甲、乙两位同学参加数学综合素质测试,各项成绩如下(单位:分)
数与代数
空间与图形
统计与概率
综合与实践
学生甲
90
93
89
学生乙
94
92
86
(1)分别计算甲、乙成绩的中位数;
(2)如果数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践的成绩按 3 : 3 : 2 : 2 计算,那么甲、乙的数学综合素质成绩分别为多少分?
下列是小朋友用火柴棒拼出的一组图形: 仔细观察,找出规律,解答下列各题: (1)第四个图中共有________根火柴棒,第六个图中共有_________根火柴棒; (2)按照这样的规律,第个图形中共有_________根火柴棒(用含的代数式表示); (3)按照这样的规律,第2015个图形中共有多少根火柴棒?
计算: (1) (2) (3).
如图,点B、F、C、E在同一直线上,∠A=∠D,BF=CE,AC∥DF. 求证:△ABC≌△DEF.
计算:.