北师大版六年级语文上学期期末试卷

看拼音，写词语。

查字典，填空。
（1） “秉烛夜游”的“秉”字，用部首查字法，应查   部，再查   画。“秉”字有两种解释：①拿着，握着；②古代容量单位。“秉烛夜游”应取第   种解释。
（2） “冠”的意思有两种：①帽子；②形状像帽子在顶上的东西。“张冠李戴”的“冠”应选第   种解释。用另一种解释可组词     。课文《我的伯父鲁迅先生》中能解释“张冠李戴”的一句话是：                      。

画出下列加点字的正确读音。
迄今（qǐ  qì）          逮捕（dài  dǎi）       温驯（xún  xùn）
我不晓得（de  dé  děi）当初（cū  chū）为什么管它叫做兴（xīng  xìng）安岭，由今（jīn  jīng）天看来，它的（de  dí  dì）确含有兴国安邦的意（yì  yù）义。

找出下列句子中的错别字，并改正。
（1）四川灌县二王庙上脚有一坐索桥，叫做“安澜桥”。       （   ）
（2）海边一所鱼家的小屋里温暖而舒适。                    （   ）
（3）有人要弄见不得人的鬼计，以此达到欺骗同伴的目的。    （   ）
（4）我们的祖国每天都有日新月意的变化。                  （   ）

把下列成语补充完整，并从中选择一个写一句话。
应接不（  ）     盛气（   ）人
各（   ）己见    （   ）冠禽兽
（   ）耳欲聋    （   ）上添花
（   ）死不屈     （ ）（  ）丧气
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在括号里填写恰当的成语或四字词语，不要重复。
孩子们（     ）的儿童节终于到了，校园里处处充满（     ），同学们个个显得（     ）、（     ）。

按要求写句子。
（1） 小明对小红说：“我要像你一样乐于助人。”（改为转述句）
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（2） 我仿佛又看到了他那亲切地笑容和洪亮的声音。（修改病句）
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（3） 我们只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改为双重否定句）
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（4） 西湖风平浪静。（改成拟人句）
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（5） 革命的道路上有千难万险。  千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
（用合适的关联词把两句话合为一句话）
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给下列句子排序。
（ ）我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。
（ ）我连忙把窗户打开，这一对小客人，却又忽然不见了。
（ ）吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工厂去了。
（ ）一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。
（ ）燕子终于回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。
（ ）接着，它们又出去了，不知从什么地方衔来了一只又肥又绿的虫子，美美地吃了一顿。

根据课文内容填空。
（1） 《出塞》的后两句：“_________________， ________________。”
（2） “岁寒三友”指的是     、     、     ，象征了      的精神。
（3） 《十五从军征》中，体现老兵家人已经都不在人世的句子是：
______    __，____     ____。
（4） 你远古走来，          ；你向未来奔去，          。         ，灌溉花的国土；           推动新的时代。
（5） 在本册学过的课文中，对我启发最大的是 《_______》，因为 ______________

课文片段
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。
回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”
（1） 联系上下文解释词语。
忐忑不安：                                              
（2） 文中的“这样做”指的是什么？（用“     ”在原文中画出来）
（3） 这个片段选自《       》一课，作者是          。
（4） 文中描写桑娜的       矛盾。文中“         ”最能说明这个矛盾。
（5） 从“         ”说明桑娜决心已定，为救人之难，愿承受一顿打。表现了她怎样的品质：                                     。

平分生命
①男孩与他妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，吊起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。
（1）从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。
                                                               
                                                               
（2）第⑦段中画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？
（3）文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。
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（4）第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。
                                                               
                                                               
                                                               
                                                               

写作
文题：妈妈的          （眼神、手、泪水、微笑）
要求：1.从上面四个词语中选择，然后把文题补充完整，进行写作。
2.要有真情实感，用事例打动人。
3.尝试运用到语言描写、动作描写、神态描写和心理描写等。
4.600字以上。书写工整、美观。