通过对下面数学模型的研究学习,解决问题.
【模型呈现】
如图,在 Rt Δ ABC , ∠ ACB = 90 ° ,将斜边 AB 绕点 A 顺时针旋转 90 ° 得到 AD ,过点 D 作 DE ⊥ AC 于点 E ,可以推理得到 ΔABC ≅ ΔDAE ,进而得到 AC = DE , BC = AE .
我们把这个数学模型称为“ K 型”.
推理过程如下:
【模型应用】
如图,在 Rt Δ ABC 内接于 ⊙ O , ∠ ACB = 90 ° , BC = 2 ,将斜边 AB 绕点 A 顺时针旋转一定的角度得到 AD ,过点 D 作 DE ⊥ AC 于点 E , ∠ DAE = ∠ ABC , DE = 1 ,连接 DO 交 ⊙ O 于点 F .
(1)求证: AD 是 ⊙ O 的切线;
(2)连接 FC 交 AB 于点 G ,连接 FB .求证: F G 2 = GO · GB .
为实施“农村留守儿童关爱计划”,某校对全校各班留守儿童的人数情况进行了统计,发现各班留守儿童人数只有 1 名、2 名、3 名、4 名、5 名、6名共六种情况,并制成了如下两幅不完整的统计图 (1)求该校平均每班有多少名留守儿童?并将该条形统计图补充完整; (2)某爱心人士决定从只有2名留守儿童的这些班级中,任选两名进行生活资助,请用列表法或树状图的方法,求出所选两名留守儿童来自同一个班级的概率.
如图,在Rt△OAB中,∠OAB=90°,且点B的坐标为(4,2) (1)画出△OAB绕点O逆时针旋转90°后的△OA1B1 (2)求出点A旋转到点A1所经过的路线长(结果保留π)
(1)计算:(3 (2)若()-6=0,求的值.
比较a与-a的大小。
一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记作正数,返回记作负数,他的记录如下:(单位:米) +5,-3,+10,-8,-6,+12,-10.(1)守门员最后是否回到了球门线的位置?(2)在练习过程中,守门员离开球门线最远距离是多少米?(3)守门员全部练习结束后,他共跑了多少米?