小学语文改写作文试题

按要求写句子。
（1） 难道世界上糟糕的诗还不够多么？(改为陈述句)
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（2） 蒙娜丽莎美丽动人。(双重否定句)
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（3） 一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)
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（4） 索溪峪是天然的美，是纯真的美，是野性的美。（仿句）
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按要求写句子。
（1）湖水像一面镜子。
__________________像____________________________。
（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
__________是______________, __________也是________________。
（3）例：妹妹把杯子里的牛奶喝光了。
杯子里的牛奶被妹妹喝光了。
小红把小树苗埋在了树坑里。
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按要求写句子。
（1）他从最高的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。（缩句）
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（2）看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。（改为反问句）
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（3）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就匆忙赶回家去。（修改病句）
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（4）我们会经历很多失败。 我们坚信“失败是成功之母”。
（用关联词合成一句）
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（5）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）
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按要求写句子。
（1） 小明对小红说：“我要像你一样乐于助人。”（改为转述句）
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（2） 我仿佛又看到了他那亲切地笑容和洪亮的声音。（修改病句）
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（3） 我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）
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（4） 西湖风平浪静。（改成拟人句）
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（5） 革命的道路上有千难万险。  千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
（用合适的关联词把两句话合为一句话）
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按要求写句子。
（1）红柳和胡杨被生活在塔里木盆的人们当作燃料。（改成“把”字句）
                                                    
（2）我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。（用关联词把两个句子连接起来）
                                                    
（3）如果不细细体会是很难领略到的。（换个说法，不改变句意）
                                                    
（4）我们不能听任这种悲剧重演。（改为反问句）
                                                    
（5）气球上画着一张可爱的笑脸。（用加点的词造句）
                                                   

根据句子的意思回答
例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。
（1）你自己有，还用借？_________________
（2）这点困难怕什么？_________________
（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ __________________________________

给句子换个说法，意思不变。
（1）李天宁是二年级（3）班的班长。
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（2）小芳的好朋友是兰兰和我。
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句子转换
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。

我能照样子改写句子。
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。  
（1）北京是我国的首都。
                               
（2）我和小红是小丽的好朋友。
                                

按要求改句子。(10分)
（1）老百姓把漳河里的水引到田里。(改成“被”字句)
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（2）天上的大窟窿被女娲补好了。(改成“把”字句)
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（3）你怎么能相信巫婆的话呢？(改成陈述句)
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（4）修改病句。
①哥哥不但学习好，所以也很听话。
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②我们把房间收拾得清清楚楚。
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按要求改写句子。
（1）天空中有一轮明月。（改为比喻句）
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（2）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
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（3） 别人说的话不能全都相信。（变换词序，句意不变。）
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我能按要求完成句子。
（1）咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。(改成“把”字句)
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（2）夸父遗憾地看着西沉的太阳。(缩句)
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句子训练。
（1）人们一直过着快乐幸福的生活。(缩句)
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（2）洪水中的人们被女娲救上来了。(改成“把”字句)
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（3）女娲怎么能不难过呢？(改成陈述句)
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（4）狂风把小树吹得东倒西歪。(改成“被”字句)
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（5）春天的北京是一年中最美的季节。(修改病句)
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我会按要求完成下面练习。
（1）、他花了两年时间完成了这项科研课题。（调换词序句意不变）
                                                         
（2）、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）
                                                        
（3）、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句）
                                                        
（4）我劝天公重抖擞，                           。（补充诗句）
（5）莫愁前路无知己，                           。（补充诗句）

按要求写句子。(6分)
（1）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？(改成陈述句)
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（2）怀特森先生不理会我们的心情。(改成反问句)
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（3）本次测验的零分记录都将写进每个人的成绩报告单。(缩句)
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