已知关于 x 的一元二次方程 x 2 - ( m + 1 ) x + 1 2 ( m 2 + 1 ) = 0 有实数根.
(1)求 m 的值;
(2)先作 y = x 2 - ( m + 1 ) x + 1 2 ( m 2 + 1 ) 的图象关于 x 轴的对称图形,然后将所作图形向左平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度,写出变化后图象的解析式;
(3)在(2)的条件下,当直线 y = 2 x + n ( n ⩾ m ) 与变化后的图象有公共点时,求 n 2 - 4 n 的最大值和最小值.
现有A、B两个班级,每个班级各有45名学生参加一次测试,每名参加者的得分是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个不同分值中的一种。测试结果A班、B班的成绩分别如以下图、表所示. A班
若两班共有60人及格,则此次测试的及格分是分。
某校七(2)班40名同学为“希望工程”捐款,共捐款100元。捐款情况如下表:
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表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚,不过应用方程组可以解决这个问题。现在设捐款2元的有名同学,捐款3元的有名同学,请你列方程组并解出方程组。
. 如图,8块相同的长方形地砖拼成一个长方形,每块长方形地砖的长和宽分别是多少? 现在请你设未知数列方程组来解决这个问题。
若方程组与方程组的解相同,求、的值。
车间里有名工人,每人每天能生产螺母个或螺栓个,若一个螺栓配两个螺母,那么应分配多少人生产螺栓,多少人生产螺母才能使螺栓和螺母正好配套?