【了解概念】
有一组对角互余的凸四边形称为对余四边形,连接这两个角的顶点的线段称为对余线.
【理解运用】
(1)如图①,对余四边形 ABCD 中, AB = 5 , BC = 6 , CD = 4 ,连接 AC .若 AC = AB ,求 sin ∠ CAD 的值;
(2)如图②,凸四边形 ABCD 中, AD = BD , AD ⊥ BD ,当 2 C D 2 + C B 2 = C A 2 时,判断四边形 ABCD 是否为对余四边形.证明你的结论;
【拓展提升】
(3)在平面直角坐标系中,点 A ( - 1 , 0 ) , B ( 3 , 0 ) , C ( 1 , 2 ) ,四边形 ABCD 是对余四边形,点 E 在对余线 BD 上,且位于 ΔABC 内部, ∠ AEC = 90 ° + ∠ ABC .设 AE BE = u ,点 D 的纵坐标为 t ,请直接写出 u 关于 t 的函数解析式.
红星中学开展了“绿化家乡,植树造林 ”活动,并对该校的甲、乙、丙、丁四个班级种树情况进行了考察,并将收集的数据绘制了图①和图②两幅尚不完整的统计图. 请根据图中提供的信息,完成下列问题:这四个班共种__▲______棵树.请你补全两幅统计图.若四个班种树的平均成活率是90%,全校共种树2000棵,请你估计这些树中,成活的树约有多少棵?
“五·一”期间,某书城为了吸引读者,设立了一个可以自由转动的转盘(如图,转盘被平均分成12份),并规定:读者每购买100元的书,就可获得一次转动转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准红色、黄色、绿色区域,那么读者就可以分别获得45元、30元、25元的购书券,凭购书券可以在书城继续购书.如果读者不愿意转转盘,那么可以直接获得10元的购书券.写出转动一次转盘获得45元购书券的概率;转转盘和直接获得购书券,你认为哪种方式对读者更合算?请说明理由.
已知:如图,在△ABC中,∠ACB=,于点D,点E 在AC上,CE=BC过E点作AC的垂线,交CD的延长线于点F .求证:AB=FC
如图:BO、CO分别平分∠ABC和∠ACB,设∠A=n°(n为已知数)求∠O的度数;BO、CO分别是⊿ABC两外角的平分线,设∠A=n°(n为已知数)求∠O的度数;BO、CO分别平分∠ABC和∠ACD,设∠A=n°(n为已知数)求∠O的度数;
如图,点E在AB上,点G在CD上,EF⊥GF于F,∠AEF=150°,∠DGF=60°,试判断AB和CD的位置关系,并说明理由.