利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将第一行数字从左到右依次记为 a , b , c , d ,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为 a × 2 3 + b × 2 2 + c × 2 1 + d × 2 0 ,如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为 0 × 2 3 + 1 × 2 2 + 0 × 2 1 + 1 × 2 0 = 5 ,表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是 ( )
A.B.
C.D.
截去四边形的一个角,剩余图形不可能是( )
小明看到了“实验楼”三个字,而且能看到该楼所有的门窗,则小明看到的图是( )
用一个平面去截一个几何体,如果截面的形状是圆,则这个几何体不可能是( )
用一个平面去截一个正方体,截面图形不可能是( )
如图是由一些相同的小正方体构成的主体,图形的三种视图 构成这个立体图形的小正方体的个数是( )