端午节是中国的传统节日.今年端午节前夕,遂宁市某食品厂抽样调查了河东某居民区市民对 A 、 B 、 C 、 D 四种不同口味粽子样品的喜爱情况,并将调查情况绘制成如图两幅不完整统计图:
(1)本次参加抽样调查的居民有 人.
(2)喜欢 C 种口味粽子的人数所占圆心角为 度.根据题中信息补全条形统计图.
(3)若该居民小区有6000人,请你估计爱吃 D 种粽子的有 人.
(4)若有外型完全相同的 A 、 B 、 C 、 D 粽子各一个,煮熟后,小李吃了两个,请用列表或画树状图的方法求他第二个吃的粽子恰好是 A 种粽子的概率.
如图,在正方形 ABCD 中, E 是边 AB 上的一动点(不与点 A 、 B 重合),连接 DE ,点 A 关于直线 DE 的对称点为 F ,连接 EF 并延长交 BC 于点 G ,连接 DG ,过点 E 作 EH⊥DE 交 DG 的延长线于点 H ,连接 BH .
(1)求证: GF=GC ;
(2)用等式表示线段 BH 与 AE 的数量关系,并证明.
在平面直角坐标系 xOy 中,直线 y=4x+4 与 x 轴, y 轴分别交于点 A , B ,抛物线 y=a x 2 +bx-3a 经过点 A ,将点 B 向右平移5个单位长度,得到点 C .
(1)求点 C 的坐标;
(2)求抛物线的对称轴;
(3)若抛物线与线段 BC 恰有一个公共点,结合函数图象,求 a 的取值范围.
某年级共有300名学生.为了解该年级学生 A , B 两门课程的学习情况,从中随机抽取60名学生进行测试,获得了他们的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息.
a . A 课程成绩的频数分布直方图如下(数据分成6组: 40⩽x<50 , 50⩽x<60 , 60⩽x<70 , 70⩽x<80 , 80⩽x<90 , 90⩽x⩽100):
b . A 课程成绩在 70⩽x<80 这一组的是:70 71 71 71 76 76 77 78 78.5 78.5 79 79 79 79.5
c . A , B 两门课程成绩的平均数、中位数、众数如下:
课程
平均数
中位数
众数
A
75.8
m
84.5
B
72.2
70
83
根据以上信息,回答下列问题:
(1)写出表中 m 的值;
(2)在此次测试中,某学生的 A 课程成绩为76分, B 课程成绩为71分,这名学生成绩排名更靠前的课程是 (填“ A ”或“ B ” ) ,理由是 ,
(3)假设该年级学生都参加此次测试,估计 A 课程成绩超过75.8分的人数.
如图, Q 是 AB ̂ 与弦 AB 所围成的图形的内部的一定点, P 是弦 AB 上一动点,连接 PQ 并延长交 AB ̂ 于点 C ,连接 AC .已知 AB=6cm ,设 A , P 两点间的距离为 xcm , P , C 两点间的距离为 y 1 cm , A , C 两点间的距离为 y 2 cm .
小腾根据学习函数的经验,分别对函数 y 1 , y 2 随自变量 x 的变化而变化的规律进行了探究.
下面是小腾的探究过程,请补充完整:
(1)按照下表中自变量 x 的值进行取点、画图、测量,分别得到了 y 1 , y 2 与 x 的几组对应值;
x/cm
0
1
2
3
4
5
6
y 1 /cm
5.62
4.67
3.76
2.65
3.18
4.37
y 2 /cm
5.59
5.53
5.42
5.19
4.73
4.11
(2)在同一平面直角坐标系 xOy 中,描出补全后的表中各组数值所对应的点 (x, y 1 ) , (x, y 2 ) ,并画出函数 y 1 , y 2 的图象;
(3)结合函数图象,解决问题:当 ΔAPC 为等腰三角形时, AP 的长度约为 cm .
在平面直角坐标系 xOy 中,函数 y= k x (x>0) 的图象 G 经过点 A(4,1) ,直线 l:y= 1 4 x+b 与图象 G 交于点 B ,与 y 轴交于点 C .
(1)求 k 的值;
(2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点.记图象 G 在点 A , B 之间的部分与线段 OA , OC , BC 围成的区域(不含边界)为 W .
①当 b=-1 时,直接写出区域 W 内的整点个数;
②若区域 W 内恰有4个整点,结合函数图象,求 b 的取值范围.