我们知道,任意一个正整数 x 都可以进行这样的分解: x = m × n ( m , n 是正整数,且 m ⩽ n ) ,在 x 的所有这种分解中,如果 m , n 两因数之差的绝对值最小,我们就称 m × n 是 x 的最佳分解.并规定: f ( x ) = m n .
例如:18可以分解成 1 × 18 , 2 × 9 或 3 × 6 ,因为 18 - 1 > 9 - 2 > 6 - 3 ,所以 3 × 6 是18的最佳分解,所以 f ( 18 ) = 3 6 = 1 2 .
(1)填空: f (6) = ; f (9) = ;
(2)一个两位正整数 t ( t = 10 a + b , 1 ⩽ a ⩽ b ⩽ 9 , a , b 为正整数),交换其个位上的数字与十位上的数字得到的新数减去原数所得的差为54,求出所有的两位正整数;并求 f ( t ) 的最大值;
(3)填空:
① f ( 2 2 × 3 × 5 × 7 ) = ;② f ( 2 3 × 3 × 5 × 7 ) = ;③ f ( 2 4 × 3 × 5 × 7 ) = ;④ f ( 2 5 × 3 × 5 × 7 ) = .
如图,一次函数 y = kx + b 的图象与反比例函数 y = m x ( x < 0 ) 的图象相交于点 A ( - 3 , n ) , B ( - 1 , - 3 ) 两点,过点 A 作 AC ⊥ OP 于点 C .
(1)求一次函数和反比例函数的表达式;
(2)求四边形 ABOC 的面积.
如图, AB 和 CD 两幢楼地面距离 BC 为 30 3 米,楼 AB 高30米,从楼 AB 的顶部点 A 测得楼 CD 的顶部点 D 的仰角为 45 ° .
(1)求 ∠ CAD 的大小;
(2)求楼 CD 的高度(结果保留根号).
在疫情期间,为落实“停课不停学”,某校对本校学生某一学科在家学习情况进行抽样调查,了解到学生的学习方式有:电视直播、任课教师在线辅导、教育机构远程教学、自主学习.参与调查的学生只能选择一种学习方式,将调查结果绘制成不完整的扇形统计图和条形统计图.根据如图所示的统计图,解答下列问题.
(1)本次接受调查的学生有 名;
(2)补全条形统计图;
(3)根据调查结果,若本校有1800名学生,估计有多少名学生参与任课教师在线辅导?
如图,在 ΔABC 中,点 D 是边 BC 的中点,连结 AD 并延长到点 E ,使 DE = AD ,连结 CE .
(1)求证: ΔABD ≅ ΔECD ;
(2)若 ΔABD 的面积为5,求 ΔACE 的面积.
(1)计算: ( 1 4 ) - 1 - ( π - 3 ) 0 - | - 3 | + ( - 1 ) 2020 ;
(2)化简: 2 a 2 - 2 a a 2 - 1 ÷ ( 1 - 1 a + 1 ) .