如图,射线 AB 和射线 CB 相交于点 B , ∠ ABC = α ( 0 ° < α < 180 ° ) ,且 AB = CB .点 D 是射线 CB 上的动点(点 D 不与点 C 和点 B 重合),作射线 AD ,并在射线 AD 上取一点 E ,使 ∠ AEC = α ,连接 CE , BE .
(1)如图①,当点 D 在线段 CB 上, α = 90 ° 时,请直接写出 ∠ AEB 的度数;
(2)如图②,当点 D 在线段 CB 上, α = 120 ° 时,请写出线段 AE , BE , CE 之间的数量关系,并说明理由;
(3)当 α = 120 ° , tan ∠ DAB = 1 3 时,请直接写出 CE BE 的值.
如图,在△ABC中,AB=AC,∠DAC是△ABC的一个外角. 实践与操作: 根据要求尺规作图,并在图中标明相应字母(保留作图痕迹,不写作法). (1)作∠DAC的平分线AM; (2)作线段AC的垂直平分线,与AM交于点F,与BC边交于点E,连接AE、CF. 猜想并证明: 判断四边形AECF的形状并加以证明.
小明到服装店参加社会实践活动,服装店经理让小明帮助解决以下问题: 服装店准备购进甲乙两种服装,甲种每件进价80元,售价120元;乙种每件进价60元,售价90元.计划购进两种服装共100件,其中甲种服装不少于65件。 (1)若购进这100件服装的费用不得超过7500,则甲种服装最多购进多少件? (2)在(1)的条件下,该服装店对甲种服装以每件优惠a(0<a<20)元的价格进行优惠促销活动,乙种服装价格不变,那么该服装店应如何调整进货方案才能获得最大利润?
某学校初三年级男生共200人,随机抽取10名测量他们的身高为(单位:cm): 181、176、169、155、163、175、173、167、165、166. (1)求这10名男生的平均身高和上面这组数据的中位数; (2)估计该校初三年级男生身高高于170cm的人数; (3)从身高为181、176、175、173的男生中任选2名,求身高为181cm的男生被抽中的概率.
如图,是一副学生用的三角板,在△ABC 中,∠C=90°, ∠A=60°,∠B=30°;在△中,∠C=90°, ∠A=45°,∠B=45°,且AB=" CB" .若将边与边CA重合,其中点与点C重合.将三角板绕点C()按逆时针方向旋转,旋转过的角为,旋转过程中边与边AB的交点为M, 设AC=. (1)计算的长; (2)当=30°时,证明:∥AB; (3)若=,当=45°时,计算两个三角板重叠部分图形的面积; (4)当=60°时,用含的代数式表示两个三角板重叠部分图形的面积. (参考数据:°= ,°= ,°=°= , °= , °=)
某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价,将该产品按拟定的价格进行试销,通过对5天的试销情况进行统计,得到如下数据:
(1)计算这5天销售额的平均数(销售额=单价销量) (2)通过对上面表格中的数据进行分析,发现销量(件)与单价(元/件)之间存在一次函数关系,求关于的函数关系式(不需要写出函数自变量的取值范围); (3)预计在今后的销售中,销量与单价仍然存在(2)中的关系,且该产品的成本是20元/件.为使工厂获得最大利润,该产品的单价应定为多少?