为了解某校九年级全体男生1000米跑步的成绩,随机抽取了部分男生进行测试,并将测试成绩分为 A、 B、 C、 D四个等级,绘制如下不完整的统计图表,如图表所示,根据图表信息解答下列问题:
成绩等级频数分布表
成绩等级 |
频数 |
A |
24 |
B |
10 |
C |
x |
D |
2 |
合计 |
y |
(1) x= , y= ,扇形图中表示 C的圆心角的度数为 度;
(2)甲、乙、丙是 A等级中的三名学生,学校决定从这三名学生中随机抽取两名介绍体育锻炼经验,用列表法或画树状图法,求同时抽到甲,乙两名学生的概率.