验原理】　 　（请写出相关公式）．
【实验器材】　 　、　 　、电流表、待测电阻、滑动变阻器、开关、导线．
【表格设计】请设计本实验的数据表格．

…
【拓展评估】不同实验进行多次测量的目的不一定相同，如：
测定值电阻时进行多次测量的目的是　 　；
探究电阻与哪些因素有关时进行多次测量的目的是　 　．

小宣用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R两端的电压表的示数如图甲所示，与电阻R串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为     V，电流表的示数为    A，电阻R的阻值为    Ω。     

物理学中的某些物理量与另外一些物理量之间存在着定义式的关系，那些物理量的变化并不能决定该物理量的大小．比如“比热容”，它与物质质量、吸收的热量以及升高的温度都无关，它表示物质的特性，由物质的本身所决定的．下列四种情况：①密度与质量、体积的关系；②功与力、力方向上通过距离的关系；③液体内部压强与液体密度、深度的关系；④导体电阻与导体两端电压、通过导体电流的关系．属于这样的类比方法的是

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

两位同学用电压表和电流表测量定值电阻R_x的阻值。他们选用的实验仪器有：满足实验要求的电流表、电压表、滑动变阻器、开关、待测电阻R_x，电压恒定为6V的电源各一个，导线若干。连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，分别记录了三组实验数据并计算得到下表：

电压U/V	电流I/A	电阻R/
4.5	0.1
3.0	0.2	15
1.5	0.3	5

 
（1）请根据这两位同学的实验数据计算第一次实验电阻的阻值并填入表中；
（2）依题意通过分析实验数据，请你指出实验中的问题：________________________；
（3）根据你对实验数据的分析，你认为待测电阻的阻值是________________。

下列对电阻的理解，你认为正确的是

A．当电压增大时，电阻也增大

B．当电流增大时，电阻减小

C．并联后的总电阻比其中任何一个分电阻都小

D．决定导体电阻大小的因素只有导体的材料和长度

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．

⑴在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是       ．
⑵为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察              ．
⑶另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为     同学的改进更好一些，理由是            ．