已知正方形的边长为,、、、分别是边、、、的中点.(1)在正方形内部随机取一点,求满足的概率;(2)从、、、、、、、这八个点中,随机选取两个点,记这两个点之间的距离的平方为,求随机变量的分布列与数学期望.
(本小题满分12分) 已知f(x)=(a∈R),不等式f(x)≤3的解集为{x|−2≤x≤1}. (Ⅰ)求a的值; (Ⅱ)若≤k恒成立,求k的取值范围.
(本小题满分12分) 某班50位学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图所示,成绩分组区间是:[40,50)、[50,60)、[60,70)、[70,80)、[80,90)、[90,100]. (Ⅰ)求图中 x的值; (Ⅱ)从成绩不低于80分的学生中随机选取2人,该2人中成绩在90分以上(含90分)的人数记为ξ,求ξ的分布列和数学期望.
(本小题满分12分) 如图,直三棱柱ABC−A1B1C1中, AC= BC=AA1,D是棱AA1的中点,DC1⊥BD. (Ⅰ)证明:DC1⊥BC; (Ⅱ)求二面角A1−BD−C1的大小.
(本小题满分12分) 函数f(x)= sinωxcosωx+sin2ωx+,其图像相邻两条对称轴之间的距离为. (Ⅰ)求ω的值; (Ⅱ) 若A为△ABC的内角,且f=,求A的值.
为了了解某学校餐厅的饭菜质量问题,采用分层抽样的方法从高一、高二、高三三个年级中抽取6个班进行调查,已知高一、高二、高三年级分别有18、12、6个班. ①求从高一、高二、高三年级分别抽取的班级个数; ②若从抽取的6个班中随机抽取2个进行调查结果的对比,试列出所有可能的抽取结果,并且计算抽取的2个班中至少有1个来自高一年级的概率.