如图,已知抛物线 y = 1 2 x 2 + bx + c 与直线 y = 1 2 x + 3 交于 A , B 两点,交 x 轴于 C 、 D 两点,连接 AC 、 BC ,已知 A ( 0 , 3 ) , C ( − 3 , 0 ) .
(1)求此抛物线的解析式;
(2)在抛物线对称轴 l 上找一点 M ,使 | MB − MD | 的值最大,并求出这个最大值;
(3)点 P 为 y 轴右侧抛物线上一动点,连接 PA ,过点 P 作 PQ ⊥ PA 交 y 轴于点 Q ,问:是否存在点 P ,使得以 A , P , Q 为顶点的三角形与 ΔABC 相似?若存在,请求出所有符合条件的点 P 的坐标;若不存在,请说明理由.
某中学初一(四)班3位教师决定带领本班名学生在五一期间去北京旅游,A旅行社的收费标准为:教师全价,学生半价;而B旅行社的收费标准为:不分教师、学生,一律八折优惠。已知这两家旅行社的基本价一样,都是每人500元。 (1)分别用整式表示参加这两家旅行社所需的费用。 (2)如果这3位教师要带领该班30名学生参加旅游,你认为选择哪一家旅行社较为合算,为什么?
某出租车从停车场出发,沿着东西向的大街行驶,到晚上6时,一天的行驶记录如下:(向东行驶记为正,向西行驶记为负,单位:千米)-4、+7、-9、+8、+6、-4、-3、+12 (1)到晚上6时,出租车在什么位置? (2)若汽车每千米耗油0.2升,则从停车场出发到晚上6时,出租车共耗油多少升?
先化简,再求值:,其中
计算: (1) (2) (3) (4) (5)
利用图形来表示数量或数量关系,也可以利用数量或数量关系来描述图形特征或图形之间的关系,这种思想方法称为数形结合.我们刚学过的第9章《整式乘法与因式分解》就很好地体现了这一思想方法,你能利用数形结合的思想解决下列问题吗? (1)如图,一个边长为1的正方形,依次取正方形面积的、、,根据图示我们可以知道:. 利用上述公式计算:. (2)计算:; (3)计算:.