为增加学生阅读量,某校购买了“科普类”和“文学类”两种书籍,购买“科普类”图书花费了3600元,购买“文学类”图书花费了2700元,其中“科普类”图书的单价比“文学类”图书的单价多 20 % ,购买“科普类”图书的数量比“文学类”图书的数量多20本.
(1)求这两种图书的单价分别是多少元?
(2)学校决定再次购买这两种图书共100本,且总费用不超过1600元,求最多能购买“科普类”图书多少本?
如图,已知矩形 ABCD 中,点 E , F 分别是 AD , AB 上的点, EF ⊥ EC ,且 AE = CD .
(1)求证: AF = DE ;
(2)若 DE = 2 5 AD ,求 tan ∠ AFE .
已知点 E 为正方形 ABCD 的边 AD 上一点,连接 BE ,过点 C 作 CN ⊥ BE ,垂足为 M ,交 AB 于点 N .
(1)求证: ΔABE ≅ ΔBCN ;
(2)若 N 为 AB 的中点,求 tan ∠ ABE .
将一副三角板 Rt Δ ABD 与 Rt Δ ACB (其中 ∠ ABD = 90 ° , ∠ D = 60 ° , ∠ ACB = 90 ° , ∠ ABC = 45 ° ) 如图摆放, Rt Δ ABD 中 ∠ D 所对直角边与 Rt Δ ACB 斜边恰好重合.以 AB 为直径的圆经过点 C ,且与 AD 交于点 E ,分别连接 EB , EC .
(1)求证: EC 平分 ∠ AEB ;
(2)求 S △ ACE S △ BEC 的值.
在 ΔABC 中, M 是 AC 边上的一点,连接 BM .将 ΔABC 沿 AC 翻折,使点 B 落在点 D 处,当 DM / / AB 时,求证:四边形 ABMD 是菱形.
已知 ΔABC ,以 AB 为直径的 ⊙ O 分别交 AC 于 D , BC 于 E ,连接 ED ,若 ED = EC .
(1)求证: AB = AC ;
(2)若 AB = 4 , BC = 2 3 ,求 CD 的长.