已知抛物线 y=ax2-2ax-8(a≠0) 经过点 (-2,0) ．
（1）求抛物线的函数表达式和顶点坐标．
（2）直线 l 交抛物线于点 A(-4,m) ， B(n,7) ， n 为正数．若点 P 在抛物线上且在直线 l 下方（不与点 A ， B 重合），分别求出点 P 横坐标与纵坐标的取值范围．
对于任意一个四位数 m ，若千位上的数字与个位上的数字之和是百位上的数字与十位上的数字之和的2倍，则称这个四位数 m 为"共生数"．例如： m=3507 ，因为 3+7=2×(5+0) ，所以3507是"共生数"； m=4135 ，因为 4+5≠2×(1+3) ，所以4135不是"共生数"．
（1）判断5313，6437是否为"共生数"？并说明理由；
（2）对于"共生数" n ，当十位上的数字是千位上的数字的2倍，百位上的数字与个位上的数字之和能被9整除时，记 F(n)=n3 ．求满足 F(n) 各数位上的数字之和是偶数的所有 n ．
重庆小面是重庆美食的名片之一，深受外地游客和本地民众欢迎．某面馆向食客推出经典特色重庆小面，顾客可到店食用（简称"堂食"小面），也可购买搭配佐料的袋装生面（简称"生食"小面）．已知3份"堂食"小面和2份"生食"小面的总售价为31元，4份"堂食"小面和1份"生食"小面的总售价为33元．
（1）求每份"堂食"小面和"生食"小面的价格分别是多少元？
（2）该面馆在4月共卖出"堂食"小面4500份，"生食"小面2500份．为回馈广大食客，该面馆从5月1日起每份"堂食"小面的价格保持不变，每份"生食"小面的价格降低 34a% ．统计5月的销量和销售额发现："堂食"小面的销量与4月相同，"生食"小面的销量在4月的基础上增加 52a% ，这两种小面的总销售额在4月的基础上增加 511a% ．求 a 的值．
探究函数性质时，我们经历了列表、描点、连线画函数图象，观察分析图象特征，概括函数性质的过程．以下是我们研究函数 y=x+|-2x+6|+m 性质及其应用的部分过程，请按要求完成下列各小题．
| x |
… |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
… |
| y |
… |
6 |
5 |
4 |
a |
2 |
1 |
b |
7 |
… |
（1）写出函数关系式中 m 及表格中 a ， b 的值：
m= ， a= ， b= ；
（2）根据表格中的数据在所给的平面直角坐标系中画出该函数的图象，并根据图象写出该函数的一条性质： ；
（3）已知函数 y=16x 的图象如图所示，结合你所画的函数图象，直接写出不等式 x+|-2x+6|+m>16x 的解集．
如图，四边形 ABCD 为平行四边形，连接 AC ，且 AC=2AB ．请用尺规完成基本作图：作出 ∠BAC 的角平分线与 BC 交于点 E ．连接 BD 交 AE 于点 F ，交 AC 于点 O ，猜想线段 BF 和线段 DF 的数量关系，并证明你的猜想．（尺规作图保留作图痕迹，不写作法）
2021年是中国共产党建党100周年，某校开展了全校教师学习党史活动并进行了党史知识竞赛，从七、八年级中各随机抽取了20名教师，统计这部分教师的竞赛成绩（竞赛成绩均为整数，满分为10分，9分及以上为优秀）．相关数据统计、整理如下：
抽取七年级教师的竞赛成绩（单位：分） :
6，7，7，8，8，8，8，8，8，8，8，9，9，9，9，10，10，10，10，10．
七八年级教师竞赛成绩统计表
| 年级 |
七年级 |
八年级 |
| 平均数 |
8.5 |
8.5 |
| 中位数 |
a |
9 |
| 众数 |
8 |
b |
| 优秀率 |
45% |
55% |
根据以上信息，解答下列问题：
（1）填空： a= ， b= ；
（2）估计该校七年级120名教师中竞赛成绩达到8分及以上的人数；
（3）根据以上数据分析，从一个方面评价两个年级教师学习党史的竞赛成绩谁更优异．
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