(1)计算: 27 3 - ( 1 3 ) 0 + 2 ﹣ 1 ;
(2)化简: x 2 - 1 x ÷ ( 1 - 1 x ) .
用数学的眼光去观察问题,你会发现很多图形都能看成是动静结合,舒展自如的.下面所给的三排图形都存在着某种联系,用线将它们连起来.
把一个正方体截去一个角剩下的几何体最多有几个面?
将第一行的图形绕轴旋转一周,便得到第二行的几何体,用线连一连.
文字算式游戏:例如:(十)拿(九)稳﹣(七)上(八)下=(三)位(一)体对应的算式为:109﹣78=31(1) 火急× 指连心= 富翁(2) 生肖× 级跳= 计(3) 面威风× 窍生烟= 颜 色(4) 天打鱼× 天晒网= 亲不认.
(1)请你测量一册七年级数学课本的厚度,然后判断100万册这样的课本叠在一起,有多高?(2)如果你班的教室面积为80㎡,教室高为4m,估计你的教室能否装下100万册这样数学课本?