如图,在菱形中,对角线与相交于点,,在菱形的外部以为边作等边三角形。点是对角线上一动点(点不与点、D重合),将线段绕点顺时针方向旋转得到线段,连接。(1)求的长;(2)如图2,当点在线段上,且点三点在同一条直线上时,求证:(3)连接,若的面积为40,请画出图形,并直接写出的周长。
计算:
已知:半圆的半径,是延长线上一点,过线段的中点作垂线交于点,射线交于点,联结. (1)若,求弦的长. (2)若点在上时,设,,求与的函数关系式及自变量的取值范围; (3)设的中点为,射线与射线交于点,当时,请直接写出的值.
如图,中,,为的中点. 操作:过点做的垂线,过点作的平行线,两直线相交于点,在的延长线上截取,联结、. (1)试判断与之间有怎样的关系,并证明你所得的结论; (2)如果,,求的长.
已知:直角坐标平面内有点,过原点的直线,且与过点、的抛物线相交于第一象限的点,若. (1)求抛物线的解析式; (2)作轴于点,设有直线交直线于,交抛物线于点,若、、、组成的四边形是平行四边形,求的值。
某校开展了以“人生观、价值观”为主题的班队活动,活动结束后,九(2)班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班50名学生中进行了调查(要求每位同学只选自己最认可的一项观点),并制成了如下扇形统计图. (1)该班学生选择“互助”观点的有人,在扇形统计图中,“和谐”观点所在扇形区域的圆心角是度; (2)如果该校有1500名九年级学生,利用样本估计选择“感恩”观点的九年级学生约有__420____人. (3)如果数学兴趣小组在这5个主要观点中任选两项观点在全校学生中进行调查,求恰好选到“和谐”和“感恩”观点的概率.(用树状图或列表法分析解答)