如图,在 ΔABC 中, AB = AC ,点 D 是 BC 边长一点, DE ⊥ AB ,垂足为点 E ,点 O 在线段 ED 的延长线上,且 ⊙ O 经过 C , D 两点.
(1)判断直线 AC 与 ⊙ O 的位置关系,并说明理由;
(2)若 ⊙ O 的半径为2, CD ̂ 的长为 10 9 π ,请求出 ∠ A 的度数.
在中,,为平面内一动点,,,其中a,b为常数,且.将沿射线方向平移,得到,点A、B、D的对应点分别为点F、C、E.连接. (1)如图1,若在内部,请在图1中画出; (2)在(1)的条件下,若,求的长(用含的式子表示); (3)若,当线段的长度最大时,则的大小为__________;当线段的长度最小时,则的大小为_______________(用含的式子表示).
已知关于的方程:①和②,其中. (1)求证:方程①总有两个不相等的实数根; (2)设二次函数的图象与轴交于、两点(点在点的左侧),将、两点按照相同的方式平移后,点落在点处,点落在点处,若点的横坐标恰好是方程②的一个根,求的值; (3)设二次函数,在(2)的条件下,函数,的图象位于直线左侧的部分与直线()交于两点,当向上平移直线时,交点位置随之变化,若交点间的距离始终不变,则的值是________________.
在数学课上,同学们研究图形的拼接问题. 比如:两个全等的等腰直角三角形纸片既能拼成一个大的等腰直角三角形(如图1),也能拼成一个正方形(如图2). (1)现有两个相似的直角三角形纸片,各有一个角为,恰好可以拼成另一个含有30°角的直角三角形,那么在原来的两个三角形纸片中,较大的与较小的纸片的相似比为________,请画出拼接的示意图; (2)现有一个矩形恰好由三个各有一个角为的直角三角形纸片拼成,请你画出两种不同拼法的示意图.在拼成这个矩形的三角形中,若每种拼法中最小的三角形的斜边长为,请直接写出每种拼法中最大三角形的斜边长.
如图,AB为⊙O直径,C、D为⊙O上不同于A、B的两点,∠ABD=2∠BAC,连接CD.过点C作CE⊥DB,垂足为E,直线AB与CE相交于F点. (1)求证:CF为⊙O的切线; (2)当BF=5,时,求BD的长.
为了满足广大手机用户的需求,某移动通信公司推出了三种套餐,资费标准如下表所示:
小莹选择了该移动公司的一种套餐,下面两个统计图都反映了她的手机消费情况. (1)已知小莹2013年10月套餐外通话费为33.6元,则她选择的上网套餐为________套餐(填“一”、“二”或“三”); (2)补全条形统计图,并在图中标明相应的数据; (3)根据2013年后半年每月的消费情况,小莹估计自己每月本地主叫市话通话大约430分钟,发短信大约240条,国内移动数据流量使用量大约为120兆,除此之外不再产生其他费用,则小莹应该选择________套餐最划算(填“一”、“二”或“三”);选择该套餐后,她每月的手机消费总额约为________元.