一次函数的图象不经过（ ）
已知圆锥的侧面积是 8 πc m 2 ，若圆锥底面半径为 R ( cm ) ，母线长为 l ( cm ) ，则 R 关于 l 的函数图象大致是 ( )
A．B．
C．D．
从 − 1 、2、3、 − 6 这四个数中任取两数，分别记为 m 、 n ，那么点 ( m , n ) 在函数 y = 6 x 图象上的概率是 ( )
A． 1 2 B． 1 3 C． 1 4 D． 1 8
如图，若 ΔABC 内接于半径为 R 的 ⊙ O ，且 ∠ A = 60 ° ，连接 OB 、 OC ，则边 BC 的长为 ( )
A． 2 R B． 3 2 R C． 2 2 R D． 3 R
回顾初中阶段函数的学习过程，从函数解析式到函数图象，再利用函数图象研究函数的性质，这种研究方法主要体现的数学思想是 ( )
A．数形结合B．类比C．演绎D．公理化
在一次数学测试后，随机抽取九年级（3）班5名学生的成绩（单位：分）如下：80、98、98、83、91，关于这组数据的说法错误的是 ( )
A．众数是98B．平均数是90C．中位数是91D．方差是56
的图象不经过（ ）
B．
D．
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