抛物线 经过点 ，与它的对称轴直线 交于点 ．
（1）直接写出抛物线 的解析式；
（2）如图1，过定点的直线 与抛物线 交于点 、 ．若 的面积等于1，求 的值；
（3）如图2，将抛物线 向上平移 个单位长度得到抛物线 ，抛物线 与 轴交于点 ，过点 作 轴的垂线交抛物线 于另一点 ． 为抛物线 的对称轴与 轴的交点， 为线段 上一点．若 与 相似，并且符合条件的点 恰有2个，求 的值及相应点 的坐标．
已知点 在双曲线 上且 ，过点 作 轴的垂线，垂足为 ．
（1）如图1，当 时， 是 轴上的动点，将点 绕点 顺时针旋转 至点 ．
①若 ，直接写出点 的坐标；
②若双曲线 经过点 ，求 的值．
（2）如图2，将图1中的双曲线 沿 轴折叠得到双曲线 ，将线段 绕点 旋转，点 刚好落在双曲线 上的点 处，求 和 的数量关系．
用1块 型钢板可制成2块 型钢板和1块 型钢板；用1块 型钢板可制成1块 型钢板和3块 型钢板．现准备购买 、 型钢板共100块，并全部加工成 、 型钢板．要求 型钢板不少于120块， 型钢板不少于250块，设购买 型钢板 块 为整数）．
（1）求 、 型钢板的购买方案共有多少种？
（2）出售 型钢板每块利润为100元， 型钢板每块利润为120元．若将 、 型钢板全部出售，请你设计获利最大的购买方案．
某校七年级共有500名学生，在“世界读书日”前夕，开展了“阅读助我成长”的读书活动．为了解该年级学生在此次活动中课外阅读情况，随机抽取 名学生，调查他们课外阅读书籍的数量，将收集的数据整理成如下统计表和扇形图．
学生读书数量统计表
阅读量 本 |
学生人数 |
1 |
15 |
2 |
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3 |
|
4 |
5 |
（1）直接写出 、 、 的值；
（2）估计该年级全体学生在这次活动中课外阅读书籍的总量大约是多少本？
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